49: Utilizar nuestro tiempo con sabiduría

SACERDOCIO AARONICO Manual 1, (2002), 189–92


OBJETIVO

Que los jóvenes comprendan la importancia y los beneficios que tiene utilizar el tiempo con prudencia y sabiduría y aprendan la forma de organizarlo en forma más productiva.

PREPARACION

  1. 1.

    Materiales necesarios:

    1. a.

      Libros canónicos para cada uno de los jóvenes.

    2. b.

      Una hoja de papel y un lápiz para cada uno de los jóvenes.

    3. c.

      Lápices para marcar las Escrituras.

  2. 2.

    En una cartulina o papel grueso prepare un cartel con la carátula de un reloj. Escriba de lado a lado de la esfera la frase: El tiempo es vida; no lo malgastes.

  3. 3.

    En un cartel o en la pizarra anote los cinco elementos incluidos en el consejo del especialista en producción (véase el ejemplo en la lección).

  4. 4.

    Practique colocando en una botella de boca ancha o en un frasco vacío, pequeñas piedras y arena para que cuando tenga que poner en práctica la enseñanza de la lección, sepa la cantidad de piedras y arena que tendrá que llevar a la clase.

  5. 5.

    Estudie con espíritu de oración Eclesiastés 3:1-8 y Alma 34:32.

SUGERENCIAS PARA EL DESARROLLO DE LA LECCION

La importancia de nuestro tiempo en la tierra

Cartel y análisis de pasajes de las Escrituras

Ponga a la vista el cartel con la carátula del reloj.

Explique que Alma nos dice algo muy importante en cuanto a nuestro tiempo aquí en la tierra. Solicite a los jóvenes que lean y estudien en silencio Alma 34:32 y que luego subrayen el pasaje.

  • ¿Cuál es el principal propósito de nuestra estadía aquí en la tierra? (Prepararnos para volver a Dios.)

Pida a los jóvenes que piensen en personas que ellos conocen.

  • De acuerdo con lo que esas personas hacen con su tiempo, ¿demuestran en realidad que creen lo que nos enseña este pasaje y tratan verdaderamente de prepararse para volver a Dios?

  • ¿Debe la persona que se está seriamente preparando para volver a Dios eliminar de su vida todo tipo de recreación y diversión?

Todo tiene su tiempo

Presentación a cargo del asesor

Explique que el tiempo que pasamos en la tierra ha sido designado para nuestro crecimiento y progreso. Una criatura se desarrolla mejor cuando está expuesta a una variedad de experiencias, las cuales deben tener un cierto orden con el fin de poder cumplir mejor su propósito y satisfacer las necesidades del ser en desarrollo. De igual manera, el propósito del Señor es que tengamos diferentes experiencias a su debido tiempo y en el orden correcto.

Pasaje de las Escrituras y análisis en la pizarra

En el tercer capítulo de Eclesiastés encontramos una forma muy poética de explicar el orden que el Señor ha establecido. Solicite a uno de los jóvenes que lea Eclesiastés 3:1-8.

  • ¿Qué podemos aprender de estos versículos en cuanto al debido uso de nuestro tiempo?

  • ¿Qué ha dicho el Señor sobre el orden de esas cosas? (El ha indicado que todo acontecimiento ocurrirá a su debido tiempo. Por ejemplo, ha dicho que hay un tiempo para amar y abrazar y un tiempo para abstenerse de abrazar. Los líderes de la Iglesia en la actualidad nos han enseñado que debemos esperar para casarnos hasta que hayamos servido una misión y estemos preparados para enfrentarnos a las responsabilidades del matrimonio.)

  • Supongamos que se les dice que solamente les queda una semana de vida. ¿Cuáles son algunas de las cosas que harían durante ese tiempo tan precioso?

Dé tiempo suficiente para que los jóvenes contesten a la pregunta. Anote las respuestas en la pizarra. Si lo desea, puede anotar las respuestas en orden de importancia.

El utilizar sabiamente nuestro tiempo requiere planificación

Lección práctica

Muestre la botella o el frasco vacío y explique que representa un día de veinticuatro horas.

Pida a los jóvenes que nombren algunas de las actividades que les gustaría hacer durante un día. Estas podrían incluir actividades recreativas u otros tipos de actividades. A medida que ellos las mencionan, ponga arena en la botella.

