1 und 2 Timotheus; Titus; Philemon

Machen Sie an der Tafel eine einfache Zeichnung von Ihrem Bischof. Fragen Sie die Kinder, was sie über den Bischof wissen. Welche Eigenschaften hat er? Welche Aufgaben hat er? Wie ist er der Gemeinde ein Segen? (In 1 Timotheus 3:1,2 und Titus 1:7-9 werden einige Eigenschaften eines Bischofs beschrieben.) Schreiben Sie die Antworten der Kinder auf Papierstreifen und lassen Sie die Kinder diese neben der Zeichnung an der Tafel anbringen.

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Ein Bischof spricht in seinem Büro mit einem jungen Mann

Schreiben Sie die Aufgaben eines Bischofs auf Papierstreifen, etwa den Zehnten und das Fastopfer entgegennehmen, Berufungen aussprechen, Unterredungen mit Mitgliedern führen, den Armen und Bedürftigen helfen und für andere beten. Legen Sie diese Papierstreifen in eine Schüssel und lassen Sie jedes Kind einen herausnehmen. Helfen Sie den Kindern, diese Aufgaben zusammen mit Ihnen im Rollenspiel darzustellen. Bezeugen Sie, dass Ihr Bischof von Gott berufen ist.

Lassen Sie die Kinder ein Bild davon malen, wie der Bischof für die Mitglieder der Gemeinde da ist. Schlagen Sie ihnen vor, ihr Bild dem Bischof zu geben und sich damit bei ihm zu bedanken. Wie können wir ihm helfen?

Singen Sie gemeinsam das Lied „Tu, was ich tue“ (Liederbuch für Kinder, Seite 148). Die Kinder sollen Ihrem Beispiel folgen und das nachahmen, was Sie vormachen. Lassen Sie die Kinder abwechselnd die Bewegungen vorgeben. Lesen Sie 1 Timotheus 4:12 und fragen Sie die Kinder, wie sie anderen ein gutes Vorbild sein können.

Erzählen Sie von eigenen Erlebnissen, als Sie sich bemüht haben, jemandem ein gutes Beispiel zu geben, oder jemand Ihnen ein gutes Vorbild war. Machen Sie den Kindern bewusst, dass sie ihrer Familie und ihren Freunden helfen, wenn sie ein gutes Vorbild sind.

Zeigen Sie den Kindern die heiligen Schriften. Schlagen Sie die Titelseiten der Bibel, des Buches Mormon, des Buches Lehre und Bündnisse und der Köstlichen Perle auf, um die Kinder damit vertraut zu machen. Bitten Sie ein Kind, all diese Bücher zu halten, während Sie 2 Timotheus 3:15-17 vorlesen. Erklären Sie, dass der Vater im Himmel im Laufe der Geschichte den Propheten immer wieder geboten hat, die Wahrheiten aufzuschreiben, die er ihnen offenbart. Wir erfahren von diesen Wahrheiten, wenn wir die heiligen Schriften lesen.

Fragen Sie die Kinder nach ihrem kostbarsten Besitz. Was tun sie damit? Lassen Sie jedes Kind die heiligen Schriften in den Händen halten und vorsichtig darin blättern. Wofür verwenden wir die heiligen Schriften? Warum sollen wir gut auf sie achtgeben? Helfen Sie den Kindern, sich zu Liedern über die heiligen Schriften Bewegungen auszudenken, etwa zu „Geschichten aus dem Buch Mormon“ oder „Lies, denk nach und bet!“ (Liederbuch für Kinder, Seite 62, 66).

Lesen Sie gemeinsam 1 Timotheus 4:12. Fragen Sie die Kinder, welche fünf Möglichkeiten Paulus nennt, wie wir ein Vorbild sein können. Teilen Sie die Kinder in Zweiergruppen auf. Jede Gruppe soll sich eine Situation überlegen, in der man ein Vorbild sein kann. Lassen Sie sie die Situation für den Rest der Klasse in einem Rollenspiel darstellen.

Fragen Sie die Kinder, ob sie von einem Erlebnis erzählen wollen, als sie sich bemüht haben, anderen ein gutes Vorbild zu sein. Sagen Sie ihnen, inwiefern sie Ihnen schon ein Vorbild gewesen sind und wie Sie bemerkt haben, dass sie anderen ein gutes Beispiel gegeben haben.

Fragen Sie die Kinder, was sie kaufen würden, wenn sie alles Geld der Welt hätten. Bitten Sie ein Kind, 1 Timotheus 6:7-12 vorzulesen. Die anderen sollen zusammenfassen, was Paulus hier über Geld und Besitz sagt. Lassen Sie dann die Kinder die Verse noch einmal lesen. Dieses Mal sollen sie darauf achten, was Paulus zufolge wertvoller ist als Geld.

Breiten Sie Bilder von Weltlichem (etwa Geld, Spielzeug, Unterhaltung) und Ewigem (etwa Familie, Tempel) aus. Bitten Sie die Kinder, die Bilder in zwei Stapel zu sortieren – das, was uns Christus näherbringt und das, was uns von ihm ablenken könnte, wenn es uns wichtiger ist als er. Warum ist die Habsucht „die Wurzel aller Übel“?

Bitten Sie die Kinder, 2 Timotheus 3:15-17 zu lesen. Bringen Sie Bilder von je einer Geschichte aus den vier heiligen Schriften mit und legen Sie die Bilder in eine Schachtel mit einem Deckel. Ein paar Kinder dürfen sich ein Bild aussuchen und die Geschichte erzählen. Fragen Sie die Kinder, ob sie noch mehr über die jeweilige heilige Schrift wissen. Inwiefern können die heiligen Schriften uns „Weisheit verleihen“, damit wir errettet werden können?

Lassen Sie die Kinder ihre Lieblingsschriftstelle vorlesen oder erzählen, wann eine Wahrheit aus den heiligen Schriften ihnen schon geholfen hat. Vielleicht wollen Sie auch eine Ihrer Lieblingsschriftstellen vorlesen oder von einer eigenen Erfahrung erzählen.

Bitten Sie ein Kind, Moroni 10:4,5 vorzulesen. Was verheißt Moroni in diesen Versen? Fragen Sie die Kinder, was sie schon getan haben, um ein Zeugnis davon zu erlangen, dass die heiligen Schriften wahr sind. Legen Sie ihnen ans Herz, regelmäßig in den heiligen Schriften zu lesen oder sich daraus vorlesen zu lassen.