3 Nefi 20–22

Pida que los alumnos den un vistazo a 3 Nefi 19. Pida que un alumno describa la experiencia de los nefitas cuando oraron en la presencia del Salvador.

Pida a los alumnos que lean 3 Nefi 20:1 en silencio.

• ¿Qué pidió Jesús que hicieran las personas después de la experiencia especial que tuvieron con la oración?

• ¿Qué quiere decir orar en el corazón?

Lea la siguiente declaración del presidente Boyd K. Packer, del Quórum de los Doce Apóstoles:

“La oración es una parte tan esencial de la revelación que sin ella tal vez el velo les continúe cerrado. Aprendan a orar; oren seguido; oren en la mente, en el corazón; oren de rodillas” (véase “Revelación personal: el don, la prueba y la promesa, Liahona, enero de 1995, págs. 68–69).

• ¿Por qué creen ustedes que los integrantes de la multitud se beneficiaron por tener una oración en el corazón cuando escuchaban las enseñanzas del Salvador?

• ¿Qué bendiciones podrían recibir ustedes al acordarse de mantener una oración en el corazón?

• ¿Qué les ha ayudado a conservar una oración en el corazón?

Unos días antes de la clase, pida que un alumno prepare una presentación breve acerca del esparcimiento de Israel. Pida al alumno que utilice la “Breve historia del esparcimiento de Israel” que se encuentra en la página 435 del manual del alumno, y que, como parte de su presentación, ponga en la pizarra las gráficas que aparecen en esa página.

Haga fotocopias del documento que lleva por título “El recogimiento de Israel”, en la página 436 del manual del alumno. Lleve las copias a clase para los alumnos que no lleven su manual del alumno.

Durante la clase, informe a los alumnos que ahora van a ver una presentación con información importante sobre los antecedentes de 3 Nefi 20–22, y entonces pida que el alumno haga su presentación.

Después de la presentación, invite a los alumnos a leer 3 Nefi 20:11–13.

• ¿Qué pidió el Salvador que los del pueblo recordasen acerca del Israel esparcido?

Divida la clase en cinco parejas o grupos. Dé a cada alumno una copia de “El recogimiento de Israel” (o pídales que vayan a la página 436 del manual del alumno). A cada grupo pídale que analice una sección distinta de la hoja y que prepare un resumen de lo que aprenda. (Si la clase no tiene el tamaño para dividirla en cinco parejas o grupos, asigne más de una sección a algunos grupos o deje algunas secciones sin asignar.)

Después de transcurrido el tiempo necesario para el estudio y el análisis, pida que cada grupo enseñe a la clase lo que haya aprendido. Aconséjeles que sean breves. Pida que los demás alumnos escuchen con detenimiento y que tomen apuntes en sus copias de la hoja que usted distribuyó. Añada los comentarios breves que sean necesarios para aclarar algún punto.

Pida que un alumno lea 3 Nefi 20:13.

• ¿Cuáles son las dos promesas que se extienden en este versículo?

• ¿Qué relación hay entre esas promesas?

Pida que un alumno pase al frente del aula. Diga al alumno que le va a hacer varias preguntas a las que debe contestar como si tuviera amnesia (la pérdida total de la memoria). Haga preguntas como las siguientes:

• ¿Quién es usted? ¿Cómo se llama? ¿De dónde es? ¿A dónde va? ¿Dónde está su familia?

Después de esta dramatización, dirija un análisis valiéndose de las preguntas siguientes:

• ¿Qué problemas les ocasionaría la amnesia?

• ¿De qué forma podemos ayudar a quienes padecen amnesia a recordar su identidad?

Pida que un alumno lea el segundo párrafo de la introducción del capítulo cuarenta y cuatro del manual del alumno.

• Según este párrafo, ¿de qué forma se puede decir que algunos miembros de la casa de Israel padecen de “amnesia espiritual”?