Luego pregúnteles cuáles son las actividades que por lo general deben efectuar durante un día normal y corriente. Entre ellas se pueden incluir las tareas escolares, las tareas que hacen en la casa, el trabajo, la lectura de las Escrituras, etc. A medida que se van mencionando, vaya poniendo las piedras en la botella hasta que ésta quede llena.

Indique que todavía quedan varias piedras por añadir, pero que la botella, que representa un día, está llena. Saque de nuevo las piedras de la botella y ponga la arena en el recipiente original.

Explique que debemos hacer lo más importante primero. Empiece nuevamente con la lección práctica, pero esta vez coloque primero las piedras. A medida que lo haga, mencione una de las actividades que necesitan hacer todos los días, como el estudio de las Escrituras, las oraciones, las tareas escolares, el trabajo y las responsabilidades que tienen en la casa, poniendo una piedra por cada actividad que se enumere. Aclare que al organizar nuestra vida, todavía podemos encontrar el tiempo necesario para divertirnos y participar en actividades recreativas. Añada a la botella la arena, la cual representa estas actividades.

Relato, cartel y análisis

Cuente el siguiente relato:

En una ocasión, un especialista en producción se dirigió al presidente de una compañía de acero para ofrecerle los servicios que su firma podría proporcionarles.

— De nada serviría —le respondió el presidente—. Yo sé lo que deberíamos hacer. Lo que necesitamos es más acción, no más conocimiento. Si usted consigue que hagamos lo que deberíamos, le pagaré lo que me pida.

— Está bien —le contestó el especialista—. En pocos minutos le podré dar algo que aumentará su producción un cincuenta por ciento. Primero, escriba en una hoja de papel los trabajos más importantes que necesita hacer mañana. Segundo, dispóngalos en orden de importancia. Tercero, lo primero que debe hacer mañana es sacar esta hoja y empezar con el número uno de la lista. Cuarto, cuando lo termine, empiece con el número dos, luego con el número tres y continúe este procedimiento hasta concluir el día. No se preocupe si sólo puede terminar dos o tres de las tareas de la lista o incluso una sola. Lo esencial es que estará trabajando en los más importantes. Quinto, durante los últimos cinco minutos de cada día, haga una nueva lista de los trabajos para el día siguiente.

Ponga a la vista el cartel con el consejo del especialista en producción

Consejo del especialista en producción

  1. 1.

    Escriba los seis trabajos más importantes que debe realizar.

  2. 2.

    Dispóngalos en orden de importancia.

  3. 3.

    Empiece por la mañana con el punto número uno.

  4. 4.

    Después de terminar el número uno, pase al número dos y así sucesivamente.

  5. 5.

    Al terminar el día, haga una nueva lista para el día siguiente.

  • ¿Cómo podemos hacer que nuestro Padre Celestial tome parte en el planeamiento de nuestro tiempo? (Orando y pidiéndole que nos ayude a saber cómo utilizar sabia y prudentemente nuestro tiempo y a determinar qué tiene más importancia.)

Actividad escrita

Dé a cada uno de los jóvenes un lápiz y una hoja de papel. Pídales que dividan la hoja en tres columnas y que al comienzo de la primera columna escriban “Debo hacer”; en la segunda, “Puedo hacer”; y en la tercera, “Me gustaría hacer”. Indíqueles que escriban en la primera columna lo que deben hacer mañana, en la segunda lo que podrían hacer y en la tercera lo que les gustaría hacer. Explique que esto es similar a lo que se enseñó en la lección práctica. Solicite a los jóvenes que enumeren los puntos de las dos últimas columnas por orden de importancia, ya que se trata de actividades que ellos pueden controlar.

Análisis

  • ¿Cuáles serán las consecuencias funestas de planear hacer demasiado con nuestro tiempo? (El cansancio, la frustración, la tensión y la ansiedad; el hacer un trabajo mediocre tratando de hacer demasiadas cosas en el tiempo que disponen, en lugar de hacer algo bien escogiendo con prudencia lo que deben llevar a cabo.)

Haga hincapié en la necesidad que tienen los jóvenes de planear su tiempo en forma sabia y eficaz para que puedan cumplir con todo aquello que necesitan y desean hacer.

