Objetivo
Fazer com que cada aluna aprecie suas responsabilidades domésticas.
Preparação
Providenciar papel e lápis para cada jovem.
Sugestão para o desenvolvimento da lição
Cuidar de um Lar é uma Responsabilidade Importante e Sagrada
Pesquisa de emprego
Peça a cada aluna que imagine que lhe foi oferecido um emprego. Enquanto lêem as características desse emprego, as jovens deverão levantar a mão, sempre que as condições lhes agradarem.
Descrição do Emprego
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1.
Realizarão algo valioso que poderá afetar a felicidade de todos que as rodeiam.
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2.
Terão oportunidade de escolher as condições de trabalho e estabelecer um ambiente agradável para os outros.
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3.
Ajudarão a controlar as despesas.
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4.
Decidirão qual o trabalho a ser realizado, como e quando será feito.
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5.
As horas de trabalho estarão a seu critério.
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6.
Terão o prazer de associar-se com todos os membros da organização e a oportunidade de agradá-los.
Debate
• Que trabalho foi descrito? (Economia doméstica, ou uma mulher cuidando de sua família.)
Apresentação pela professora
Explique-lhes que ser dona-de-casa é uma das responsabilidades que recebemos. Nosso Pai Celestial quer que todos os homens e mulheres dêem prioridade ao lar, ao cônjuge, e à família. A família é parte de nossa missão divina.
História
Peça às alunas que prestem atenção à dedicação demonstrada pela mãe da seguinte história:
“Talvez, como a maioria das adolescentes, encarasse o amor de meus pais como algo que me era devido. Jamais considerei realmente o quanto eles me dedicavam de seu tempo, trabalho, dinheiro ou paciência. Isto acontecia especialmente em relação à minha mãe.
Parece-me, agora, que muitas vezes fiquei ressentida com minha mãe; ressenti-me das coisas que ela defendia, das coisas que me mandava fazer e das que me contava sobre sua infância. Fiquei ressentida por ser a mais velha de sete filhos, arcando com toda a responsabilidade; pelo menos assim eu pensava. Era sempre eu quem devia dar bom exemplo — uma palavra que cheguei a odiar - mostrar o caminho, experimentar coisas e arranjar problemas, e tudo isso, pensava eu, para que meus irmãos tivessem o caminho livre para fazerem o que bem entendessem. Lembro-me de como ficava contrariada com certo tom de voz que minha mãe usava para me chamar, a fim de ajudá-la. Certas frases ainda ecoam em minha mente e ainda hoje consigo ouvir aquele tom.
‘Cristina, venha ajudar-me a fazer o jantar.’
‘Limpe os sapatos dos gêmeos.’
‘Cristina, Suzana e Márcio estão brigando; quer cuidar deles?’
‘Nancy precisa de atenção; poderia ler uma história para ela?’
Sempre tive vontade de dizer ‘Não’, mas naturalmente nunca o fiz.
Então chegou a época em que eu devia ir para a faculdade, numa cidade vizinha. A faculdade sempre tivera uma aura de romantismo para mim. Foi onde meus pais se conheceram, se apaixonaram e se casaram; foi lá que eu nasci. Assim, esperava ansiosamente o dia de ir para o que era para mim, o ‘lar’.
Na ocasião, porém, eu desejava mais que isso: queria sair de casa — de meu verdadeiro lar, mas, à medida que o tempo passava e eu lia as cartas de minha mãe, as quais falavam das coisas cotidianas, comecei a sentir, no fundo de meu ser, que ela dedicava aos filhos todo o seu tempo, dinheiro, trabalho e pensamentos. Compreendi que todas as reuniões, compras, limpeza da casa, ensinamentos — tudo, enfim — era direta ou indiretamente relacionado ao serviço que prestava à família. Aprendi tudo isso tão lenta e sutilmente, que mal notei.
Então, certo dia, quando voltei das aulas matinais, recebi uma carta de minha mãe. Era uma carta simples e comum, cheia de novidades da casa. Relatava como os gêmeos haviam jogado um rolo inteiro de papel higiênico no vaso sanitário, entupindo-o e fazendo-o transbordar bem na hora em que minha mãe ia sair para a Sociedade de Socorro. Contava como estava tentando arranjar tempo para cortar o cabelo de Sandra e como levava Nancy às aulas de dança e o orgulho que sentia observando-a.
Era uma carta normal, cheia de fatos corriqueiros, porém mal chegara à segunda página, quando uma sensação explodiu subitamente dentro de mim. Era como o fulgor do sol rompendo as nuvens que o toldavam, iluminando-me intensamente o coração. De repente, pude ver minha mãe como realmente era — um ser altruísta, amoroso… a pessoa que fez por mim mais do que qualquer outra e, no entanto, aquela a quem menos demonstrara reconhecimento.
