Ether 1–5

Prima della lezione, scrivi quanto segue alla lavagna:

Invita gli studenti a raccontare degli episodi in cui si sono trovati davanti a delle situazioni difficili e hanno ricevuto aiuto grazie alla preghiera sincera. Ringraziali per ciò che avranno condiviso e spiega che oggi studieranno una storia simile accaduta nella vita del fratello di Giared.

Chiedi a uno studente di leggere Ether 1:33. Poi chiedi a un altro studente di descrivere brevemente ciò che avvenne alla Torre di Babele.

• Se foste stati lì, quale sarebbe stata la vostra più grande preoccupazione di fronte a questa dispersione del popolo e confusione della lingua.

Scrivi Ether 1:34–43 alla lavagna. Invita gli studenti a leggere in silenzio questi versetti e a cercare le risposte alle tre domande scritte alla lavagna. Dopo che gli studenti hanno terminato, chiedi loro di condividere le loro risposte.

Al fine di aiutare gli studenti ad applicare questi principi alla loro vita, invitali a svolgere il secondo “compito suggerito” a pagina 381 del manuale dello studente. Come parte di questo esercizio, puoi porre le seguenti domande:

• Come possiamo migliorare le nostre preghiere?

• In che modo la nostra obbedienza a Dio influenza le nostre preghiere? In che modo la disobbedienza influenzerebbe le nostre preghiere?

Chiedi a uno studente di leggere Ether 2:14 e la prima frase del versetto 15.

• Quale male aveva commesso il fratello di Giared?

• Che cosa possiamo imparare da questi versetti?

• Perché Dio vuole che ci rivolgiamo spesso a Lui in preghiera?

Scrivi castigare alla lavagna. Leggi Dottrina e Alleanze 95:1, chiedendo agli studenti di cercare i motivi per cui il Signore ci castiga. Aiuta gli studenti a capire che Dio ci castiga perché ci ama. Puoi anche invitarli a leggere le dichiarazioni degli anziani Jeffrey R. Holland e Neal A. Maxwell del Quorum dei Dodici Apostoli alle pagine 376–377 del manuale dello studente. Rendi testimonianza del potere della preghiera e delle benedizioni che possiamo ricevere grazie ad essa.

Chiedi agli studenti di leggere in silenzio Ether 2:18–19. Invitali a cercare tre problemi che il fratello di Giared presentò al Signore.

• Quali erano questi tre problemi? (Le imbarcazioni non sarebbero state illuminate all’interno, le persone non avrebbero saputo in che direzione andare e i passeggeri non avrebbero avuto sufficiente aria da respirare).

Spiega che il nostro Padre Celeste risponde sempre alle preghiere in numerosi modi. Chiedi a uno studente di leggere Ether 2:20.

• In che modo il Signore ha risposto alla domanda riguardante la mancanza di aria nelle imbarcazioni?

Chiedi a un altro studente di leggere Ether 2:22–25.

• Che cosa è stato detto al fratello di Giared sulla maniera in cui sarebbero state guidate le imbarcazioni? (Le persone non avrebbero dovuto preoccuparsi di governare le imbarcazioni. Il Signore le avrebbe guidate attraverso il mare mandando il vento e “onde come montagne”. Vedere anche Ether 6:4–8).

• Che cosa ha detto il Signore riguardo a come illuminare le imbarcazioni?

• Che cosa possiamo imparare dalla richiesta fatta dal Signore al fratello di Giared di trovare una soluzione a questo problema? (Le risposte possono includere che il Signore si aspetta che esercitiamo il nostro libero arbitrio, l’intelligenza e la fede; che Egli ripone su di noi della responsabilità; e che a volte vuole che elaboriamo un nostro piano d’azione, così da poter crescere).

Invita uno studente a leggere Ether 3:1–5 alla classe.

• Che cosa ha fatto il fratello di Giared per avere luce all’interno delle imbarcazioni?

Nel rispondere a questa domanda, gli studenti potrebbero suggerire quanto segue: il fratello di Giared studiò il problema. Trovò una soluzione. Preparò le pietre, ma non poteva farle splendere: per questo aveva bisogno dell’aiuto del Signore. Poi ritornò dal Signore per avere una conferma del suo piano.

Invita gli studenti a rileggere la dichiarazione del presidente Harold B. Lee a pagina 377 del manuale dello studente.

• In che modo potete mettere in pratica questi consigli nella vostra vita?

Leggi Ether 3:6–14 assieme alla classe, chiedendo agli studenti di leggere uno o due versetti a testa.

• La fede del fratello di Giared lo portò a stare alla presenza del Signore. Quale simile privilegio ci viene promesso in Ether 4:7?

