3 Nefi 27–30

Pida que los alumnos lean 3 Nefi 27:1–3 y que se fijen en la pregunta que hicieron los discípulos de Jesús. Después pídales que se dividan en parejas para estudiar juntos 3 Nefi 27:4–9. Antes de que empiecen a estudiar, pídales que busquen la mayor cantidad posible de razones por las cuales la Iglesia de Jesucristo tiene que llevar Su nombre. Después de que los alumnos hayan tenido el tiempo necesario para analizar esto en parejas, pídales que compartan sus ideas con toda la clase.

Pregunte a los alumnos en qué parte de las Escrituras el Señor revela el nombre completo de Su Iglesia en esta dispensación. Pida a uno de ellos que lea Doctrina y Convenios 115:3–4, y después escriba lo siguiente en la pizarra:

Pida a los alumnos que analicen la importancia de cada parte del nombre de la Iglesia.

Comparta la afirmación del presidente Gordon B. Hinckley que aparece en la página 352 del manual del alumno o en el DVD complementario A. Explique que esto lo dijo el presidente Hinckley en su primer discurso de conferencia general a todos los miembros de la Iglesia después de ser sostenido como presidente de dicha Iglesia. Las siguientes preguntas pueden ser útiles:

• ¿Cómo resumirían la declaración del presidente Hinckley en una o dos oraciones?

• ¿Qué mensaje damos cuando usamos el nombre completo de la Iglesia en lugar de un apodo?

• ¿Qué le pueden decir a alguien que les pregunte si son mormones? ¿Por qué?

Pida que los alumnos lean 3 Nefi 27:8–11, y dirija su atención a la repetición de la palabra Evangelio.

• Si alguien les preguntara a qué se refieren cuando hablan del “Evangelio”, ¿qué le contestarían?

Conforme los alumnos mencionen respuestas posibles a esta pregunta, puede apuntar sus ideas en la pizarra, si lo desea. Puede además considerar leer la siguiente declaración de Leales a la fe y resumirla en la pizarra:

“El Evangelio es el plan de felicidad de nuestro Padre Celestial. La doctrina central del Evangelio es la expiación de Jesucristo… En su plenitud, el Evangelio comprende todas las doctrinas, los principios, las leyes, las ordenanzas y los convenios necesarios para que seamos exaltados en el reino celestial” (Leales a la fe: Una referencia del Evangelio, 2004, págs. 80–81).

Pida que los alumnos consulten 3 Nefi 27:13–22. Dígales que lean y subrayen en silencio los principios que Jesucristo presentó como parte de Su evangelio. Una vez transcurrido el tiempo suficiente, pídales que compartan lo que hayan descubierto. Agregue lo que sea necesario a la lista de la pizarra.

Apunte las siguientes referencias de las Escrituras en la pizarra:

Divida la clase en tres grupos, y a cada grupo asígnele uno de los pasajes de las Escrituras. Sugiera a los alumnos que den un vistazo a los pasajes asignados en busca de mayores perspectivas en cuanto al significado del vocablo Evangelio. Dígales que consulten la lista de la pizarra como ayuda para entender la importancia de los pasajes que leyeron. Invite a alumnos de cada grupo a compartir las perspectivas que hayan obtenido como resultado de la lectura.

Aliente a los alumnos a enlazar estos versículos al correlacionar 3 Nefi 27:13–22 con los tres pasajes que están en la pizarra. Por ejemplo, en el margen, al lado de 3 Nefi 27:13–22, pueden anotar Ver 2 Nefi 31.2 Nefi 31 En el margen al principio de 2 Nefi 31, pueden anotar Ver D. y C. 20:8–36.D. y C. 20:8–36 En el margen al lado de Doctrina y Convenios 20:8–36, pueden anotar Ver Moisés 6:53–62.Moisés 6:53–62 En el margen al lado de Moisés 6:53–62, pueden terminar la cadena al escribir Ver 3 Nefi 27:13–22.3 Nefi 27:13–22 O pueden abrir su ejemplar del Libro de Mormón en una de las páginas en blanco al principio o al final del libro y enumerar estos pasajes bajo un encabezamiento como “El evangelio de Jesucristo”.

