Moroni 10

Explique que Moroni 10 contiene el último mensaje de Moroni. La primera parte del mensaje se centra en obtener un testimonio del Libro de Mormón. Pida que un alumno lea Moroni 10:3–5 o que lo recite de memoria.

• Según estos versículos, ¿qué función juega la persona en la búsqueda del testimonio?

• ¿Qué significa tener “un corazón sincero”? ¿Qué significa tener “verdadera intención”?

• ¿Cuál es la función del Santo Espíritu para ayudarnos a recibir un testimonio?

• ¿Cómo puede el Espíritu testificarnos?

• ¿Cómo puede seguir aplicándose a nosotros la promesa de Moroni, incluso cuando ya tenemos un testimonio del Libro de Mormón?

Comparta las observaciones del presidente Boyd K. Packer acerca de cómo obtuvo un testimonio del Libro de Mormón (véase la página 420 del manual del alumno; véase también el DVD complementario A).

• ¿Qué enseña Moroni 10:3–5 acerca de obtener un testimonio o fortalecerlo?

• Según el presidente Packer, ¿por qué puede ser poco prudente esperar tener experiencias espirituales dramáticas cuando se busca un testimonio?

• El presidente Packer enseñó: “Si… nutren [el testimonio], crecerá, pero si no [lo] nutren, se secará” (“El Libro de Mormón: Otro Testamento de Jesucristo”, Liahona, mayo de 2005, pág. 8). ¿Qué creen que quiere decir nutrir el testimonio? ¿Por qué se seca el testimonio si no se nutre?

Para analizar más a fondo la forma de obtener y fortalecer el testimonio mediante el estudio del Libro de Mormón, considere compartir la declaración del élder Bruce R. McConkie que se encuentra en la página 421 del manual del alumno y la afirmación del presidente Gordon B. Hinckley en la página 421. La declaración del élder McConkie también está disponible en el DVD complementario B.

Invite a los alumnos a contar lo que han hecho para recibir un testimonio del Libro de Mormón.

Explique que Moroni, en su último testimonio, enseñó acerca de la importancia de los dones del Espíritu. Escriba los siguientes pasajes de las Escrituras en la pizarra:

Divida la clase en tres grupos. Pida que cada grupo estudie y analice uno de los pasajes de las Escrituras que aparecen en la pizarra. Pida que cada grupo localice los dones del Espíritu que se presentan en su pasaje de las Escrituras, y asígnele a un alumno de cada grupo que escriba las respuestas de su grupo en la pizarra.

• ¿Qué semejanzas ven entre estas tres listas? ¿Qué diferencias ven?

Explique que hay muchos más dones espirituales que los que se mencionan en estos capítulos. Pida a un alumno que lea la declaración del élder Marvin J. Ashton que se encuentra en la página–422 del manual del alumno.

• Según Moroni 10:8 y Doctrina y Convenios 46:8–12, ¿por qué comparte el Señor estos dones?

Pida que los alumnos cuenten de ocasiones en que han visto que alguien se beneficia de alguno de esos dones.

Si lo desea, señale que Moroni enseñó que los dones espirituales llegan a cada uno según sus propios deseos (véase Moroni 10:17). Al igual que todas las bendiciones, también los dones espirituales vienen a quienes hacen la voluntad del Señor (véase 3 Nefi 18:20; Moroni 7:33). El Señor reveló que debemos buscar esos dones diligentemente (véase D. y C. 46:8).

• ¿Por qué es adecuado buscar los dones del Espíritu? ¿Qué creen que tenemos que hacer para buscarlos?

Pida que los alumnos lean Moroni 10:19–20, 24 para determinar las razones por las cuales a veces a la gente se le quitan los dones del Espíritu.

Si los alumnos tienen preguntas sobre los dones del Espíritu que el Señor puede compartir con ellos, sugiérales que lean las páginas 421–422 del manual del alumno.

En la pizarra, escriba Acontecimiento que ocurre sólo una vez y Proceso de toda la vida.

• ¿Qué significa “venid a Cristo”?

Dirija la atención de los alumnos a las palabras que acaba de escribir en la pizarra, y pídales que mediten en esta pregunta:

• El venir a Cristo, ¿es un acontecimiento que ocurre sólo una vez o un proceso de toda la vida?

Escriba los siguientes nombres en la pizarra (o los nombres de otras personas del Libro de Mormón, si lo prefiere):

• ¿Qué acontecimientos que ocurren sólo una vez sirvieron para que cada una de esas personas o grupos viniese a Cristo?

• ¿Qué pruebas ven que demuestren que cada uno de esos grupos o personas también experimentaron un proceso de toda la vida de venir a Cristo?

Pida que los alumnos lean Moroni 10:30, 32–33.

• ¿Qué nos aconsejó Moroni que hiciéramos para ser “perfectos en Cristo”?

• ¿Qué frases del versículo 33 describen a los que se han perfeccionado en Cristo? (Las respuestas incluyen “santificados en Cristo”, “remisión de vuestros pecados” y “santos, sin mancha”.)

• ¿Cómo podemos recordar los acontecimientos espirituales que nos han ayudado a “veni[r] a Cristo, y perfecciona[rnos] en él”?

Pida que los alumnos compartan ejemplos de maneras en que el Libro de Mormón les ha servido para acercarse más al Salvador y procurar “perfecciona[rse] en él”.

Pida a los alumnos que lean Moroni 10:27, 34.

• Las palabras de Moroni, ¿por qué nos llegan como si él nos hablara desde el polvo?

Pida que los alumnos lean 2 Nefi 3:18–20 y que lo correlacionen con Moroni 10:27.

• Si ustedes hubiesen escrito un testimonio del Libro de Mormón para las personas de nuestra época, ¿qué habrían dicho?

Aliente a cada alumno a que escriba su testimonio del Libro de Mormón al final del manual del alumno o en un diario personal. También puede instar a los alumnos a dar testimonio del Libro de Mormón durante la próxima reunión de ayuno y testimonios. Por último, aproveche esta oportunidad para expresar su propio testimonio del Libro de Mormón. Anime a los alumnos a que hagan del estudio del Libro de Mormón una actividad de toda la vida.