Lea la siguiente definición del esparcimiento y recogimiento de Israel:

“¿Por qué fue esparcido Israel?… Nuestros antepasados israelitas fueron esparcidos porque rechazaron el Evangelio, deshonraron el sacerdocio, abandonaron la Iglesia y renunciaron al reino…

“¿Qué, pues, supone el recogimiento de Israel? El recogimiento de Israel consta de creer y aceptar y vivir en armonía con todo lo que el Señor otrora ofreciera a Su antiguo pueblo escogido. Consta de tener fe en el Señor Jesucristo, de arrepentirse, de bautizarse y de recibir el don del Espíritu Santo y guardar los mandamientos de Dios. Consta de creer el Evangelio, unirse a la Iglesia y entrar en el reino. Consta de recibir el santo sacerdocio, ser investidos con poder de lo alto en lugares santos y recibir, mediante la ordenanza del matrimonio celestial, todas las bendiciones de Abraham, Isaac y Jacob. Y también puede constar de congregarse para adorar en un lugar o una tierra señalados” (Bruce R. McConkie, A New Witness for the Articles of Faith, 1985, pág. 515).

Ayude a los alumnos a percibir que el Padre Celestial y el Salvador participan de forma personal en el recogimiento de Israel. Lea los siguientes versículos y pida a los alumnos que busquen las palabras o frases que indiquen cuál es la función del Padre y del Hijo en el recogimiento. Después de cada versículo, pídales que compartan lo que hayan descubierto.

3 Nefi 20:18 (“Y yo recogeré a mi pueblo como el hombre que junta sus gavillas en la era”.)

3 Nefi 20:21 (“…estableceré a mi pueblo, oh casa de Israel”.)

3 Nefi 20:26 (“…el Padre… me envió a bendeciros, apartando a cada uno de vosotros de vuestras iniquidades; y esto, porque sois los hijos del convenio”.)

3 Nefi 20:29 (“Y me acordaré del convenio que he hecho con mi pueblo… de que los recogería en mi propio y debido tiempo, y que otra vez les daría por herencia la tierra de sus padres…”.)

3 Nefi 20:39 (“…los de mi pueblo conocerán mi nombre…”.)

Invite a los alumnos a expresar sus ideas o sentimientos en cuanto al amor que el Padre Celestial y Jesucristo le tienen a toda persona. Invítelos a abrir su corazón para recibir impresiones sobre cómo pueden ayudar a que el Padre Celestial recoja a Sus hijos.

Lea 3 Nefi 21:1–2, 7 con los alumnos. Tal vez deba explicar que, en el versículo 2, la frase “estas cosas que os declaro” se refiere al Libro de Mormón.

• ¿Qué señal dijo el Señor que indicaría que el recogimiento de Israel había comenzado?

• Además de ser una señal del recogimiento, ¿cómo ayuda el Libro de Mormón a congregar a las personas en la Iglesia del Señor?

Pida que los alumnos abran el Libro de Mormón en la portada, y pida que un alumno lea el segundo párrafo.

• ¿Qué declara el Libro de Mormón a quienes pertenecen a la casa de Israel?

Pida a un alumno que lea la siguiente afirmación del élder C. Scott Grow, de los Setenta, en la que se explica la función del Libro de Mormón en el recogimiento de los últimos días:

“Jesucristo nos dio el Libro de Mormón como el instrumento para recoger al Israel esparcido [véase 3 Nefi 21:7]…

“El Libro de Mormón es su propio testigo al pueblo de Latinoamérica y a todas las naciones. Su misma salida a la luz en estos postreros días da testimonio de que Dios ha comenzado una vez más a recoger al Israel esparcido…

“…El Libro de Mormón: Otro Testamento de Jesucristo, es el medio por el cual la gente de todas las naciones se congregará en La Iglesia de Jesucristo de los Santos de los Últimos Días” (véase “El Libro de Mormón, instrumento para recoger al Israel esparcido”, Liahona, noviembre de 2005, pág. 35; cursiva en el original).

