Alunos do Seminário Aceitam e Cumprem o Desafio de Elevar o Aprendizado
Contribuição de Jenny Poffenbarger, redatora do Church News do ChurchofJesusChrist.org
O SEI relata que os alunos do Seminário aceitaram e cumpriram, nesse último ano, o desafio de elevar sua experiência no Seminário.
Artigos em Destaque
- Os jovens da Igreja atenderam ao desafio de elevar sua experiência no Seminário.
- O número de alunos que receberam os créditos do Seminário aumentou.
- Este ano, os alunos são incentivados a estabelecer um relacionamento mais profundo com as escrituras e com o Salvador.
“Essas mudanças têm o potencial de torná-los a geração mais convertida e inspirada até o momento.” — Nancy Rollins, supervisora do Seminário na Estaca Woodbridge Virgínia
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Há um ano, a Igreja pediu aos alunos do Seminário que elevassem sua experiência no Seminário — e os jovens da Igreja cumpriram o desafio.
Além das exigências anteriores de frequência e de endosso eclesiástico, a fim de receber créditos no Seminário, os alunos agora tiveram que passar em duas avaliações de compreensão doutrinária do material do curso e terminar de ler o livro de escrituras que estudaram durante o ano (ano passado o curso estudado foi Doutrina e Convênios).
Os alunos foram convidados a cumprir os novos requisitos como uma oportunidade de aprofundar seu entendimento do evangelho e aprender melhor as escrituras — em outras palavras, levar o Seminário a um nível mais elevado.
Desde a implementação dos novos requisitos, o Sistema Educacional da Igreja relata que o número de alunos nos Estados Unidos que receberam os créditos do Seminário aumentou. Além disso, a frequência aumentou 6% e o número de alunos que leram as escrituras aumentou 33%.
Chad Webb, administrador dos Seminários e Institutos de Religião, chama os resultados de “uma realização emocionante alcançada por nossos alunos”.
“Após um ano, os resultados que testemunhamos são extremamente positivos”, disse ele. “Os que mais se beneficiam são os alunos que receberam mais oportunidades de aprofundar sua conversão por meio de experiências significativas em sala de aula e por meio do estudo pessoal das escrituras.” Ele acrescentou que “a coisa mais emocionante que temos visto é o aumento no número de alunos lendo as escrituras”.
“Os jovens realmente cumpriram o desafio”, disse Nancy Rollins, supervisora do Seminário da Estaca Woodbridge Virgínia. “Muitas classes de nossa estaca tiveram 100% de seus alunos aprovados no teste. Essa foi a regra, e não a exceção.”
A irmã Rollins salientou que os esforços aumentaram tanto da parte dos alunos quanto dos professores. “Tivemos ótimos professores que trabalharam com os alunos que não passaram na primeira avaliação, para que conseguissem passar na segunda vez.”
“O fato de que o número de alunos que passaram na avaliação acabou sendo mais alto do que o número de alunos que cumpriram as exigências de frequência e leitura é impressionante”, disse Wayne Davis, gerente de comunicações dos Seminários e Institutos de Religião. “Isso pode ser devido à disposição dos professores de garantir que todos os alunos que quisessem passar na avaliação fossem capazes de fazê-lo”, ele acrescentou.
Os líderes do Seminário e do Instituto estão cientes de que alunos com necessidades especiais ou aqueles que têm dificuldades com a aprendizagem tradicional estão presentes em todas as aulas. Os professores devem trabalhar com cada aluno, inclusive com os portadores de necessidades especiais, para encontrar uma maneira de ajudá-los a ser bem-sucedidos.
“Estamos cientes de que precisamos garantir que cada aluno tenha uma boa experiência, especialmente aqueles que enfrentam dificuldades”, disse o irmão Webb. “Pedimos aos professores que tentem antever aqueles que podem precisar de mais ajuda.”
Uma mãe que tem um filho com necessidades especiais em Oregon disse: “A princípio fiquei extremamente preocupada que a avaliação fosse algo que ele não conseguisse fazer, pois era muito para ele cumprir de uma vez só. O professor foi compreensivo e sensível ao trabalhar com ele, e seguiu o Espírito. (…) Meu filho acabou tendo uma ótima experiência. Creio que ele é capaz e o professor fez o que era certo para ele”.
