Уменьшение размеров классов Воскресной школы может помочь изучению Евангелия.
Предоставлено Рассел Т. Осгуторп, Генеральный президент Воскресной школы
В Церкви нет такого призвания как лектор. Лектор сообщает знания. А учитель приглашает учеников получать знания, обучая друг друга.
Основные моменты статьи
- Если сделать классы Воскресной школы поменьше, то снизится количество лекций и пассивного слушания, а уровень участия в уроке повысится.
Во время проведения обучения в Сан-Паулу, Бразилия, президент Воскресной школы одного из приходов поднял руку и спросил: «Можно ли организовать в приходе несколько классов ‘Учения Евангелия’?». Сначала я немного удивился этому вопросу, поскольку встречал много приходов, где больше, чем один класс по курсу «Учения Евангелия». Но затем я начал размышлять над этим вопросом. Классы для детей и молодежи обычно довольно маленькие, но классы для взрослых в Церкви часто бывают очень большими. Во многих приходах есть лишь один класс «Учения Евангелия», и некоторые классы так многочисленны, что единственное место где они могут расположиться -- это причастный зал.
Я заверил того президента Воскресной школы, что они могут организовать столько классов «Учения Евангелия», сколько епископ почувствует необходимым. Я поделился тем, как один приход организовал четыре класса «Учения Евангелия». Сначала руководители прихода задумались хватит ли им места, чтобы организовать это. Затем они засомневались найдут ли тех, кто может преподавать в дополнительных классах. Но место нашлось и учителя были призваны. До того, как организовали классы поменьше, посещаемость курса «Учения Евангелия» в этом приходе была около 45 человек. После того, как организовали классы поменьше, общая посещаемость четырех классов поднялась до 75 человек. Члены прихода почувствовали, что они нужны и стали более активно участвовать в процессе. Они чувствовали, что учитель был более заинтересован в том, что они скажут, а не в том, чтобы пройти весь материал целиком.
Недавно я слышал еще о трех приходах, которые создают классы поменьше. Им удается найти место в здании и призвать новых учителей. В классах поменьше у учителей появляется возможность преподавать по-другому. Вместо того, чтобы читать лекции, учителя приглашают членов класса внести свой вклад, что-то чем могут поделиться только они. Я часто задавал себе вопрос, как получилось так, что в Церкви «лекции» стали обычной практикой в классах для взрослых и на собраниях кворумов. В Церкви нет такого призвания как лектор. Лектор сообщает знания. А учитель приглашает учеников получать знания, обучая друг друга.
Рассел Т. Осгуторп, Генеральный президент Воскресной школы
Одна из причин, по которой в наших классах до сих пор так много лекций -- это то, что классы для взрослых такие большие. Если в классе находится 100 человек, то все понимают, что не у каждого будет возможность поучаствовать в уроке. Поэтому и учителю, и членам класса сложно следовать наставлению из Священных Писаний, где говорится: «дабы все могли получить назидание от всех». В больших классах нет возможности организовать процесс так, чтобы «все наставляли всех», поэтому мы, взрослые, посещая урок, чаще всего ожидаем, что большую часть времени будем слушать учителя. Поэтому учитель и говорит большую часть времени.
С появлением нового учебного плана «Приходи, следуй за Мною» уменьшилось количество лекций. Молодые люди начинают обучать друг друга, задавая вопросы, рассказывая о проблемах и делясь свидетельством о тех благословениях, которые они получили живя по тем принципам Евангелия, которые они изучают.
Учитель не вынужден выдавать весь материал. А у членов класса нет необходимости пассивно сидеть и слушать. Все в классе учатся. Учителя узнают о нуждах и дарах каждого члена класса и приходят к лучшему пониманию принципов Евангелия. Каждый молодой человек начинает более глубоко понимать восстановленное Евангелие и свидетельствовать о нем.
Такой же тип обучения может быть присущ и урокам курса «Учения Евангелия» для взрослых. Члены Церкви никогда не становятся слишком взрослыми для того, чтобы углублять свое свидетельство о восстановлении. Также, как и молодежь, они хотят чувствовать себя частью чего-то, чувствовать, что они нужны. Мой сын рассказал недавно, что он участвовал в уроке курса «Основы Евангелия». Он поделился, что благодаря тому, что класс был немногочисленным, все чувствовали себя комфортно. «У нас получилось замечательное обсуждение главных принципов Евангелия и никто не чувствовал себя лишним». Тоже самое может происходить и в классе «Учения Евангелия». Нам просто нужно сделать их не такими большими и использовать принципы обучения, описанные в пособии «Приходи, следуй за Мною».