Atirei-me em minha cama e chorei; mas eram lágrimas de alegria por causa dessa súbita descoberta; chorei de infelicidade ao perceber minha ingratidão, que, sem dúvida, havia magoado minha mãe. Escrevi-lhe rapidamente uma carta, falando-lhe de meu amor e gratidão. Não foi uma carta muito boa, mas foi totalmente sincera; e minha mãe respondeu com a mesma rapidez:
‘Querida Cristina: Li sua carta e chorei!’”. (Kristine Walker, “I Found My Mother”, New Era, outubro de 1974, p. 27.)
Debate
• Por que é importante que cada jovem aprecie e compreenda o papel de sua mãe como dona-de-casa?
Apresentação pela professora
Explique-lhes que cada uma de nós pode sentir a mesma alegria da mãe de Cristina. A satisfação pessoal que uma dona-de-casa sente ao saber que está contribuindo para a felicidade de sua família é um estímulo que a encoraja nas atividades diárias. E essa satisfação aumenta quando os membros da família lhe demonstram gratidão.
Cuidar de um Lar é Mais do que Administrá-lo
Apresentação pela professora
Diga-lhes que o cuidado do lar envolve uma grande variedade de atividades, todas elas muito importantes. É de grande importância conservar a casa limpa e cuidar das necessidades físicas dos membros da família. Entretanto, há outro aspecto valioso nesse trabalho, conforme declarou a irmã Belle S. Spafford, ex-presidente geral da Sociedade de Socorro: Citação “A meu ver, o trabalho da dona-de-casa divide-se em duas partes principais: a formação do lar e economia doméstica. A formação do lar trata dos valores espirituais: amor, paz, tranqüilidade, harmonia entre membros da família, segurança. Transforma um lugar de residência num recanto no qual as pessoas da família podem afastar-se de um mundo confuso e transtornado, encontrando compreensão e renovação de suas energias. Sua característica é a paz; evidencia bom gosto, cultura e refinamento. Tanto o homem quanto a mulher e os filhos contribuem individualmente para uma boa vida familiar, e cada um deles desfruta seus benefícios.
A economia doméstica envolve a limpeza da casa, a ordem em que ela é mantida e a sua administração. Isto inclui a gestão da parte financeira, cujo insucesso muitas vezes se torna fonte de desentendimento dentro da família.” (Belle S. Spafford, A Woman’s Reach, Salt Lake City: Deseret Book Co., 1974, pp. 24-25.)
Debate
Qual a ligação entre administração do lar e economia doméstica? Como cada um destes aspectos pode trazer recompensas?
Solicite às alunas que descrevam um lar onde se estão desenvolvendo os valores espirituais e expliquem por que conhecimentos sobre administração financeira ou culinária são importantes para a criação de um lar onde o Espírito de Deus possa habitar.
A Jovem Pode Ser uma Dona-de-Casa Já
Debate com uso do quadro-negro
• Como podem ser donas-de-casa no lar agora?
Se desejar, aliste as respostas no quadro-negro. Não deixe de mencionar na lista as idéias contidas nas citações acima.
Atividade com grupos pequenos
Divida as jovens em dois grupos e dê a cada um deles um dos seguintes problemas. Peça -lhes que debatam o problema apresentado, preparando algumas instruções precisas sobre como resolvê-lo e como realizar a tarefa necessária. Diga-lhes que mencionem fontes de ajuda. Providencie papel e lápis para as anotações.
Tarefa 1
Você chega da escola e encontra sua mãe com forte dor de cabeça. Seu irmãozinho está chorando, seus dois irmãos mais novos estão brigando e a casa está desarrumada. Seu pai chegará logo para o jantar. O que poderia fazer para criar uma atmosfera espiritual no lar? Que providências tomaria?
Tarefa 2
Sua mãe estará fora até a hora do jantar e ela pediu-lhe que planejasse uma refeição equilibrada e nutritiva para sua família de quatro pessoas. Diga como escolheria e prepararia cada item do seu cardápio. Explique como planejaria o tempo, para que tudo ficasse pronto ao mesmo tempo.
Conceda às jovens alguns minutos para trabalharem com os problemas; depois, cada grupo deverá apresentar suas instruções para a classe. Todas as alunas deverão contribuir na apresentação de seu grupo. Dê as informações adicionais que forem necessárias.
Apresentação pela professora
Explique-lhes que, embora ainda não administre seu próprio lar, cada jovem é uma donade-casa e pode cumprir um importante papel, ajudando na manutenção e melhoria da atmosfera de sua casa. A maneira como o faz pode proporcionar alegria a sua família. Se houver tempo, poderá relatar a seguinte história, contada por certa mãe: História “Quando Karen voltou do colégio para passar uma semana de férias em casa, fizemos muitas atividades divertidas juntas. Fomos às compras, conversamos, fizemos confidências uma à outra, costuramos, passeamos e realizamos muitas atividades com a família.
