Matthäus 13; Lukas 8 und 13

Fassen Sie Matthäus 13:3-8 zusammen und zeigen Sie dabei den Kindern verschiedene Erdböden (oder Bilder davon). Geben Sie jedem Kind ein Samenkorn, das sie in die Erde pflanzen können. Fragen Sie, was wir tun können, um dem Samenkorn beim Wachsen zu helfen. Erklären Sie, dass unser Glaube an den Vater im Himmel und an Jesus Christus dazu beiträgt, dass unser Zeugnis wie ein Samenkorn wächst.

Verwenden Sie die Seite mit der Aktivität für diese Woche, um den Kindern anschaulich zu erklären, was die verschiedenen Erdböden in Matthäus 13 über unser Herz aussagen. Fragen Sie die Kinder, wie ihr Herz wohl beschaffen sein muss, damit sie lernen können, was Jesus gelehrt hat.

Lesen Sie Matthäus 13:9,15 vor und bitten Sie die Kinder, auf die Körperteile zu zeigen, die sie in der Schriftstelle hören. Wie können wir diese Körperteile benutzen, um zu lernen, was Jesus gelehrt hat?

Lassen Sie die Kinder das Gleichnis vom Unkraut unter dem Weizen nachspielen (siehe Matthäus 13:24-30). Erklären Sie, dass der Weizen für diejenigen steht, die rechtschaffene Entscheidungen treffen, während das Unkraut diejenigen darstellt, die sich dagegen entscheiden. Eines Tages wird der Vater im Himmel die Rechtschaffenen sammeln, und sie werden bei ihm leben.

Erzählen Sie ein paar einfache Geschichten, in denen Kinder eine Entscheidung treffen. Die Kinder sollen „Weizen gewählt“ sagen, wenn die Kinder in der Geschichte sich für das Rechte entscheiden, und „Unkraut gewählt“, wenn sie eine falsche Entscheidung treffen.

Bringen Sie Bilder von Weizengarben mit und lassen Sie die Kinder darauf Beispiele dafür malen, wie sie rechtschaffen sein können.

Gestalten Sie ein Spiel, in dem die Kinder die Bestandteile des Gleichnisses vom Sämann deren Deutung in Matthäus 13:18-23 zuordnen sollen.

Verstecken Sie im Klassenraum Bilder von einer Schatzkiste und einer Perle und lassen Sie die Kinder danach suchen. Verwenden Sie die Bilder, um die Gleichnisse aus Matthäus 13:44-46 zu erzählen. Was würden die Kinder geben, um auf einem Acker eine schöne Perle oder einen Schatz zu finden? Erklären Sie, dass man manchmal etwas Gutes für etwas Besseres aufgeben muss. Sagen Sie den Kindern, warum Ihnen das Evangelium wertvoll ist.

Füllen Sie eine Schachtel oder ein Kästchen mit mehreren Gegenständen oder Bildern, die etwas darstellen, was in der Kirche Jesu Christi der Heiligen der Letzten Tage ein „Schatz“ ist (wie etwa der Tempel oder das Buch Mormon). Lassen Sie jedes Kind einen Gegenstand oder ein Bild auswählen und besprechen Sie, warum es sich dabei um einen Schatz handelt.

Singen Sie gemeinsam das Lied „Ich gehöre zur Kirche Jesu Christi“ (Liederbuch für Kinder, Seite 48) und bitten Sie die Kinder, darauf zu achten, welche Segnungen hier genannt werden, die wir als Mitglieder der Kirche bekommen. Geben Sie Zeugnis für die Segnungen, die Sie aufgrund Ihrer Mitgliedschaft in der Kirche empfangen haben.

Beauftragen Sie die Kinder, sich jeweils mit einem der vier verschiedenen Arten von Böden in Matthäus 13:4-8 zu befassen. Jedes soll beim Lesen seiner Schriftstelle darauf achten, was in diesem Boden mit den Samenkörnern geschieht, und es dann den anderen erzählen. Inwiefern kann unser Herz wie diese verschiedenen Böden sein? (Siehe Matthäus 13:19-23.)

Geben Sie jedem Kind zwei Samenkörner. Die Kinder sollen eines davon in weiche Erde und das andere in einen Haufen Steine pflanzen. Welches Samenkorn wird wahrscheinlich besser wachsen? Wie können wir dafür sorgen, dass unser Herz so wie die weiche Erde ist, damit wir die Lehren des Erretters annehmen?

Lassen Sie die Kinder Matthäus 13:9-17 lesen. Zeichnen Sie ein Auge, ein Ohr und ein Herz an die Tafel. Wie können wir diese Körperteile benutzen, um das zu lernen, was Jesus gelehrt hat?

Lassen Sie die Kinder verschiedene Szenen aus dem Gleichnis vom Unkraut unter dem Weizen (Matthäus 13:24-30) malen und ihr Bild dann der Klasse zeigen. Bitten Sie sie, ihr Bild anhand der Deutung des Gleichnisses (Matthäus 13:36-43) zu beschriften. Erklären Sie, dass Unkraut schädlich ist.

Zeigen Sie nach Möglichkeit ein Bild von Weizen und Unkraut. Erklären Sie, dass der Weizen und das Unkraut bis zum Ende der Welt nebeneinander wachsen. Daraus lernen wir, dass wir im Leben von Gutem und Schlechtem umgeben sind und sorgsam darauf achten müssen, uns richtig zu entscheiden. Fragen Sie die Kinder, wie sie erkennen können, was gut und was schlecht ist.

Bitten Sie die Kinder, Matthäus 13:44-46 still für sich zu lesen. Dann sollen sie die beiden Gleichnisse einem ihrer Klassenkameraden mit eigenen Worten wiedergeben.

Schneiden Sie mehrere Kreise aus, die Münzen darstellen sollen, und legen Sie sie in eine Schatzkiste. Jedes Kind darf sich eine Münze nehmen und etwas darauf schreiben oder malen, was ihm daran gefällt, ein Mitglied der Kirche zu sein. Lassen Sie die Kinder dann sagen, was sie auf ihre Münze geschrieben oder gemalt haben.

Bitten Sie ein Mitglied Ihrer Gemeinde, den Kindern zu erzählen, wie es sich bekehrt hat und was es aufgegeben hat, um sich der Kirche Jesu Christi der Heiligen der Letzten Tage anzuschließen.