Matthäus 4; Lukas 4 und 5

Schildern Sie die Begebenheit von der Versuchung Jesu aus Matthäus 4:1-11. (Siehe auch „Kapitel 11: Jesus wird versucht“, Geschichten aus dem Neuen Testament, Seite 30f., oder das entsprechende Video auf LDS.org.) Fragen Sie an den passenden Stellen in der Geschichte: „Was meint ihr, was Jesus tun sollte?“

Hängen Sie ein Bild von Jesus Christus auf. Beschreiben Sie dann einige Entscheidungen, die kleine Kinder treffen könnten. Bei jeder guten Entscheidung sollen die Kinder einen Schritt auf das Bild zugehen. Bei jeder schlechten Entscheidung sollen Sie einen Schritt zurückgehen.

Lernen Sie mit den Kindern das Lied „Wähl das Rechte!“ (Liederbuch für Kinder, Seite 82) auswendig. Verwenden Sie dafür Bilder, Gegenstände oder anderes Anschauungsmaterial, das zum Text passt.

Lesen Sie den Kindern Lukas 4:18,19 vor und erklären Sie, zu welchem Zweck Jesus auf die Erde gesandt wurde (um die Menschen zu unterweisen, zu trösten und zu heilen). Erzählen Sie Beispiele dafür, was er für Sie getan hat.

Bitten Sie ein paar Kinder, so zu tun, als seien sie ratlos, traurig oder krank. Die übrigen Kinder sollen in einem Rollenspiel zeigen, wie sie den anderen helfen könnten. Bezeugen Sie, dass Jesus Christus auf die Welt kam, um uns zu unterweisen, zu trösten und zu heilen. Und wir sollen seinem Beispiel folgen.

Zeigen Sie Bilder davon, wie Jesus die verschiedenen Aspekte seiner Mission erfüllte (siehe Bildband zum Evangelium), und lassen Sie die Kinder beschreiben, was Jesus auf dem jeweiligen Bild tut. Zeigen Sie auch Bilder von Menschen, die seinem Beispiel folgen und so handeln wie er (entsprechende Bilder können Sie im Liahona finden).

Schreiben Sie auf Papierstreifen Sätze, die mit den Worten „Dank Jesus Christus“ beginnen (zum Beispiel „Dank Jesus Christus kann meine Familie für immer zusammen sein“). Jedes Kind darf sich einen Papierstreifen aussuchen und dann den Satz vorlesen (helfen Sie gegebenenfalls).

Bitten Sie zwei Kinder, so zu tun, als seien sie Petrus und Andreas, während Sie Matthäus 4:18-22 vorlesen. Arbeiten Sie mit den Kindern heraus, was diese Männer aufgaben, um Jesus nachzufolgen.

Lassen Sie die Kinder abwechselnd die Geschichte aus diesen Versen nacherzählen. Sie können dazu das Bild im Konzept für diese Woche im Leitfaden Komm und folge mir nach! – Für den Einzelnen und die Familie verwenden.

Singen Sie gemeinsam das Lied „Ich befolge Gottes Plan“ (Liederbuch für Kinder, Seite 86). Was können wir aus diesem Lied darüber lernen, wie man Jesus Christus nachfolgt?

Besprechen Sie mit den Kindern anhand der Seite mit der Aktivität für diese Woche, wie sie Jesus nachfolgen und „Menschenfischer“ sein können. Sie könnten auch Memory spielen: Fertigen Sie dazu zwei Kopien von den Fischen an und schneiden Sie diese aus. Legen Sie sie verdeckt hin. Dann dürfen die Kinder sie der Reihe nach umdrehen, bis sie alle Paare gefunden haben.

Zeichnen Sie eine Tabelle mit den Überschriften Die Versuchungen des Satans und Wie Jesus reagierte an die Tafel. Helfen Sie den Kindern, die Tabelle anhand von Matthäus 4:1-11 und Lukas 4:1-13 auszufüllen. Fragen Sie die Kinder, wie sie dem Beispiel Jesu folgen können.

Schreiben Sie einige Situationen auf, in denen Kinder versucht sein könnten, sich falsch zu entscheiden. Lassen Sie ein Kind eine der Situationen auswählen und vorlesen. Besprechen Sie dann gemeinsam, wie man in dieser Situation der Versuchung widerstehen könnte.

Bitten Sie ein Kind, Matthäus 4:1,2 vorzulesen. Verwenden Sie für den ersten Vers die Joseph-Smith-Übersetzung im Schriftenführer. Was tat Jesus, um „mit Gott zu sein“? Erklären Sie, wie das Fasten Ihnen hilft, sich dem Vater im Himmel näher zu fühlen.

Lassen Sie die Kinder, die schon gefastet haben, von ihren Erfahrungen erzählen. Wie würden sie jemandem, der noch nie gefastet hat, erklären, was Fasten ist?

Schreiben Sie Fragen zum Fasten (zum Beispiel warum, wo oder wie man fastet) auf verschiedene Zettel und legen Sie diese in eine Schüssel. Die Kinder dürfen sich einen Zettel nehmen und versuchen, die Frage zu beantworten. Von welchen eigenen Erlebnissen mit dem Fasten können Sie oder die Kinder erzählen?

Bitten Sie ein Kind, sich darauf vorzubereiten, im Unterricht Lukas 4:16-30 zusammenzufassen. „Kapitel 17: Wütende Leute in Nazaret“ (Geschichten aus dem Neuen Testament, Seite 42f.), das entsprechende Video (LDS.org) oder das Video Jesus verkündet, dass er der Messias ist (LDS.org) können ihm dabei helfen.

Lesen Sie Lukas 4:18 vor und lassen Sie die Kinder mitlesen. Bitten Sie sie, aufzuschreiben, was der Erretter hier darüber sagt, zu welchen Zwecken er gesandt wurde. Lassen Sie die Kinder Beispiele dafür nennen, wie Christus den jeweiligen Zweck erfüllt hat – Beispiele aus den heiligen Schriften oder aus ihrem Leben.

Bitten Sie die Kinder, Matthäus 4:18-22 und Lukas 5:1-11 zu lesen. Wie haben die Jünger reagiert, als Jesus sie aufforderte, ihm nachzufolgen? Was können wir tun, um ihrem Beispiel zu folgen?

Zeigen Sie den Kindern Angelzubehör oder ein Bild von einem Fischer. Was bedeutet es, ein „Menschenfischer“ zu sein? Welche Hilfsmittel können wir einsetzen, um ein Menschenfischer zu sein?