Ideias para a Noite Familiar

As sugestões didáticas a seguir podem ser usadas na sala de aula e no lar. Elas podem ser adaptadas para sua família ou sua classe.

“Abrir os Céus”, p. 16. Depois de resumir o artigo para sua família, realize um debate sobre como sua família pode criar um ambiente sagrado em seu lar. Se os membros da família ainda não estiverem fazendo isso, procure implementar o conselho dado pelo Élder Yoshihiko Kikuchi. Compartilhe suas experiências na semana seguinte.

“Proteger-se do Perigo Interior”, p. 22: Entregue alguns blocos para os membros da família. Ao contar a história, peça-lhes que construam uma muralha para representar a proteção da família. Discuta o que vocês podem fazer para fortificar as muralhas espirituais de sua casa. Faça uma lista de “passagens secretas” que o inimigo pode tentar usar e discuta como podem se proteger da invasão. Leia a seção “Fortalecer a Família” e conclua lendo a citação do Élder L. Tom Perry.

“Santo Demais?”, p. 37: Resuma o artigo e peça aos membros da família que identifiquem como Ian mudou para manter forte sua fé. Referindo-se ao penúltimo parágrafo, discuta como o conselho de Ian pode ajudar sua família a “tornar-se o que Jesus deseja que sejamos: santos”.

“Exemplos”, p. 38: Comece pedindo aos membros da família que façam uma lista de seus exemplos ou desenhem uma pessoa que admiram. Compartilhe os exemplos citados no artigo do Élder Benson E. Misalucha e discuta as qualidades que um exemplo deve ter. Termine lendo os três últimos parágrafos do artigo.

“A Fuga de Jason”, p. A10: Faça uma simulação de incêndio com sua família, reunindo-se em um lugar marcado fora da casa (você pode assobiar ou tocar um sino para simular o sinal de alarme). Depois, pergunte como o alarme ajudou sua família a saber quando fugir. Leia a história. Pergunte que tipos de situações espiritualmente perigosas os membros da família podem encontrar. Leia a citação do Presidente Henry B. Eyring e discuta como a fé e o Espírito Santo podem ajudar-nos a saber quando devemos fugir.