教學指南, 978332400000
教導福音課程能為所有教友提供機會，學習如何成為更好的教師。該課程的教師是教師進修協調員，或是由分會會長召喚的其他有經驗的教師來擔任。該課程在主日學時間或其他方便的時間上課。如果課程是為了某一特定組織的領袖或教師舉辦的，則可在他們固定的領導人會議當中教導。若因住家離教堂太遠或可供使用的設備不足，無法在正常的主日學時間上課，可考慮採用結合在家自修並縮短課程時數的方式（每一堂課涵蓋數個課程）來授課。
本指南提供了每堂課的建議內容。教師在準備課程時應採用「運用各種教學方法」部分所列出的建議。每一堂課結束時，教師都應鼓勵班員將他們那天學習到的技巧實際在教會課程或家人家庭晚會當中應用；如此將大為提升他們的教學技巧。除非有特別的指示，否則課程應該按照下列進度安排，用八週的時間來教授。以下是提供給本課程教師的建議。
第一週
發給每位班員一本教學指南。先瀏覽目錄，著重於前言和「靈性上的準備」兩部分。強調接受按手選派和遵行福音以配稱擁有聖靈的重要。
第二週
著重於「像耶穌般教導」部分的「愛你所教導的對象」，也談及本指南第16-17頁各年齡層特徵的部分。請班員們分享以體諒的心或愛心去關懷家人或班員時所產生的正面影響力。你也可以討論教師要如何按照每位班員的需要去關懷、滋養他們，特別是那些新教友和有身心障礙的班員。
第三週
著重於「像耶穌般教導」部分的「教導福音真理」。強調要忠實、清楚、簡潔地教導教義，以及在課程中使用經文、建立個人福音研讀計畫的重要性。
第四週
著重於「像耶穌般教導」部分的「藉著聖靈教導」。使班員覺得受到鼓舞，他們能在教導時配稱擁有聖靈。幫助他們學習辨認聖靈，並服從聖靈。
第五週
著重於「像耶穌般教導」部分的「邀請教導對象勤奮地學習」。強調教師可運用哪些明確的方法，來幫助他們教導的對象接受自己的責任去學習福音，並更徹底地遵行福音。
第六週
著重於「像耶穌般教導」部分的「營造學習的氣氛」。幫助班員了解如何營造一個大家都能參與且都想學習的氣氛。
第七週
著重於「運用各種教學方法」部分。計劃一個有效的課程需要思考及創造力，這個部分的教材十分有益。邀請班員示範或分享他們運用這部分的教學法的經驗。
第八週
著重於「準備課程」部分。幫助班員了解提早準備課程的重要，並討論如何有效地計劃及講解課程。
上課時，在適當的時機你也可以強調有關「教導的酬賞」部分的內容。邀請班員們分享教師曾如何造福他們的生活，以及身為教師，他們曾經如何幫助他人。
在課程結束後，鼓勵參與課程者繼續增進他們的教導能力。如果他們是新召喚的教師，他們的聖職或輔助組織領袖應與他們面談，並簡短地告知班級及班員的狀況。之後，他們應定期報告他們進步的情形，並與聖職或輔助組織領袖討論特定的需要及困難；他們可以邀請一位領袖來參觀上課的情形，並給予任何方面的協助。教師進修協調員對所有的教師而言，都是提供持續協助的來源──不論是那些被召喚為教會中的教師，或是那些在家中及在領袖職責中必須教導他人的教師。
^ Back to top