Soyez les bienvenus quelle que soit votre langue

Êtes-vous dans une branche ou dans une paroisse dont les membres ne parlent pas tous la même langue ? Avec la croissance continue de l’Église dans le monde entier, ce phénomène est de plus en plus fréquent. Pendant deux ans, mon mari et moi avons fait partie d’une branche de ce genre à New-York. Mon expérience d’enseignante d’anglais pour étrangers m’a été précieuse mais même si vous n’avez cette expérience, il y a beaucoup de choses que vous pouvez faire pour combler le fossé de la communication avec les gens qui ne parlent pas votre langue maternelle.

Souriez et soyez accueillants envers les autres. Faites un effort pour apprendre à leur dire bonjour dans leur langue. Et même si vous ne connaissez pas un mot de plus, vous pouvez toujours faire en sorte qu’ils se sentent les bienvenus. Tous les dimanches, Marta m’accueillait en me serrant dans ses bras et en me saluant en espagnol. Bien que ne comprenant pas ce qu’elle disait, je sentais son amour dans sa façon de me prendre dans ses bras et dans le ton de sa voix.

Répondez en employant une grammaire correcte. On apprend une langue en partie en l’écoutant. Il vaut mieux entendre « Je n’ai pas mon manuel » plutôt que « pas avoir manuel ». Si quelqu’un parle de façon hachée, répondez-lui en parlant normalement. C’est une marque de respect pour les autres et ça les aide à apprendre la langue correctement.

Parlez lentement, n’élevez pas la voix. Souvent les mots s’imbriquent les uns dans les autres quand on les entend, particulièrement pour quelqu’un qui apprend une langue. Quand vous parlez, faites-le plus lentement pour que l’on vous comprenne facilement. Vous n’avez pas besoin de parler plus fort, à moins que votre interlocuteur ait des difficultés d’audition. Si vous êtes instructeur, faites participer des membres de langue étrangère quand ils ont la possibilité de comprendre une question et d’y répondre simplement. Encouragez d’autres élèves à aider ce qui permettra de créer une atmosphère amicale et détendue dans la classe

Utilisez des aides visuelles. Il se peut que les personnes de langue étrangère ne puissent pas comprendre toutes les paroles d’une leçon sur, par exemple, la Première Vision. Cependant, elles comprendront l’image de Joseph Smith agenouillé devant Dieu et Jésus-Christ. Elles seront aussi capables d’acquérir plus de vocabulaire en associant les mots que vous emploierez avec le récit du Rétablissement qu’elles connaissent déjà.

Écrivez la référence des Écritures et des leçons au tableau. Ceux dont la langue maternelle n’est pas la vôtre pourront les retrouver plus facilement. Par bonheur, nos manuels de leçons et nos Écritures sont disponibles dans un grand nombre de langues. Pendant que quelqu’un lit un passage à haute voix, les autres membres de la classe peuvent suivre grâce à la documentation publiée dans leur propre langue. Ainsi, vous permettrez non seulement à tous de participer mais vous les inciterez également à venir en classe avec leurs Écritures et leurs manuels.

Soyez une meilleure instructrice visiteuse ou un meilleur instructeur au foyer. Proposez-vous pour aider les personnes qui viennent d’arriver dans le pays. Vous pouvez commencer en les accompagnant dans les magasins, au bureau de poste ou pour les inscriptions scolaires.

À New York, certains de mes amis les plus chers sont des personnes à qui je ne pouvais dire plus de cinq mots dans leur langue. Je savais qu’elles avaient besoin de mon aide et ça suffisait comme point de départ à une amitié.◼