Disegna la seguente tabella alla lavagna:

Invita metà classe a leggere Ether 3:4–26 e a cercare ciò che il fratello di Giared ha fatto per arrivare a vedere il Salvatore. Chiedi loro di esaminare anche le sue azioni riportate in Ether 1–2. Invita l’altra metà della classe a leggere Ether 4:4–19 e a cercare ciò che Moroni ci ha consigliato di fare per strappare il “velo d’incredulità” (versetto 15). Questa espressione descrive il modo in cui l’incredulità ci può separare da Dio, essendo il velo un oggetto che serve a nascondere qualcosa.

Dopo aver concesso del tempo sufficiente, chiedi agli studenti ciò che hanno appreso. Riporta le loro risposte alla lavagna.

• Quali similitudini notate tra i due elenchi?

Chiedi a uno studente di leggere Alma 19:6.

• Come è stato tolto il “velo d’incredulità” dalla mente di Lamoni? (Aggiungi le risposte degli studenti sul lato destro della tabella disegnata alla lavagna).

Chiedi a uno studente di leggere Dottrina e Alleanze 67:10.

• Quali ulteriori consigli ci ha dato il Signore per aiutarci a strappare il velo di incredulità? (Aggiungi le risposte degli studenti sul lato destro della tabella disegnata alla lavagna).

Invita gli studenti a meditare su come i consigli riportati alla lavagna potrebbero aiutarli ad avvicinarsi al Signore. Può essere opportuno chiedere loro di annotare le loro idee.

Rendi testimonianza di come possiamo comprendere maggiormente il piano del Signore per noi se esercitiamo fede in Lui. Il Signore ha promesso che se viviamo rettamente, esercitiamo fede in Lui e rispettiamo le nostre alleanze, verrà il giorno in cui potremo vederLo e vivere alla Sua presenza.

Fai leggere agli studenti Ether 3:6–15 individualmente o in coppie. Chiedi loro di fare un elenco delle verità che imparò o di cui ebbe conferma il fratello di Giared durante la sua esperienza alla presenza del Signore. Possono segnare queste verità nelle loro Scritture. Dopo un tempo sufficiente, invita gli studenti a condividere ciò che hanno trovato. Può essere una buona idea scrivere i loro commenti alla lavagna.

Alcune risposte possono essere le seguenti:

Se gli studenti hanno delle domande sul versetto 14, puoi indicare loro le informazioni relative a Mosia 15:1–7 a pagina 155 del manuale dello studente. Se gli studenti hanno delle domande sul versetto 15, puoi indicare loro la dichiarazione dell’anziano Jeffrey R. Holland alle pagine 378–379 del manuale dello studente.

• Come può la storia del fratello di Giared aiutarci a divenire più forti nella nostra testimonianza?

Chiedi agli studenti di leggere Ether 5:2–4, Dottrina e Alleanze 5:11–15 e Dottrina e Alleanze 17:1–6 e di segnarli come riferimenti incrociati.

• Quali sono i nomi dei Tre Testimoni del Libro di Mormon?

Invita gli studenti ad andare alle pagine introduttive del Libro di Mormon. Chiedi agli studenti di leggere La testimonianza di tre testimoni.

Condividi le seguenti parole del profeta Joseph Smith rivolte a suo padre e sua madre poco dopo l’esperienza fatta con i Tre Testimoni:

“Padre! Madre!… Non sapete quanto sono felice: il Signore ha ora permesso che le tavole siano mostrate ad altre tre persone, che hanno veduto un angelo e dovranno portare testimonianza della verità di ciò che ho detto, poiché ora essi sanno che non vado in giro a ingannare la gente. Mi sento come se fossi stato sollevato di un fardello che mi era quasi impossibile portare, ma ora essi dovranno reggerne una parte, e la mia anima gioisce, perché non sono più del tutto solo al mondo” (citato in Insegnamenti dei presidenti della Chiesa: Joseph Smith [2007], 131).

• Perché pensate che l’esperienza dei Tre Testimoni abbia fatto sentire il profeta Joseph così felice?

Invita gli studenti a leggere Ether 5:2–4 e a segnare quattro diversi testimoni del Libro di Mormon (per dei commenti relativi a questi testimoni, vedere pagina 380 del manuale dello studente).

Fai leggere agli studenti la dichiarazione dell’anziano Dallin H. Oaks a pagina 380 del manuale dello studente. Questa dichiarazione è disponibile anche nell’allegato DVD A.

• In che modo potete essere un testimone del Libro di Mormon?

• In che modo la vostra testimonianza del Libro di Mormon può influenzare altre persone?

Concludi rendendo la tua testimonianza del Libro di Mormon.