Agosto: Meu Corpo É um Templo de Deus

Música: “O Senhor Deu-me um Templo”

(MC, p. 73).

Esboço para o Tempo de Compartilhar de 2016: Sei que as Escrituras São Verdadeiras, (2015), 16–17


Complemente as ideias apresentadas aqui com outras de sua própria autoria. Planeje maneiras de apresentar a doutrina para as crianças e ajude-as a compreendê-la e aplicá-la em sua vida. Pergunte a si mesma: “De que atividades as crianças participarão para aprender e como vou ajudá-las a sentir o Espírito?”

“Não sabeis vós que sois o templo de Deus e que o Espírito de Deus habita em vós? (…) O templo de Deus, que sois vós, é santo” (I Coríntios 3:16–17).

Semana 1: Meu corpo é um templo.

Apresentar a doutrina: Antes de começar a Primária, escreva no quadro a frase: “Vós sois o templo de Deus” (I Coríntios 3:16). Mostre às crianças fotografias dos templos e pergunte-lhes o que torna um templo tão especial (é a casa do Senhor, um local limpo, bem cuidado e onde o Espírito Santo pode habitar). Escreva as respostas das crianças no quadro. Explique-lhes que nosso corpo, assim como o templo, é sagrado e precisa ser tratado com respeito por nós mesmos e pelos outros.

Incentivar a compreensão e a aplicação: Copie o desenho da página 47 do manual do berçário, Olhai para Vossas Criancinhas. Recorte os círculos da gravura e ponha-os em um recipiente. Peça a uma criança que escolha um dos círculos. Pergunte às crianças como a gravura as ajuda a lembrar-se de tratar o corpo como um templo. Dê a cada criança uma cópia da gravura e peça-lhes que a pintem. Peça às crianças maiores que escrevam abaixo de cada círculo algo que farão nesta semana para tratar seu corpo como um templo. Peça às crianças que levem as gravuras para casa para ensinar aos familiares como podem tratar o corpo como um templo.

Cópias: Caso não tenha acesso a uma copiadora, você pode pôr uma folha de papel em cima das ilustrações e traçar o contorno ou imprimi-las na página LDS.org.

Incentivar a aplicação: Mostre um exemplar de “Meus Padrões do Evangelho”. Peça às crianças que identifiquem quais padrões do evangelho lhes ensinam a tratar o corpo como um templo. Peça-lhes que contem ao colega ao lado uma maneira pela qual estão tratando o corpo como um templo. Em seguida, peça que pensem em uma forma de melhorar. Convide algumas crianças para expressar seus pensamentos a todos.

Vou cuidar do meu corpo

O pôster e a página do manual do berçário estão disponíveis em sharingtime.LDS.org

Semana 2: Vestir-me com recato demonstra respeito ao Pai Celestial e a mim mesmo.

Apresentar a doutrina: Peça às crianças que abram em I Coríntios 3:16 e leiam a escritura juntas em voz alta. Diga-lhes que uma das maneiras de tratarmos o corpo como um templo é vestir-nos com recato. Mostre “Meus Padrões do Evangelho” e peça às crianças que leiam em voz alta o padrão que diz: “Irei vestir-me com recato para demonstrar respeito pelo Pai Celestial e por mim mesmo”.

Incentivar a compreensão: Discuta o que significa vestir-se com recato (ver a seção “Vestuário e Aparência” de Para o Vigor da Juventude). Prepare vários cartazes com a seguinte inscrição no alto: “Vou vestir-me com recato ao …”. Divida as crianças em grupos e peça a cada um deles que anote seu compromisso de vestir-se com recato ou faça um desenho delas mesmas com roupas recatadas em um dos cartazes. Exiba os cartazes na sala da Primária.

Modesty drawing Modesty drawing Modesty drawing

Adapte as atividades às necessidades das crianças da Primária de sua unidade (ver ENMC, pp. 110–117). Você pode, por exemplo, adaptar a segunda atividade da semana 2 para uma Primária maior pedindo que cada criança escreva ou desenhe uma ideia em uma folha de papel. Em seguida, anexe todas essas folhas aos cartazes.

Semana 3: Obedecer à Palavra de Sabedoria demonstra respeito por meu corpo.

Incentivar a compreensão: De um lado do quadro escreva “Mandamentos” e a seguinte referência das escrituras: D&C 89:7–9, 12, 14, 16. Do outro lado, escreva “Promessas” e a seguinte referência: D&C 89:18–21. Peça à metade das crianças que leia o primeiro bloco de escrituras e procure mandamentos que o Senhor nos deu na Palavra de Sabedoria. Peça às outras crianças que leiam as escrituras restantes e procurem as bênçãos que Ele nos prometeu caso obedeçamos. Discuta o que significam os mandamentos e as bênçãos.

Incentivar a aplicação: Peça a uma criança que diga: “Vou viver a Palavra de Sabedoria ao ______” e complete a frase com algo que ela fará para cumprir a Palavra de Sabedoria. Em seguida, peça a outra criança que repita a frase e a resposta da primeira criança e depois acrescente sua própria resposta. Peça a uma terceira criança que repita a frase e as respostas das duas primeiras crianças e depois acrescente outra. Repita a atividade tanto quanto o tempo permitir, com cada criança adicionando uma resposta.

A Palavra de Sabedoria

Mandamentos

D&C 89:7–9, 12, 14, 16.

Promessas

D&C 89:18–21

Semana 4: Ler, ver e ouvir coisas saudáveis mantêm minha mente pura.

Apresentar a doutrina: Mostre dois copos às crianças, um com água suja e outro com água limpa. Pergunte-lhes qual prefeririam beber e por quê. Diga-lhes que nossa mente é como esses copos, e devemos pôr nela somente coisas boas e puras. Escreva a seguinte frase no quadro e peça às crianças que repitam com você: “Ler, ver e ouvir coisas saudáveis mantêm minha mente pura”. Se desejar, ensine-lhes gestos simples que as ajudem a recordar a frase. Para a palavra ler, por exemplo, estenda as mãos como se estivesse segurando um livro; para a palavra ver, aponte para os olhos; para ouvir, cubra os ouvidos com a mão; e para mente, aponte para a testa. Repita a frase várias vezes, trocando as palavras pelos gestos.

Incentivar a compreensão: Mostre às crianças uma gravura de Jesus Cristo cercado de crianças e peça-lhes que a olhem por alguns segundos. Cubra a gravura e peça às crianças que lhe contem detalhes que recordarem dela. Ajude-as a compreender que nos lembramos de coisas que vemos. Explique-lhes que quando enchemos a mente de coisas boas também pensamos em coisas boas. Mostre a gravura novamente e peça às crianças que cantem “O Amor do Salvador” (MC, pp. 42–43). Pergunte-lhes como se sentem ao cantarem essa música. Explique-lhes que ouvir boa música nos ajuda a sentir o Espírito e mantém nossa mente pura.

As crianças aprendem de modo mais eficaz quando os métodos didáticos são variados. Na semana 4, por exemplo, as crianças identificam a doutrina ao verem uma atividade com objetos e depois são incentivadas a usar gestos simples para recordá-la.