Embora nem todos os alunos tenham tido um resultado tão positivo com as avaliações de aprendizado nesse primeiro ano de sua implementação, os professores vão continuar a melhorar o processo de ajudar os alunos a terem sucesso ao trabalharem com os pais para que conheçam e atendam às necessidades individuais de aprendizado.
O Élder Paul V. Johnson, dos Setenta disse: “Acreditamos que, ao elevarmos o padrão de estudo de todos os alunos, eles terão mais confiança na palavra de Deus e na capacidade de sentir a influência do Espírito Santo. Estarão mais bem preparados para compartilhar suas crenças e seguir o exemplo do Salvador”.
Eleve-se (…) Depois
do sucesso do ano passado, a Igreja está estendendo o convite para os jovens elevarem seus estudos e aplicarem os princípios aprendidos no Seminário com ainda mais disposição durante o novo ano letivo. Os alunos são incentivados a estabelecer um relacionamento mais profundo com as escrituras e com o Salvador. Ano que vem, os jovens vão estudar o Velho Testamento no Seminário.
“Se os alunos realmente criarem um vínculo com o Salvador ao aprender sobre sua Expiação, eles verdadeiramente terão uma ferramenta inestimável na qual se apoiar pelo resto de sua vida. Essas mudanças têm o potencial de torná-los a geração mais convertida e inspirada até o momento”, disse a irmã Rollins.
“Estamos vivendo um maravilhoso momento no Seminário (…) e esperamos que o mesmo aconteça no Instituto”, disse o irmão Webb, onde esforços semelhantes de “elevar-se” estão em andamento para incentivar mais jovens adultos solteiros a frequentar e concluir o curso do Instituto.
“Essas mudanças foram feitas para abençoar cada aluno em todo o mundo. As mudanças foram feitas para ajudar os alunos a aprofundar seu compromisso com Jesus Cristo, aumentar sua compreensão do evangelho e viver o que estão sendo ensinados.”
Sete maneiras de ajudar seu filho a ter sucesso no Seminário
Embora os alunos devam esforçar-se para tirar o máximo proveito do Seminário, o apoio que recebem vem dos pais e líderes. Todos devem participar para que o aprendizado dos jovens no Seminário seja elevado a níveis mais altos. Seguem-se sete maneiras para os pais ajudarem seus filhos a ter sucesso:
- Entender o propósito do Seminário. Por que o Seminário é tão importante? Leia os objetivos aqui.
- Certifique-se de que seus filhos estejam matriculados. Clique aqui para começar a inscrição para o Seminário.
- Estude com eles. O curso de estudo do próximo ano é o Velho Testamento. Os professores vão preparar lições com o Manual do Velho Testamento: Manual do Professor do Seminário (disponível em espanhol, francês e português). Leia as lições para acompanhá-las junto com os jovens. O aprendizado é muito mais eficaz quando é aplicado, então, pergunte-lhes o que aprenderam e como eles estão colocando os ensinamentos em prática.
- Ajude com o domínio das escrituras. O domínio das escrituras é um programa que incentiva os alunos do Seminário a memorizar as 25 escrituras selecionadas do livro de escrituras que estão estudando. Use esses recursos do domínio das escrituras para ajudar seus filhos não apenas a memorizar, mas também a internalizar escrituras importantes.
- Ajude-os a estudar para as avaliações de aprendizado. As avaliações permitem que os alunos demonstrem o entendimento da doutrina e dos princípios ensinados nas escrituras. Esse conhecimento ajuda os alunos a aplicar o que estão aprendendo em sua vida pessoal. Os pais podem incentivar os filhos a procurar ajuda com o professor para compreender melhor os conceitos necessários para passar na avaliação.
- Incentive-os a acompanhar as mídias sociais. Em breve, a Igreja fará um esforço especial para buscar e compartilhar recursos e histórias sobre elevar o ensino no Seminário. Incentive os jovens a seguir as páginas do LDS Seminary no Facebook e no Twitter. Eles podem compartilhar o que estão fazendo para aplicar o que aprenderam no Seminário usando a hashtag #elevate.
- Revise os requisitos para formatura com eles. Assegure-se que os alunos estejam no caminho para a formatura. Aulas de recuperação estão disponíveis nas férias, se necessário, e os professores estão sempre prontos a ajudar os alunos até que eles passem nas avaliações.
