Novembro

A Reverência É o Amor e o Respeito a Deus

Esboço para o Tempo de Compartilhar de 2016: Sei que as Escrituras São Verdadeiras


Complemente as ideias apresentadas aqui com outras de sua própria autoria. Planeje maneiras de apresentar a doutrina para as crianças e ajude-as a compreendê-la e aplicá-la em sua vida. Pergunte a si mesma: “De que atividades as crianças participarão para aprender e como vou ajudá-las a sentir o Espírito?”

Semana 1: A reverência é o amor e o respeito a Deus.

Apresentar a doutrina: Mostre a fotografia de uma criança orando e ressalte que ela está mostrando amor e respeito a Deus. Diga às crianças que você está pensando em uma palavra de dez letras que significa amor e respeito a Deus. Desenhe dez lacunas no quadro, uma para cada letra da palavra reverência, e peça às crianças que adivinhem as letras. À medida que adivinharem as letras corretas, escreva-as nas lacunas correspondentes. Se desejar, peça ajuda a uma criança maior. Para as crianças menores, mostre a fotografia e pergunte-lhes como sabem que a criança está sendo reverente. Peça-lhes que digam juntas: “A reverência é o amor e o respeito a Deus”.

Incentivar a compreensão: Peça às crianças que abram as escrituras e leiam João 14:15. (Caso elas tenham memorizado esse versículo no ano passado, você pode pedir-lhes que o recitem.) Pergunte-lhes como devemos mostrar nosso amor a Jesus Cristo. Cantem “Reverência É Amor” (MC, p. 12). Peça às crianças que coloquem a mão no coração a cada vez que ouvirem a palavra “reverência” ou “reverente”.

Incentivar a aplicação: Divida as crianças em pequenos grupos e peça-lhes que discutam meios de mostrar reverência ao Pai Celestial e Jesus Cristo em uma das situações a seguir: quando elas estão na Igreja, quando oram e quando estão em casa ou com amigos. As crianças menores podem desenhar o que devem fazer. Convide algumas crianças para contar suas ideias ao restante do grupo. Incentive-as a relatar suas ideias aos familiares em casa.

Semana 2: A reverência durante o sacramento me ajuda a lembrar de Jesus Cristo.

Incentivar a compreensão e a aplicação: Peça ao bispo ou ao presidente do ramo e a alguns portadores do Sacerdócio Aarônico que ensinem sobre o sacramento às crianças. Se possível, peça-lhes que levem as crianças à capela, ensinem o que o sacramento simboliza e mostrem a mesa do sacramento, onde se ajoelham para fazer a oração, e a toalha usada para cobrir o sacramento. Peça a outro portador do Sacerdócio Aarônico que explique o que faz para distribuir o sacramento semanalmente para a congregação e por que isso é um privilégio sagrado. Pergunte às crianças o que os portadores do sacerdócio fazem para demonstrar respeito a Deus ao abençoarem o sacramento (ajoelham-se para orar, cobrem o sacramento com uma toalha branca, vestem-se e agem de modo reverente). Peça às crianças que digam o que podem fazer para mostrar respeito a Jesus Cristo durante a administração do sacramento.

Ao convidar pessoas para falar na Primária, lembre a elas que devem dar mensagens simples, a fim de que as crianças compreendam. Todos os convidados devem receber aprovação do bispado.

Semana 3: Posso mostrar reverência por coisas e locais sagrados.

Apresentar a doutrina: Escreva no quadro “Posso mostrar reverência por coisas e locais sagrados” e peça a uma criança que leia a frase para a Primária toda. Peça às crianças que fechem os olhos e levantem a mão caso consigam ouvir quando você soltar uma moeda ou um botão no chão. Diga às crianças que os edifícios da Igreja são lugares sagrados e que ficar sentados e ouvir com atenção é uma maneira de mostrarmos reverência. Peça-lhes que contem várias outras coisas que podem fazer nos edifícios da Igreja para mostrar reverência.

Incentivar a compreensão: Mostre uma gravura de Moisés e a sarça ardente e conte a história que se encontra em Êxodo 3:1–10. Leia em voz alta o versículo 5 e peça às crianças que prestem atenção para identificar por que o Senhor pediu a Moisés que tirasse os sapatos. Explique-lhes que não precisamos ficar descalços para ser reverentes, mas há muitas coisas que podemos fazer para mostrar reverência a coisas e locais sagrados.

Incentivar a aplicação: Mostre algumas das fotografias a seguir: um templo ou uma capela, uma casa, uma família, uma pessoa orando, uma criança, as escrituras, um grupo de crianças, uma classe da Primária e o sacramento. Segure um lençol na frente de todas as fotografias e retire uma delas. Retire o lençol e peça às crianças que digam qual fotografia está faltando. Mostre a fotografia ausente e peça às crianças que contem uma forma pela qual podem mostrar reverência ou respeito ao local ou objeto da fotografia. Repita a atividade com as outras fotografias.

O que as crianças farão para aprender? Fazer essa pergunta durante a preparação das atividades ajudará as crianças a aprenderem por meio da participação. A terceira atividade da semana 3, por exemplo, permite que todas as crianças participem discutindo, vendo fotografias e partilhando ideias.

Semana 4: A reverência a Deus me ajuda a respeitar e a amar as pessoas.

Incentivar a compreensão: Cante as músicas a seguir. Depois de cada música, discuta as perguntas que as acompanham.

  • “Reverência É Amor” (MC, p. 12). Repita o verso que diz: “Quando sou reverente em palavras e ações demonstro respeito e amor”. Pergunte: Quais são algumas palavras ou frases que demonstram respeito ao Pai Celestial ou às pessoas? Quais são algumas coisas que podemos fazer para mostrar respeito às pessoas?

  • “A Bondade por Mim Começará” (MC, p. 83). Pergunte: Quais são algumas maneiras de mostrarmos bondade a nossos amigos?

  • “Eu Andarei Contigo” (MC, pp. 78–79). Pergunte: Quais são algumas pessoas que precisam de nossa bondade? Como podemos demonstrar bondade a elas?