Ich denke an Jesus Christus

Trenne Seite KL12 heraus und klebe sie auf Karton. Falte das Heft an den gestrichelten Linien. Wenn du in der Kirche das Abendmahlslied singst, achte darauf, was der Text über Jesus Christus aussagt. Schreib jede Woche, wenn du nach Hause kommst, in das Heft, was du aus dem Abendmahlslied über Jesus gelernt hast.

1. Ich denke an Jesus Christus, wenn ich vom Abendmahl nehme. Erzählen Sie die Geschichte vom Abendmahl in Matthäus 26:17-30. Lesen Sie gemeinsam Lukas 22:19 und sagen Sie mit den Kindern den Satz auf: „Tut dies zu meinem Gedächtnis!“ Sagen Sie den Kindern, dass wir beim Abendmahl an den Erlöser und sein Sühnopfer denken. Zeigen sie das Abendmahlsgeschirr. Erklären Sie, dass das Brot uns an den Leib Jesu erinnert und das Wasser an sein Blut. Schreiben Sie an die Tafel: „Was hilft mir, beim Abendmahl an Jesus zu denken?“ Schreiben Sie die Antworten an die Tafel. (Beispiele: Ich kann eine Schriftstelle über Jesus lesen, den Abendmahlsgebeten zuhören, über das Sühnopfer nachdenken.) Fordern Sie die Kinder auf, in der nächsten Abendmahlsversammlung einen der Vorschläge auszuprobieren.

2. An Jesus zu denken, hilft mir, das Rechte zu wählen. Packen Sie vor dem Miteinander Bild 240 aus dem Bildersatz zum Evangelium (Jesus der Christus) wie ein Weihnachtsgeschenk ein. Sagen Sie den Kindern, dass dieses Geschenk das größte Geschenk überhaupt darstellt. Die Kinder dürfen Fragen stellen, die mit Ja oder Nein beantwortet werden können, um zu erraten, was es ist. Das Kind, das den Inhalt erraten hat, darf das Geschenk auspacken. Hängen Sie das Bild von Jesus an die Tafel. Verteilen Sie vor dem Miteinander die folgenden Wortstreifen in beliebiger Reihenfolge im Raum: „Jesus ließ sich taufen“, „Jesus diente seinen Mitmenschen“, „Jesus betete zum Vater“, „Jesus zog umher und tat Gutes“, „Jesus liebt uns“, „Jesus lernte, zu arbeiten“ und „Jesus ehrte seine Mutter“. Teilen Sie die Tafel in zwei Spalten. Schreiben Sie über die erste Spalte: „An Jesus zu denken“. Schreiben Sie über die zweite Spalte: „hilft mir, das Rechte zu wählen“. Geben Sie jeder Klasse eine Schriftstellenangabe oder ein Bild, das einen Aspekt des Lebens Jesu darstellt. Beispiele: Matthäus 3:13-17 – Jesus ließ sich taufen; Johannes 13:4-15 – Jesus diente seinen Mitmenschen; 3 Nephi 17:15 – Jesus betete zum Vater; Johannes 15:12 – Jesus liebt uns; Bild 206 aus dem Bildersatz zum Evangelium (Die Kindheit Jesu Christi) – Jesus lernte, zu arbeiten; Bild 242 (Jesus und seine Mutter) – Jesus ehrte seine Mutter. Bitten Sie die Kinder, die Schriftstelle zu lesen oder das Bild zu betrachten und den dazu passenden Wortstreifen zu finden. Wenn jede Klasse den richtigen Wortstreifen gefunden hat, befestigen Sie die Wortstreifen in der ersten Spalte. Lassen Sie die Kinder überlegen, was sie selbst auch tun können, beispielsweise „Ich will mich taufen lassen“. Schreiben sie ihre Antworten neben den passenden Wortstreifen in die zweite Spalte.