Intégrer les enseignements de la conférence à notre vie

Tout le monde peut participer à l’œuvre d’histoire familiale ! Russell M. Nelson a suggéré que les enfants dessinent un arbre généalogique (page 91). Les parents peuvent les aider à y mettre le nom de leurs ancêtres.

Lisez ou racontez l’histoire de Quentin L. Cook au sujet des enfants samoéns qui ont fui devant le tsunami (page 83). Demandez aux membres de la famille de faire semblant qu’une inondation commence à entrer dans la maison et recommandez-leur de se mettre sur « les hauteurs », par exemple un lit ou une chaise. Parlez des endroits où nous pouvons prendre de la hauteur sur le plan spirituel pour échapper aux flots de méchanceté que nous rencontrons aujourd’hui.

D. Todd Christofferson a parlé de William Tyndale, qui a traduit la Bible en anglais (page 32). Demandez aux enfants les plus âgés de lire un verset d’Écriture dans une langue qu’ils ne parlent pas. Quand ils disent qu’ils ne le peuvent pas, demandez-leur de le lire dans leur langue maternelle. Parlez de l’importance d’avoir accès aux Écritures dans votre propre langue.

Avec votre famille, revoyez l’un des nombreux discours de conférence générale au sujet de Jésus-Christ. Chantez « Raconte-moi les histoires de Jésus » (Chants pour les enfants, p. 36). Distribuez du papier et des crayons noirs ou de couleur. Demandez à vos enfants de dessiner l’une de leurs histoires préférées de Jésus. Lisez ensemble l’histoire dans les Écritures.

Relisez le discours de Dieter F. Uchtdorf sur la patience (page 56). Quels sont les principes et les pratiques de l’Évangile qui peuvent nous apprendre la patience ? Prenez par exemple le jeûne ou le fait de ne pas sortir en couple avant l’âge de seize ans. Comment le fait d’être patients vous a-t-il aidés, les membres de votre famille et vous, lorsque vous avez suivi ces principes et d’autres ?

M. Russell Ballard, Bradley D. Foster, Julie B. Beck et Elaine S. Dalton ont tous parlé de la nature divine des femmes (pages 18, 10, 98 et 120). Si vous êtes une jeune fille, comment ces discours influencent-ils la vision que vous avez de vous-même ? Qu’avez-vous appris sur votre raison d’être et vos dons ? Si vous êtes un jeune homme, comment ces messages influencent-ils la perception que vous avez de votre mère, de vos sœurs, de vos amies et d’autres femmes et jeunes filles que vous connaissez ?

Jeffrey R. Holland a enseigné : « Si une émission de télévision est indécente, éteignez le récepteur. Si un film est vulgaire, sortez. Si une relation inconvenante s’installe, mettez-y fin. Beaucoup de ces influences… peuvent émousser notre jugement, endormir notre spiritualité et mener à quelque chose qui pourrait s’avérer mauvais » (page 44). En famille, parlez de ce que vous pouvez faire pour que votre foyer soit un lieu où l’Esprit peut demeurer. Examinez les œuvres d’art, la musique, les livres, les jeux vidéos et d’autres divertissements que vous avez et jetez ce qui est inconvenant.

Avec votre famille, revoyez l’histoire de Thomas S. Monson au sujet du jeune homme appelé Jason et de sa famille (page 87). Parlez de la manière dont la connaissance du plan du salut peut être une bénédiction pour nous.

L. Tom Perry a raconté comment sa mère instruisait ses enfants à l’aide de la même documentation que celle qu’elle utilisait pour enseigner à la Société de Secours (page 29). Quels moyens pourriez-vous utiliser pour coordonner votre service dans l’Église et vos responsabilités familiales ?

Robert D. Hales a rappelé l’importance de parler avec les enfants et les jeunes et de les écouter. Quelles occasions pouvez-vous créer de parler avec vos enfants ? Qu’avez-vous appris en les écoutant ? Comment pouvez-vous montrer que vous êtes disposés à écouter ? De quelles façons pourriez-vous saisir l’occasion de rendre spontanément témoignage aux enfants et aux jeunes ? Vous trouverez des exemples dans le discours de David A. Bednar (page 40).

Plusieurs orateurs ont parlé de l’importance du Devoir envers Dieu et du Progrès Personnel (voir pages 22, 54, 60, 95 et 117). Que pouvez-vous faire pour aider les jeunes que vous connaissez à profiter de ces programmes ?