El utilizar bien nuestro tiempo nos trae bendiciones espirituales y temporales

Relato

Explique que algunas de las bendiciones más maravillosas que podemos recibir se obtienen por medio del servicio que prestamos a los demás. Lea la siguiente carta que un joven Scout, cuya familia no era muy activa en la Iglesia, le escribió a su jefe de tropa. En ella, se puede ver claramente la bendición que se recibe cuando se presta servicio dentro de la Iglesia.

Apreciado hermano Fuentes:

Tal vez le cueste recordar quién soy. Soy uno de los tantos Scouts de su tropa que logró alcanzar el rango más alto. He empezado a escribir mi historia personal tomando como tema la forma en que llegué a adquirir un testimonio del Evangelio de Jesucristo.

Cuando hace varios meses empecé a escribir, vinieron a mi memoria los nombres de quienes me ayudaron a salir adelante. Su nombre fue el primero que me llegó a la mente, y son muchas las veces que he agradecido a nuestro Padre Celestial el cariño tan grande que usted me demostró durante esos años tan importantes de mi vida.

Usted en verdad nos quería a todos y fueron muchas las horas que pasó ayudándonos y enseñándonos la manera de llegar a ser hombres de bien. Una vez se le ocurrió que yo podría sobresalir haciendo nudos, de manera que me alentó para que llegara a ser el mejor de todo el campamento. Me esforcé y llegué a serlo.

Recuerdo también sus llamadas telefónicas instándome a esforzarme por recibir mis insignias. Fue entonces cuando se me ocurrió que yo podría obtener el rango más alto en la organización de los Scouts. Fue pocas semanas después de que nos mudamos del estado de Utah al de California, que recibí ese honor.

Su influencia fue muy importante para mantenerme activo en la Iglesia.

Cuando cumplí diecinueve años, fui a una misión y ahora me encuentro en la Universidad Brigham Young, en Provo, Utah, estudiando ingeniería civil. Actualmente trabajo en el Centro de Capacitación Misional como coordinador de instructores de español. Estoy encantado con mi trabajo y con mis estudios y tengo una novia a quien amo mucho y a quien quisiera que usted conociera algún día. Hermano, muchas gracias por todo.

Afectuosamente,

Esteban

Análisis

Indique que cuando el hermano Fuentes prestaba servicio como jefe de la tropa Scout, también tenía esposa e hijos, y un trabajo que atender.

  • ¿Cómo creen que el hermano Fuentes encontraba tiempo suficiente para dedicarle al programa Scout? (Organizando su tiempo sabiamente.)

  • ¿Por qué el tiempo que dedicaba a los Scouts fue una forma tan importante de utilizarlo? (Porque estaba prestando ayuda a los hijos de Dios, lo cual es la mejor manera de utilizar nuestro tiempo.)

  • ¿Cuáles son algunas de las maneras en que un poseedor del Sacerdocio Aarónico puede utilizar su tiempo para ayudar a los hijos de Dios?

  • ¿Cuáles son algunas de las formas en que tanto los jóvenes como los adultos malgastan su tiempo? (Mirando televisión en forma excesiva, preocupándose por divertirse solamente, o durmiendo demasiado.)

Conclusión

Presentación

Explique a los jóvenes que es importante que se preparen ahora aprendiendo la forma de organizar su tiempo y de esa manera estar preparados para prestar un servicio eficaz. Aclare que las prioridades pueden cambiar diariamente en algunos aspectos de nuestra vida y que las metas que tenemos con miras al futuro deben reevaluarse periódicamente. Si vivimos siguiendo la inspiración del Espíritu, sabremos cuándo hacer los cambios y los ajustes necesarios.

Cometido

Inste a los jóvenes a esforzarse por seguir el consejo del especialista en producción, durante dos semanas, para ver si pueden realizar más en un día bien planeado que lo que podrían haber hecho en la forma en que lo hacen ahora. Exhórtelos a orar a nuestro Padre Celestial al fijarse las metas diarias, ya sea de noche o de mañana al levantarse, con el fin de contar con Su ayuda en la elección y realización de sus metas. Pídales que todas las noches se dirijan a El y le den un informe de sus actividades diarias.