Moroni 10

Spiega che Moroni 10 contiene il messaggio finale di Moroni. La prima parte del messaggio si concentra sull’ottenimento di una testimonianza del Libro di Mormon. Invita uno studente a leggere Moroni 10:3–5 o a recitarlo a memoria.

• Secondo questi versetti, qual è il ruolo che ha l’individuo nel ricercare una testimonianza?

• Che cosa significa avere un “cuore sincero”? Che cosa significa avere “intento reale”?

• Qual è il ruolo dello Spirito Santo nell’aiutarci a ricevere una testimonianza?

• Quali sono alcuni modi in cui lo Spirito ci può dare testimonianza?

• In che modo la promessa di Moroni può continuare ad essere valida per noi, anche dopo che abbiamo già avuto una testimonianza del Libro di Mormon?

Leggi le osservazioni del presidente Boyd K. Packer riguardo a come ha ottenuto una testimonianza del Libro di Mormon (vedere pagina 415 del manuale dello studente; vedere anche l’allegato DVD A).

• Che cosa insegna Moroni 10:3–5 a proposito di ottenere o rafforzare una testimonianza?

• Secondo il presidente Packer, perché può non essere saggio aspettarsi delle esperienze spirituali grandiose quando si ricerca una testimonianza?

• Il presidente Packer ha insegnato: “Se… nutrite [la testimonianza], crescerà; e se [la] trascurate e non [la] nutrite, avvizzirà” (Conference Report, aprile 2005, 7; oppure Liahona, maggio 2005, 8). Che cosa pensate significhi nutrire una testimonianza? Perché una testimonianza avvizzisce se non viene nutrita?

Al fine di approfondire come possiamo ottenere e rafforzare una testimonianza attraverso lo studio del Libro di Mormon, puoi condividere la dichiarazione dell’anziano Bruce R. McConkie alle pagine 416–417 del manuale dello studente e la dichiarazione del presidente Gordon B. Hinckley a pagina 416. La dichiarazione dell’anziano McConkie è disponibile anche nell’allegato DVD B.

Invita gli studenti a spiegare quello che hanno fatto per ricevere una testimonianza del Libro di Mormon.

Spiega che nella sua testimonianza finale, Moroni ha insegnato l’importanza dei doni dello Spirito. Scrivi alla lavagna i seguenti riferimenti scritturali:

Dividi la classe in tre gruppi. Chiedi a ciascun gruppo di leggere uno dei passi scritturali indicati alla lavagna. Invitali a individuare i doni dello Spirito menzionati nei passi loro assegnati. Incarica uno studente di ogni gruppo di scrivere alla lavagna le risposte del suo gruppo.

• Quali similitudini notate tra le tre liste? Quali differenze vedete?

Spiega che ci sono molti più doni spirituali di quelli riportati in questi capitoli. Chiedi a uno studente di leggere la dichiarazione dell’anziano Marvin J. Ashton alle pagine 417 del manuale dello studente.

• Secondo Moroni 10:8 e Dottrina e Alleanze 46:8–12, perché il Signore concede questi doni?

Invita gli studenti a raccontare degli episodi in cui hanno visto delle persone trarre beneficio da uno qualsiasi di questi doni.

Puoi far notare che Moroni ha insegnato che ogni persona riceve dei doni spirituali a seconda del suo desiderio (vedere Moroni 10:17). Come tutte le benedizioni, anche i doni spirituali giungono in base al volere del Signore (vedere 3 Nefi 18:20; Moroni 7:33). Il Signore ha rivelato che dobbiamo cercare ardentemente i doni migliori (vedere DeA 46:8).

• Perché è opportuno ricercare i doni dello Spirito? Che cosa pensate che dobbiamo fare per ricercarli?

Invita gli studenti a leggere Moroni 10:19–20, 24 e a individuare le ragioni per cui i doni dello Spirito a volte vengono tolti alle persone.

Se gli studenti hanno domande sui doni spirituali che il Signore potrebbe accordare loro, incoraggiali a leggere le pagine 416–417 del manuale dello studente.

Scrivi alla lavagna Singolo evento e Processo di una vita intera.

• Che cosa significa “venire a Cristo”?

Fai notare agli studenti le parole che hai scritto alla lavagna e invitali a ponderare questa domanda:

• Venire a Cristo è un singolo evento o un processo che dura tutta la vita?

Scrivi i seguenti nomi alla lavagna (oppure scrivi i nomi di altri personaggi del Libro di Mormon se preferisci):

• Quali singoli eventi hanno aiutato ciascuno di questi personaggi o gruppi a venire a Cristo?

• Secondo voi, quali sono le dimostrazioni che ognuno di questi personaggi o gruppi ha sperimentato anche il processo di venire a Cristo per tutta la vita?

Chiedi agli studenti di leggere Moroni 10:30, 32–33.

• Che cosa ci ha consigliato di fare Moroni per poter essere “perfetti in Cristo”?

• Quali espressioni nel versetto 33 descrivono coloro che sono stati resi perfetti in Cristo? (Le risposte possono essere “santificati in Cristo”, “remissione dei vostri peccati” e “santi, senza macchia”).

• Come possiamo ricordarci degli eventi spirituali della nostra vita che ci hanno consentito di venire a Cristo ed essere perfetti in Lui?

Invita gli studenti a condividere degli esempi di come il Libro di Mormon li ha aiutati ad avvicinarsi al Salvatore e a cercare di essere “perfetti in lui”.

Chiedi agli studenti di leggere Moroni 10:27, 34.

• In che modo le parole di Moroni giungono come se stesse parlando dalla polvere?

Invita gli studenti a leggere 2 Nefi 3:18–20 e a segnare un riferimento incrociato con Moroni 10:27.

• Se doveste scrivere la vostra testimonianza del Libro di Mormon alle persone del nostro tempo, che cosa direste?

Incoraggia ogni studente a scrivere la propria testimonianza del Libro di Mormon sul retro del manuale dello studente o nel diario. Puoi anche incoraggiare gli studenti a dare testimonianza del Libro di Mormon durante la prossima riunione di digiuno e testimonianza. Infine, cogli questa occasione per condividere la tua testimonianza del Libro di Mormon. Esorta gli studenti a rendere lo studio del Libro di Mormon un impegno che dura tutta la vita.