Emplee el cuadro y las preguntas que figuran a continuación para ayudar a los alumnos a analizar e interiorizar los principios de los pasajes de las Escrituras que acaban de leer:

• Según estos versículos, ¿qué bendiciones recibimos cuando vivimos conforme al evangelio de Jesucristo?

• El estudiar estos versículos, ¿cómo ha aumentado el entendimiento que tienen del Evangelio?

• ¿Por qué necesitamos la revelación de los últimos días para entender el Evangelio?

Ayude a los alumnos a ver que los principios del Evangelio, como se presentan en las Escrituras y en las revelaciones modernas, comprueban el deseo que Dios tiene de compartir con Sus hijos las bendiciones de la exaltación.

Termine leyendo 3 Nefi 27:27 . Invite a los alumnos a meditar en lo que pueden hacer para seguir más plenamente la exhortación que nos hizo el Salvador de ser como Él.

Pida que los alumnos lean 3 Nefi 28:1–10 en silencio y que se fijen en lo que contestaron los doce discípulos nefitas cuando Jesús les preguntó: “…¿Qué queréis que haga por vosotros, cuando haya ido al Padre?”.

• ¿Qué bendición prometió el Señor a los primeros nueve discípulos? ¿Qué bendición dio a los otros tres?

Ayude a los alumnos a entender que a los tres discípulos se los puso en un estado que nosotros llamamos ser trasladado. Ayúdelos a entender que esto no es lo mismo que ser transfigurado o haber resucitado. Para obtener más información, remítalos a las definiciones que aparecen en la página 354 del manual del alumno.

Pida a los alumnos que mencionen a otras personas de las Escrituras que hayan sido trasladadas (entre las posibles respuestas se encuentran Enoc y su pueblo, Moisés, Elías el profeta y Juan el amado). Explique que el Señor traslada a quienes tienen que (1) vivir más allá de la extensión normal de la vida mortal y (2) retener el cuerpo físico para cumplir una misión divinamente asignada.

Divida la clase en grupos de tres o cuatro. A fin de ayudar a los alumnos a entender las experiencias y condiciones de los tres discípulos, tal como se presentan en 3 Nefi 28, pídales que examinen los versículos 6–40 y que compartan sus ideas sobre esos versículos. Mientras los alumnos trabajen en grupo, vaya de grupo en grupo para escuchar los comentarios. Aliente a todo alumno a aportar al diálogo del grupo. Sugiera a los alumnos marcar en sus ejemplares de las Escrituras las ideas que se compartan en el grupo. Entre las ideas debe figurar que los tres nefitas:

1. Nunca probarían la muerte, sino que serían cambiados de la mortalidad a la inmortalidad “en un abrir y cerrar de ojos” (véanse los versículos 7–8).

2. No sentirían ningún dolor salvo el pesar por los pecados del mundo (véase el versículo 9).

3. Recibieron la promesa segura de la exaltación (véase el versículo 10).

4. Vieron y escucharon cosas inefables (véanse los versículos 13–14).

5. Contarían con protección para que los inicuos no tuviesen poder sobre ellos (véanse los versículos 19–22).

6. Podrían mostrarse a los demás conforme a su voluntad (véase el versículo 30).

7. Serían bendecidos para que Satanás no tuviera poder sobre ellos (véase el versículo 39).

8. Permanecerían en la tierra hasta el día del juicio (véase el versículo 40).

Señale que el Salvador dijo a los tres nefitas que estarían entre los judíos y los gentiles, sin que los reconocieran (véase 3 Nefi 28:25–30); por tanto, muchas de las historias que se escuchan sobre los tres nefitas probablemente son falsas. Explique que la frase “nunca padeceréis los dolores de la muerte” (versículo 8) con frecuencia se malinterpreta como que los tres nefitas nunca morirían. Como enseñó Pablo: “…en Adán todos mueren” (1 Corintios 15:22). Esto se aplica a todos, incluso a los seres trasladados; sin embargo, los seres trasladados pasan por la muerte muy rápido y se convierten en seres resucitados, por lo que no experimentan la separación del cuerpo y el espíritu por ningún lapso de tiempo notable, cosa que sí nos sucederá a la mayoría. Ese cambio se verificará en lo que las Escrituras llaman “un abrir y cerrar de ojos” (versículo 8), y en ese sentido, no “pr[ueban] la muerte” (versículo 7).

