Cómo enseñar música


“Somos capaces de sentir y aprender rápidamente a través de la música… algunas cosas espirituales que por otros medios aprenderíamos muy lentamente”.

—Boyd K. Packer, “The Arts and the Spirit of the Lord”, Ensign, agosto de 1976, pág. 61

IDEAEXPLICACIÓN
Hacer que un niño proporcione el preludioInvite a un niño de la Primaria para que toque canciones de la Primaria en el piano o en un instrumento de viento o de cuerda para el preludio.
Comenzar a aprender una canción nuevaInvite a los niños a que comiencen a aprender la melodía de una canción nueva escuchándola o tarareándola durante el tiempo del preludio.
Crear un ambiente de reverenciaTenga un preludio musical mientras los niños entran en el salón de la Primaria.
Hacer participar a los niñosPida a los niños que participen en la música del preludio pidiéndoles que canten mientras los demás entran en el salón de la Primaria.
Tararear la melodíaPida a niños que escuchen a medida que usted tararea la melodía de una canción que ya hayan aprendido. Invite a los niños tararear la melodía con usted, como parte de la música del preludio.

Invitar la reverencia

IDEAEXPLICACIÓN
Seleccione la técnica adecuadaElija una técnica adecuada para transmitir el mensaje y el espíritu de la canción. Por ejemplo, las canciones sobre temas sagrados se deben enseñar con respeto y reverencia.
Explicar cómo la música invita al EspírituPida a los niños que expliquen de qué modo los hace sentir la canción. Explique que el escuchar buena música nos ayuda a sentir el Espíritu y mantiene nuestra mente clara.
Escuchar y cruzar los brazosEscucha mi voz y haz lo que digo… Ponte el dedo sobre la nariz… la cabeza… la rodilla. Luego susurra y cruza los brazos si escuchas mi voz”.
Mira y canta suavementeMira como levanto mis manos en alto. Ahora, mira cuando bajo mis manos y canto la canción más despacio y lentamente”. O
separe las manos enfrente suyo e invite a los niños a mirar mientras usted canta. Cuanto más cerca mueva las manos, más bajito deben cantar.
Reconocer un
comportamiento reverente
La música puede ayudar a los niños a tranquilizarse y a prepararse para escuchar y aprender. A medida que escuchen, miren y sigan las instrucciones, agradézcales por ser reverentes.

Enseñar una canción

IDEAEXPLICACIÓN
Enseñar el mensaje del EvangelioHaga preguntas y comparta respuestas breves acerca del significado de las palabras y frases para ayudar a los niños a comprender el principio del Evangelio encerrado en la canción.
Agregar movimientosInvite a los niños a pensar en movimientos que vayan con cada línea de la canción y luego canten y realicen juntos los movimientos.
Ponerse de pie para las preguntas y sentarse para las respuestasPida a los niños que se pongan de pie cuando canten las preguntas de la canción y que se sienten cuando canten las respuestas.
Repita la actividad de diferentes formasLa repetición ayuda a que los niños aprendan las canciones nuevas. Repita las canciones de diferentes maneras, tales como susurrar, tararear con la boca cerrada, aplaudir el ritmo, variar la velocidad o cantar sentados y de pie.
Tiras de papelEscriba palabras o frases de la canción en tiras de papel. Comience poniendo las tiras de papel en orden sobre la pizarra. Cante la canción con los niños. Pida a un niño que quite una tira de papel, y canten nuevamente la canción. Repitan el proceso hasta que se hayan quitado todas las tiras de papel.
Escuchar las respuestasPresente cada frase de la canción pidiendo a los niños que pongan atención para encontrar la respuesta a una pregunta mientras usted les canta la frase.
Divida los niños en gruposDivida la Primaria en dos grupos y pida a un grupo que cante sólo las dos primeras palabras de cada frase y pida al otro grupo que complete la frase. Intercambie la asignación de los grupos y repita. Se pueden dividir los grupos de muchas maneras: niños y niñas, por los colores de la ropa, el color de ojos, el cumpleaños en la primera o la segunda parte del año, etc.

Repasar una canción

IDEAEXPLICACIÓN
Nombre de la canciónNombre de esa canción: Toque tres notas de la canción y pida a un niño que adivine el nombre de la canción. Vaya agregando una nota a la vez hasta que la reconozcan correctamente. Invite al niño que reconoció la canción a que le ayude a dirigirla.
Pasar un objetoPasen un objeto de uno a otro y canten hasta que el pianista deje de tocar; luego el niño que lo tenga en ese momento tiene que decir la palabra siguiente de la canción.
Las niñas cantan, los niños modulan en silencio la letra de la canciónPida a las niñas que cante en voz alta y a los varones que las sigan modulando la letra en silencio; luego haga a la inversa para la siguiente sección o versículo.
Canciones favoritas de los niñosEntregue a cada niño un corazón de papel. Pídales que escriban su canción favorita de la Primaria y su nombre en él. Coloque los corazones en un recipiente. Elija algunas para cantar. Explique a los niños que las canciones de la Primaria pueden ser una fuente de consuelo, guía e inspiración, y que las podemos cantar casi en cualquier momento y en cualquier lugar.
Diferentes estilos para cantarHaga un cubo de papel o cartón. En cada lado del cubo escriba una forma diferente de cantar (aplaudir la melodía, hacer movimientos con las manos, que canten los niños, que canten las niñas, tararear la melodía, cantar suavemente, etc.). Invite a un niño a lanzar despacio el cubo para saber cómo se va a repasar la canción.

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