在準備課程時，請點選下列連結，並觀看本課建議的影片，這樣會很有幫助。 下載你會用到的那些影片。
下列事項也會很有幫助：
- 再次閱讀我的家庭：使我們凝聚在一起的故事這本小冊子。
- 透過祈禱來決定你想要問哪些討論的問題。
1. 導言
以祈禱開始。
說明作家譜的方式改變了。 今天課程的目的是向班員介紹新的方法，包括：
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家人在自己家中一起作家譜。
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利用教會的網站FamilySearch.org，該網站經過重新設計、更為便利，可以在任何地方、任何裝置上使用。
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使用我的家庭：使我們凝聚在一起的故事這本小冊子，這個方式讓家庭和青少年更容易開始作家譜。
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從支會家譜顧問和大祭司小組領袖取得幫助。 將這些領袖介紹給班員認識。
2. 利用家譜使青少年參與
觀看： 如今我歸信了討論問題：
問： 對於青少年在組織和執行家譜方面的能力，這段影片提供了哪些見解？
答：青少年有能力來組織和舉辦家譜活動。 影片中的這項計畫就是由青少年執行、為青少年所舉辦的。
問： 這些青少年如何影響他們的家庭？
答：這些年輕人的參與激勵了家人一起投入作家譜。
問： 這對青少年、父母和支聯會產生了什麼影響？
答：青少年獲得了見證，並且在福音中歸信。 作家譜和去聖殿的成人數目增加了。 支聯會會長說，這提升了傳道事工，並且鞏固了家庭。
3. 家譜能鞏固家庭
觀看： 他是一位鐵匠討論問題：
問： 這個家庭在哪裡作家譜？
答：家中。
問： 你對片中的家譜顧問觀察到什麼事？
答：顧問參與全家人的工作。 他們專注在幫助莫里森家庭與祖先結合在一起，而不是強調家譜的研究。
問： 這些顧問如何幫助莫里森家庭參與家譜事工？
答：請小孩子演出與某位祖先有關的戲劇。
問： 各位是否注意到，莫里森弟兄在影片結束時有何轉變？
答：他的心已轉向，他真的想要為祖先執行聖殿事工。
問： 故事對於作家譜有何助益？
答：故事可以幫助我們了解我們的祖先是誰，同時幫助我們了解自己的身分。 這可以激勵我們為祖先執行聖殿事工。
4. 擷取家譜和故事的工具
FamilySearch.org「相片和故事」
註： 活動中，成員可能會問到如何登入FamilySearch.org或如何恢復忘掉的帳號等相關問題。 詳細指示請見本大綱第11頁。
觀看： 生辰與忌日之間
討論問題：
問： 按照傅司特長老所說的，家譜和族譜有何差別？
答： 族譜旨在記載地點、家系，以及出生、婚姻和死亡這類里程碑等相關資料。 家譜則是在生辰與忌日之間的資料──故事、回憶和家族特質，使我們感到自己與祖先相互聯繫，也往往將我們的心轉向他們。
問： 對於相片和故事，你最深刻的體驗是什麼？
答： FamiySearch.org賦予全新的體驗，如今更為容易，也讓各年齡層的人都能參與。 這個經驗是能夠彼此互助合作，而你可以與家族其他成員分享相片和故事。
問： 祖先的相片和故事對傅司特長老有何影響？
答： 使他的心轉向，將他與曾祖父連繫在一起。 啟發他思考，他想要子女和曾孫子女知道關於他的哪些事情。
觀看： 看著孫子玩球
討論問題：
問： 關於記寫祖先的資料，你從克利斯特長老學到什麼？
答： 故事可以讓我們的祖先看起來更真實。 我們的子女可以從祖先的榜樣和經驗學習。
問： 我的家庭：使我們凝聚在一起的故事小冊子如何幫助你作家譜？
答： 這本小冊子是一個開始記錄家族故事的簡單方式。 這些故事可以加入FamilySearch網站，其中的資料有助於促成聖殿教儀。
將我的家庭：使我們凝聚在一起的故事小冊子分發給想要的人。
5. 總結
分享你的見證，談談家庭能透過聖殿和家譜事工而獲得的靈性力量。 鼓勵成員回家後，為未來的世代記寫他們的家族故事和相片。
以祈禱結束。
