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後期聖徒婦女：婦女基本課程B,  378716400000

耶穌在祂的塵世傳道期間，走到靠近加利利海邊的山上。

「有許多人到祂那裡，帶著瘸子、瞎子、啞吧、有殘疾的，和好些別的病人，都放在祂脚前，祂就治好了他們。

「甚至眾人都希奇，因為看見啞吧說話、殘疾的痊癒，瘸子行走，瞎子看見，他們就歸榮耀給以色列的神。」（馬太福音15：30-31）

救主為我們立下榜樣，要我們對身體有殘缺的人發揮同情心。當祂復活後訪問尼腓人時，祂說：

「看啊，我的心裡充滿了對你們的憐憫。」

「你們中間有沒有患病的，帶他們到這裡來。你們有沒有跛足的、失明的、有缺陷的、殘廢的、患麻瘋的、乾枯的、耳聾的、或有任何病痛的？帶他們到這裡來，我必醫好他們，因為我同情你們；我的心裡充滿了憐憫。」（尼腓三書17：6-7）

教會裡的教師有很好的機會，可對那些身有殘疾之人表示同情。雖然他通常都沒有受過所需的正式的技術訓練，未能對有缺陷的班員給予專業性的幫助，但他應瞭解、關心、及希望使這些班員儘量參與學習活動。對於那些在精神、聽覺、視覺、說話、身體、文化 （及語言），情緒、社交、年紀、及學習上有缺陷的人，需要特別注意。下面的指南可幫助每位教師接近這些有特別需要的班員：

• • 知道每位班員的能力和需要。

• • 要求身體有殘障的班員朗讀、祈禱、或參與其他活動前，要問他們：「你喜歡在班上幫我們讚段經文嗎？」或 「願不願意為大家作個禱告？」

• • 向聖職領袖、父母、家人及（若適當時）殘障的班員本人查詢，以決定他的特殊需要。

• • 盡力增加及改進有缺陷之班員學習和參與的機會。

• • 盡一切努力確使每一位班員能尊重及瞭解其他班員。  

• • 要自然、友善、熱心。不論有無殘疾，我們每一個人都是神的孩子，無論我們是否有缺陷，都有一種被愛和瞭解的正常需要。

教會裡的教師必須記住，每位班員，不管他的身體、精神、情緒、或社交能力如何，他們都有邁向高陞的奇妙潛能。教師有義務幫助每個人學習所有他能學習的事。救主說：

「這些事你我既作在我弟兄中一個最小的身上，就是作在我身上了。」（馬太福音25：40）