Os afazeres domésticos foram um pouco negligenciados, em favor de coisas mais importantes. Nem tiramos o pó da sala, que ficou em desordem, cheia de materiais de costura.
A semana passou depressa demais e às cinco horas daquela tarde de quarta-feira, seus amigos deviam ir buscá-la, a fim de voltarem para a escola. Eu tinha um compromisso marcado para as três horas, por isso lhe dei um beijo de despedida e parti satisfeita, sabendo que ela estaria lá para receber seus irmãos menores quando voltassem da escola e que cuidaria deles até que o pai voltasse do trabalho.
Logo depois que saí, os amigos de Karen telefonaram dizendo que demorariam um pouco e não poderiam ir buscá-la antes das nove horas. Como já estava com as malas prontas, isso lhe deu mais quatro horas para ficar em casa. Sentou-se ao piano com Sérgio e ajudou-o a estudar seus exercícios; conversou com Rogério enquanto o ajudava a encapar alguns cadernos; arrumou a mesa e preparou o jantar para quando o pai chegasse do trabalho; e, pedindo ajuda aos irmãos, arrumou a cozinha.
Depois que o pai e os irmãos saíram para uma reunião na igreja, Karen pegou os materiais de limpeza e o aspirador de pó e transformou a sala desarrumada numa sala da qual poderia orgulhar-se. E como sobrava algum tempo, limpou também o banheiro.
Mais tarde, quando voltei para casa e fui ao quarto dos meninos para dar-lhes um beijo de boa-noite, passei pela sala e vi também a cozinha e o banheiro, sentindo um orgulho especial.
Quando meu marido e eu conversamos sobre o assunto, meditamos sobre Karen, que à medida que crescia, se tornava uma verdadeira dona-de-casa. Recordamos as vezes em que a encontramos fazendo biscoitos junto com os irmãos menores. Lembramos aquele Natal em que ela comprou um pedaço de tecido, um molde, e surpreendeu-me com uma bonita saia longa. Uso-a com orgulho. O quanto essa linda jovem, com sua atitude feliz em relação à vida, enriquece nosso lar!”
Debate
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De que modo Karen proporcionou alegria a seus irmãos? A seu pai? A sua mãe?
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Como as tarefas domésticas podem aproximá-la de sua família?
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De que maneira a ordem e asseio encorajam os membros da família a darem o melhor de si?
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Por que é gostoso chegar em casa e encontrá-la limpa?
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De que forma um lar bem cuidado reflete o amor que os membros da família dedicam uns aos outros?
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Como as tarefas domésticas aumentam a atmosfera espiritual de um lar?
Explique-lhes que um lar arrumado e bem cuidado, que convida o Espírito do Senhor, edifica a confiança e o orgulho das pessoas que ali vivem. Elas sentem-se mais confortáveis e calmas. É também um lugar onde a fé e o testemunho podem crescer. Um lar assim requer os esforços de todos os familiares e reflete a mútua consideração que há entre eles. É um lar que evidencia industriosidade e trabalho árduo.
Possíveis Atividades de Classe
Decida, com a presidência da classe, que atividades poderiam realizar durante a semana para ajudar as alunas a aprenderem novas habilidades e a experimentarem os aspectos positivos dos afazeres domésticos. Eis algumas sugestões (peça aprovação ao líder do sacerdócio, antes de convidar um orador visitante):
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1.
Convide um técnico para ensinar a substituir uma torneira, trocar um fusível, consertar uma tomada, desentupir uma pia ou ralo, ou pendurar um quadro.
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2.
Aprenda a fazer pequenos consertos em roupas e realize uma festa de consertos com as alunas.
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3.
Convide um especialista para ensinar como se usam as cores, modelos e tecidos nas roupas e aplique estas informações ao planejarem seu guarda-roupa.
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4.
Convide um especialista para ensinar que tipo de roupas devem comprar, como entender as instruções das etiquetas e como cuidar dos tecidos.
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5.
Convide uma mãe para ensinar a dar banho, vestir, trocar, alimentar e cuidar de bebês e crianças pequenas, inclusive a consolar um bebê chorão.
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6.
Convide um especialista para ensinar administração financeira, orçamento doméstico e compras a crédito.
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7.
Convide um especialista para ensinar sobre decoração de interiores, incluindo o uso das cores, equilíbrio, harmonia e proporção e como as jovens poderão melhorar a aparência do lar.
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8.
Planeje e realize um programa culinário especial como uma festa de bolos enfeitados, uma feira internacional de alimentos, festa do desjejum, ou noite de receitas familiares.
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9.
Faça uma festa de troca de receitas, onde cada uma traz um prato para as outras experimentarem, havendo troca de receitas.
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10.
Organize uma noite de cozinha criativa, dividindo a classe em equipes que prepararão pratos usando os ingredientes encontrados em um saco ou caixa.

