Enseigner à l’aide de symboles

Un symbole vaut mille mots !


 

Les enfants, les parents et les instructeurs peuvent utiliser des symboles de diverses façons pour enseigner les principes de l’Évangile à la maison, au cours de la soirée familiale et à la Primaire.

Les symboles peuvent être également utiles pour instruire des enfants ayant un handicap ou d’autres besoins particuliers. Enseigner à l’aide de symboles est amusant, simple, et visuel !

Regardez et téléchargez tous les symboles de la Primaire dans la Médiathèque


Façons créatives d’utiliser des symboles

Afficher une grille horaire de la garderie

« Regarder et agir »

Afficher une grille horaire de la garderie peut donner aux enfants un sentiment de sécurité. On peut se servir de symboles pour indiquer qu’il est temps de mettre fin à une activité pour passer à une autre. Voir Galerie de grilles horaires de la garderie

Aider les enfants à exprimer leur besoins

« J’ai besoin d’aller sur le pot ! »

Quand les enfants ont des difficultés à communiquer, les symboles peuvent les aider à dire à l’instructeur ou au parent quels sont leurs besoins. Les enfants peuvent montrer le symbole qui correspond à leurs besoins, par exemple, s’ils veulent boire ou aller aux toilettes. Voir Galerie de grilles horaires de la garderie

Apprentissage et coloriage

« Enseignez, parlez et coloriez »

Les symboles comme les pages à colorier constituent une ressource créative pour enseigner à la Primaire ou à la maison. Les enfants peuvent colorier des symboles pendant qu’ils parlent de ce qu’ils ont appris. Voir Galerie de symboles

Instruire les enfants ayant un handicap

« Simplifier »

Les symboles peuvent aider les enfants ayant un handicap ou d’autres besoins particuliers à apprendre les principes de l’Évangile de manière simple et visuelle. Voici quatre étapes illustrées pour faire une prière. Voir Galerie du manuel de la garderie

« Variété »

Utilisez diverses méthodes lorsque vous instruisez des enfants, particulièrement des enfants ayant un handicap ou d’autres besoins particuliers. Employez celles qui aident le mieux un enfant à apprendre. Demandez à un parent comment s’adapter aux besoins de leur enfant, à ses capacités d’attention et à ses façons d’apprendre. Consultez la section Documentation sur les handicaps

Affichez une grille horaire de la Primaire

« Est-ce que c’est à mon tour ? »

Afficher une grille horaire de la Primaire peut aider les enfants à savoir lorsqu’ils doivent participer. Cela peut les rassurer et les aider à savoir à quoi s’attendre. Voir Galerie de grilles horaires de la Primaire

 

Faire un discours

« Tout seul » !

Les enfants peuvent parfaitement utiliser des symboles dans un discours donné à la Primaire. S'ils montrent divers symboles pendant un discours, cela peut aider les autres enfants à être attentifs et à écouter. Voir Galerie de symboles

Enseigner l’Évangile

« Un symbole vaut mille mots »

Les symboles désignent un point de doctrine de l’Évangile, tel que le plan du salut, la Création ou le Rétablissement, de manière claire et simple. Voir Galerie de symboles

 

Apprendre un chant

« J’aime chanter ! »

Les enfants apprennent mieux les principes de l’Évangile et s’en souviennent davantage lorsqu’ils associent des symboles à des mots. On peut le faire de différentes manières amusantes. Voir Galerie de symboles ; voir Techniques d’enseignement de la musique

Illustrer une histoire

« Coloriez, montrez et racontez »

Les enfants peuvent colorier des pages de symboles qui illustrent une histoire racontée dans une leçon pendant la soirée familiale ou à la Primaire. Les coloriages et les histoires peuvent aider les enfants à rester attentifs et à se souvenir de ce qu’ils ont appris. Voir Galerie de symboles

Faire des jeux ou d’autres activités

« Faire participer les enfants à l’apprentissage »

L’utilisation de symboles au cours de jeux ou d’activités apporte de la variété et appuie les leçons, tout en permettant aux enfants d’interagir de façon amusante. Voici quelques idées :

Jeu d’association — les enfants testent leur mémoire en associant des symboles entre eux.

Qui ou que suis-je ? — les enfants décrivent un symbole (prophètes, Livre de Mormon, article de foi, etc.) à d’autres personnes, qui essayent de deviner la réponse.

Remplir les blancs — les enfants s’assoient en cercle et font circuler un symbole, comme le sigle CLB. Quand un enfant détient le symbole, il termine la phrase « Je peux choisir le bien en... ». On peut utiliser les symboles dans cette activité pour aider les enfants à expliquer comment ils appliqueront ce qu’ils ont appris. Voir Galerie de symboles