Pida a tres alumnos que lean cada uno de los tres pasajes de las Escrituras que aparecen a continuación. Invite al resto de la clase a prestar atención a las descripciones de la obra y del ministerio de los nefitas trasladados.

• ¿Qué aprendemos acerca de los tres discípulos al leer estos pasajes de las Escrituras?

• ¿Cómo les sirvió a los tres discípulos su condición de seres trasladados para realizar su obra?

Pida que un alumno lea 3 Nefi 28:9–10.

• ¿Por qué se querían quedar en la tierra estos tres discípulos?

• Según estos versículos, ¿cuál es uno de los resultados de compartir el Evangelio con los demás?

Invite a los alumnos a contar de la dicha que sintieron al compartir el Evangelio con los demás. También puede invitarlos a hablar del gozo que sintieron cuando otros compartieron el Evangelio con ellos.

Pida que los alumnos lean 3 Nefi 29:1–3 y Moisés 7:60–62. Tal vez sea útil anotar las referencias en la pizarra. Pida a los alumnos que señalen las enseñanzas que estos dos pasajes tienen en común. (Los dos profetizan el recogimiento de Israel y la salida a la luz del Libro de Mormón. Si los alumnos no descubren las referencias al Libro de Mormón, tal vez quiera dirigirles la atención a la frase “estas cosas” en 3 Nefi 29:1 y al enunciado que se encuentra en Moisés 7:62 de que “la verdad haré brotar de la tierra para testificar de mi Unigénito”.)

• Según 3 Nefi 29:1–2, ¿cuándo comenzaría el recogimiento de Israel? (Cuando “lleguen estas cosas” del Libro de Mormón “según su palabra”.)

Recuerde a los alumnos que los profetas de los últimos días han hecho hincapié en que la salida a la luz del Libro de Mormón es más que una señal de que el recogimiento ha comenzado: también es un instrumento para el recogimiento en sí.

Lea la siguiente afirmación del presidente Ezra Taft Benson (1899–1994), decimotercer Presidente de la Iglesia (que también está disponible en el DVD complementario B):

“Combinado con el Espíritu del Señor, el Libro de Mormón es la herramienta más importante que el Señor nos ha dado para convertir al mundo. Si vamos a lograr esa cosecha de almas… debemos usar el instrumento que Dios ha dispuesto para esa tarea: el Libro de Mormón” (“Un nuevo testigo de Jesucristo”, Liahona, enero de 1985, pág. 5).

• ¿Cómo participamos en el recogimiento de Israel o, en otras palabras, en invitar a los demás a venir a Cristo?

• ¿Cómo nos puede ser útil el Libro de Mormón en nuestros esfuerzos por invitar a los demás a venir a Cristo?

Pida que un alumno lea 3 Nefi 29:3 mientras que los demás prestan atención a lo que el Señor promete recordar.

Recuerde a los alumnos que los miembros de la Iglesia de Jesucristo de los Santos de los Últimos Días son asimismo integrantes de la casa de Israel.

• Como miembros de la casa de Israel, ¿qué pruebas tienen que muestren que el Señor ha recordado los convenios que ha hecho con ustedes?

• ¿Cómo puede influir en sus acciones el saber que el Señor recuerda los convenios que ha hecho con ustedes?

Si el tiempo lo permite, pida que los alumnos lean 3 Nefi 29:4–9 para localizar las palabras del Señor a las personas que viven en los últimos días: Sus advertencias y Sus bendiciones prometidas.

Exprese sus sentimientos sobre el tierno y atento cuidado del Señor y sobre Su obra por salvarnos a cada uno y llevarnos nuevamente a Su presencia.