支援新版青少年課程數位媒體常見問題

主題

數位媒體支援

  • 導言

    從2013年1月1日起，參與教導男女青年的領袖和教師開始使用名為｢來跟從我｣的新版線上課程。此新版課程不可或缺的一部分就是在上課的過程中使用數位媒體，例如影片。

    技術專員可能會收到來自教師和領袖所提出，有關數位媒體使用的問題，例如如何取得影片、是否應在教堂使用網際網路來串流影片、以及取得及播放影片所需，且可供使用的設備。

  • 技術專員在支援新版青少年課程的影片播放上扮演什麼角色？

    技術專員應：

    • 判定教堂裡目前有哪些視聽設備可供教師使用。
    • 確保設備運作正常。
    • 協助判定青少年課程教師的需求及期待。 考量這些期待的可行性，或將這些期待調整到可行的層面。
    • 訓練成員使用可供使用的設備。

    教會領袖可指派其他人協助此項工作。 青少年本身可能有能力協助教師使用數位媒體。

  • 在青少年課程中使用影片是必要的，還是就只是好用的新工具？

    雖然教會製作的媒體，對教會課程而言是極佳的新工具，但請記住，影片對於一個充滿靈性的成功課程，並非必要。 當技術偏離原本設計的目的時，可能會讓人對課程分心，反而不那麼有幫助。 這一點沒錯，但教會課程的總體方向是朝使用更多的多媒體內容。

  • 是否有網站可供一次下載所有的青少年課程影片？

    影片可從｢來跟從我｣的網站直接分批下載。 進入該網站後，進入個別的單元，例如女青年。 進入之後，裡面有一個下載的按鈕位於語言選擇右邊，可用於下載未來月份的影片。 這些影片下載完成後，可儲存於個人裝置或隨身碟中，供上課時播放。

  • 有哪些建議的音訊播放解決方案？

    在播放影片時應特別注意提供充分的音訊輸出。 如果學員無法正常聽到影片的音訊，則播放的效果將會大幅降低。 建議的解決方案包括：

    • 個人裝置（膝上型或平板）的內建喇叭。 這種方法只建議用於學生1–4 人的小班。
    • 電視的內建喇叭。
    • 與個人裝置耳機插座連接的個人電腦喇叭。
    • EJ-8或EJ-10（一般稱為｢螃蟹盒」）或較新的麥克風插座上的音訊輸入線可用於將個人裝置與慈助會教室、初級會教室、康樂廳和大會堂等房間的內建音響系統連接。
回到最上

教堂網際網路及影片播放

  • 教師是否應使用教會網際網路來串流影片或事先下載影片？

    我們強烈建議教師在上課使用影片前先透過個人可攜式裝置（例如膝上型電腦或平板電腦）或隨身碟（以供隨身碟播放器或具有USB影片播放功能的電視播放）下載影片。 支聯會技術專員可考慮將具有支援影片播放能力的電視隨身碟接埠標示出來。 影片的連結見青少年課程網站個別課程的頁面。

  • 因版權限制而無法下載的影片該如何？

    有些影片因版權限制無法下載。 如果你選擇串流這些影片，下列方法可改善你的經驗：

    1. 如果可行，使用有線的網路連接，而不使用無線的連接。
    2. 確保試圖在特定建築物內連上線的所有裝置有足夠的IP位址。 必要的話，提供靜態IP位址給文書電腦，甚至教師的個人裝置等重要裝置。

    我們另外在做兩件事，在串流影片時應該會有幫助：

    1. 過濾功能的改善。 我們正在改善存取的控制。 重點將擺在僅提供有助於完成教會使命的網站的存取。 由於能存取的網站較少，與教會無關的內容所占用的頻寬也會減少。
    2. 有重要的網際網路轉播活動以及頻寬不足的其他時候，要讓當地單位控管存取網際網路的人數。

    教師要在課堂中實際使用媒體前，應事先用相同的使用方式加以測試。 建議在教堂的尖峰使用時間進行串流測試。

    請記住YouTube已由教堂內的教會標準防火牆封鎖，因此教師不應打算在教堂裡串流YouTube的影片。

  • 我們教堂的網際網路是否能支援青少年課程網站的即時串流影片呢？

    雖然這種方法很有吸引力，我們不建議教師在課堂上倚賴教堂網路即時播放影片。 許多建築物並無足夠的頻寬來支援即時的影片播放。 可用頻寬因地點、當日時間，以及同時使用人數的多寡而大不相同。

回到最上

使用個人可攜式裝置

回到最上