Lukas 2; Matthäus 2

Während Sie den Bericht von der Geburt Christi vorlesen, können Sie die Kinder die Geschichte nachspielen lassen. Sie können aber auch die Seite mit der Aktivität für diese Woche verwenden. Siehe auch „Kapitel 5: Jesus Christus wird geboren“, Geschichten aus dem Neuen Testament, Seite 13ff., oder das entsprechende Video (LDS.org).

Wenn Sie eine Krippe haben, können Sie diese mitbringen. Lassen Sie die Kinder die Szene aufbauen, während Sie ihnen die Geschichte von der Geburt Jesu Christi erzählen. Sie können auch ein Bild von der Geburt Jesu zeigen (beispielsweise das Bild im Konzept für diese Woche im Leitfaden Komm und folge mir nach! – Für den Einzelnen und die Familie). Zeigen Sie auf die unterschiedlichen Personen auf dem Bild und fragen Sie die Kinder, was sie über den Betreffenden wissen.

Singen Sie gemeinsam die Lieblingslieder der Kinder über die Geburt Jesu. Legen Sie an geeigneten Stellen Zeugnis für den Erretter ab, und bitten Sie die Kinder, den anderen zu sagen, warum sie Jesus lieb haben.

Zeigen Sie ein Bild von den Sterndeutern, während Sie den Kindern die Begebenheit aus Matthäus 2:1-12 erzählen.

Verpacken Sie Bilder oder Gegenstände, die etwas symbolisieren, was wir Jesus schenken können, mit Geschenkpapier. Lassen Sie sich von den Kindern helfen, die Geschenke zu öffnen, und besprechen Sie, wie wir dem Erretter diese Geschenke machen können.

Helfen Sie den Kindern, ein Bild mit Geschenken zu malen, die sie Jesus machen können, oder eine Liste mit solchen Geschenken zu erstellen (zum Beispiel „ein guter Freund sein“ oder „beten“). Lassen Sie die Kinder erzählen, was sie aufgeschrieben oder gemalt haben. Dann sollen sie sich ein Geschenk aussuchen, worin sie sich diese Woche üben wollen.

Bitten Sie einen Jugendlichen aus Ihrer Gemeinde, in Ihren Unterricht zu kommen und die Begebenheit zu erzählen, wie der junge Jesus im Tempel lehrte.

Bitten Sie mehrere Kinder im Voraus, ein Babyfoto von sich mitzubringen. Fragen Sie sie, was sie inzwischen dazugelernt haben. Besprechen Sie, wie Jesus heranwuchs (siehe Lukas 2:40,52). Singen Sie gemeinsam das Lied „Jesus war einst ein kleines Kind“ (Liederbuch für Kinder, Seite 34) oder ein anderes Lied über den Erretter.

Lesen Sie Lukas 2:52 vor und erklären Sie gegebenenfalls Begriffe wie „Weisheit“. Sie können die Kinder bitten, pantomimisch darzustellen, was es bedeutet, an Weisheit zuzunehmen und Gefallen bei Gott und den Menschen zu finden. Sie könnten zum Beispiel so tun, als ob sie ein Buch lesen oder jemandem helfen.

Lassen Sie die Kinder erzählen, worauf sie sich freuen, wie etwa auf ihren Geburtstag oder einen Feiertag. Die Kinder sollen Helaman 14:2-5 lesen und darauf achten, worauf sich die Propheten freuten.

Lesen Sie gemeinsam einige Prophezeiungen über die Geburt des Erretters (siehe Jesaja 7:14; 9:5; 1 Nephi 11:18; Helaman 14:5). Helfen Sie den Kindern, aufzulisten, was genau in diesen Prophezeiungen vorhergesagt wird, und suchen Sie dann gemeinsam in Lukas 2:1-21 und in Matthäus 2:1,2 danach, wie sich die Prophezeiungen erfüllt haben.

Lassen Sie die Kinder ein Bild von der Geburt Jesu malen. Fragen Sie sie, warum sie dankbar dafür sind, dass Jesus geboren wurde.

Lesen Sie Lukas 2:40,52 vor. Sagen Sie den Kindern, dass sie darauf achten sollen, was hier über Jesus gesagt wird. Lassen Sie die Kinder erzählen, was sie schon dazugelernt haben, seit sie klein waren. Erzählen Sie, wie Sie das Evangelium nach und nach gelernt haben, und geben Sie anschließend Zeugnis.

Führen Sie Aktivitäten durch, die bestimmte Aussagen aus Lukas 2:40,52 veranschaulichen. Beispielsweise könnten Sie messen, wie groß jedes Kind ist („[Jesus] wuchs heran“), oder die Kinder könnten ihre Lieblingsschriftstelle nennen („Gott erfüllte [Jesus] mit Weisheit“). Helfen Sie den Kindern, verschiedene Punkte aufzuschreiben, wie sie sich weiterentwickeln. Die Kinder können die Übersicht dann ihrer Familie zeigen.

Lesen Sie noch einmal Lukas 2:40,52. Lassen Sie die Kinder dann überlegen, wie Jesus wohl war, als er so alt war wie sie. Wie ging er wohl mit seiner Mutter um? Wie behandelte er wohl seine Brüder und Schwestern?

Bitten Sie ein Kind, sich darauf vorzubereiten, im Unterricht die Geschichte aus Lukas 2:41-52 zusammenzufassen. Um den Kindern die Begebenheit verständlicher zu machen, fragen Sie zunächst, was Jesus im Tempel machte. Erinnern Sie die Kinder daran, dass der Vater Jesu der Vater im Himmel ist. Warum wollte Jesus wohl im Tempel seines Vaters sein? An welchen anderen Orten lernen wir etwas über den Vater im Himmel?

Die Kinder können sich trauen, wie der junge Jesus mit anderen über das Evangelium zu sprechen. Stärken Sie Ihr Selbstvertrauen und lassen Sie sie üben, einander einen Grundsatz aus der Broschüre Für eine starke Jugend zu erklären.