• ¿Cómo les ha ayudado el Libro de Mormón a venir a Cristo?

• ¿Cómo podemos utilizar el Libro de Mormón al participar junto al Padre Celestial en el recogimiento de Sus hijos?

Pida que los alumnos lean 3 Nefi 21:9–11. Cuando lean, explique que el élder Jeffrey R. Holland, del Quórum de los Doce Apóstoles, dijo que el “siervo” que se menciona en estos versículos es José Smith (véase Christ and the New Covenant: The Messianic Message of the Book of Mormon, 1997, pág. 287–288).

• ¿Qué consecuencias sufrirán quienes rechacen el Libro de Mormón y las palabras de Jesucristo reveladas mediante José Smith?

Pida que los alumnos lean Deuteronomio 18:18–19 y Hechos 3:20–23, y sugiérales correlacionar esos pasajes con 3 Nefi 21:11.

• ¿Cómo nos ayudan estos versículos a entender 3 Nefi 21:11?

Pida que un alumno lea 3 Nefi 22:5–6. Asegúrese de que los alumnos entiendan que, en estos versículos, la frase “tu Marido” se refiere al Salvador, y la frase “mujer dejada y afligida de espíritu… esposa de la juventud” se refiere al Israel esparcido.

Pida que un alumno lea 3 Nefi 22:7–10.

• ¿Qué nos enseña esto acerca del Salvador y Su función en el recogimiento?

Para resumir este precepto, puede pedir que los alumnos lean la información acerca de 3 Nefi 22 que figura en la página 343 del manual del alumno.

Pida que un alumno dibuje una tienda de campaña [carpa] en la pizarra.

Pida que un alumno lea 3 Nefi 22:2.

• ¿Cómo podrían ensanchar una tienda?

• ¿Qué quiere decir “alarga tus cuerdas, y haz más fuertes tus estacas”?

Explique que antiguamente, cuando querían agrandar una tienda pequeña, sacaban las estacas, las alejaban un poco más del palo [mástil] central y añadían más estacas, logrando así hacer más espacio en la tienda. A esto se refería lo de alargar las cuerdas y hacer más fuertes las estacas.

Lea la siguiente perspectiva del presidente Ezra Taft Benson (1899–1994), decimotercer Presidente de la Iglesia:

“El término estaca es una expresión simbólica. Imagínense una gran tienda de campaña sostenida por cuerdas atadas a muchas estacas que se encuentran firmemente clavadas en la tierra. Los profetas compararon a la Sión de los últimos días con una gran tienda que cubre toda la tierra y que está sostenida por cuerdas atadas a estacas. Las estacas, por supuesto, son las muchas organizaciones geográficas que se encuentran en todo el mundo. En la actualidad, se está congregando a Israel en todas las estacas de Sión” (véase “Fortalece tus estacas”, Liahona, agosto de 1991, pág. 3).

• ¿En qué se parecen las estacas de la Iglesia a las estacas de una tienda de la antigüedad?

Pida a un alumno que lea la declaración del presidente Gordon B. Hinckley que se encuentra en la página 344 del manual del alumno. Esta declaración también está disponible en el DVD complementario A. Pregunte a los alumnos si alguna vez han tenido que defender su religión de los ataques de quienes se oponen a la Iglesia y sus enseñanzas. Invite a algunos alumnos a compartir brevemente sus ejemplos.

Diga a los alumnos que 3 Nefi 22:14–17 incluye información acerca de ese tipo de experiencias.

• ¿Qué principios pueden descubrir en 3 Nefi 22:14 que nos puedan servir para lidiar con la oposición a la Iglesia?

• ¿Qué promesas se hacen en 3 Nefi 22:15, 17? ¿Cómo nos pueden ayudar estas promesas cuando enfrentamos oposición?

Dé testimonio de que el Señor nos bendice por medio de nuestros retos y de que los enemigos de la Iglesia nunca lograrán el éxito en sus esfuerzos por destruirla.