«Etablissez… une maison de Dieu»

Doctrine et Alliances et histoire de l’Église, Manuel de l’instructeur de Doctrine de l’Évangile, 2000


Objectif

Aider les élèves à comprendre l’importance des temples et les inciter à chercher les bénédictions du temple dans leur propre vie.

Préparation

  1. 1.

    En vous aidant de la prière, étudiez les Écritures et la documentation suivantes:

    1. a.

      Doctrine et Alliances 95; 109; 110.

    2. b.

      Notre patrimoine, pages 33–36.

  2. 2.

    Lisez le contenu de cette leçon dans le Guide d’étude de l’élève (35686 140). Prévoyez de vous y reporter durant la leçon.

  3. 3.

    Si vous pouvez vous procurer la documentation suivante, préparez-vous à les utiliser pendant la leçon: Images du temple de Kirtland (62431; Jeu d’illustrations de l’Évangile, 500) et d’un autre temple.

  4. 4.

    Préparez-vous à demander aux élèves de chanter «L’Esprit du Dieu saint» si vous prévoyez de l’utiliser pendant la leçon (Cantiques, no. 2). Vous pouvez choisir de demander à un élève ou à un groupe d’élèves de se préparer à le chanter.

Développement proposé pour la leçon

Activité pour capter l’attention

Selon les besoins, utilisez cette activité ou une autre de votre choix pour commencer la leçon.

Écrivez les questions suivantes au tableau pour que les élèves les voient en entrant dans la salle de classe:

  • Combien de temples le peuple de l’alliance du Seigneur a-t-il bâtis avant notre dispensation?

  • Combien de temples ont été bâtis ou prévus à l’époque de Joseph Smith, le prophète?

Sans poser ces questions pour entraîner une discussion, expliquez que nous ne connaissons que quatre temples qui ont été construits par le peuple de l’alliance du Seigneur avant notre dispensation. Le premier était le temple construit à l’époque de Salomon, qui a été reconstruit à deux reprises et est connu selon les époques sous le nom de temple de Zorobabel ou de temple d’Hérode (voir «Temple, maison du Seigneur» dans le Guide des Écritures). Les trois autres sont mentionnés dans le Livre de Mormon: le temple construit par Néphi (2 Néphi 5:16), celui du pays de Zarahemla d’où le roi Benjamin a prononcé son dernier discours (Mosiah 1:10; 2:1) et celui du pays d’Abondance, où le peuple s’est rassemblé avant l’apparition du Seigneur ressuscité (3 Néphi 11:1).

Expliquez que cinq temples ont été construits ou prévus du vivant de Joseph Smith, le prophète, à Kirtland, Independence, Far West, Adam-ondi-Ahman et Nauvoo.

• Combien de temples sont actuellement ouverts ou en cours de construction?

Mettez l’accent sur le fait que Joseph Smith, le prophète, était un bâtisseur de temples. C’est par son intermédiaire que la prophétie de Malachie concernant le retour d’Élie a été accomplie (Malachie 4:5–6; D&A 110:13–16). L’Église de Jésus-Christ des Saints des Derniers Jours continue d’être une Église bâtisseuse de temples.

Cette leçon traite du temple de Kirtland, premier temple construit dans notre dispensation.

Commentaire et application des Écritures

Cette leçon contient plus d’éléments que vous ne pouvez en traiter en un seul cours. Avec l’aide de la prière, choisissez ceux qui répondront le mieux aux besoins de vos élèves.

1. Le Seigneur commande aux saints de construire le temple de Kirtland.

Enseignez D&A 95 et discutez-en. Expliquez que les temples sont une partie essentielle de l’Évangile de Jésus-Christ. En décembre 1832, le Seigneur a commandé aux saints de construire un temple à Kirtland (Ohio) (D&A 88:119; 109:2; montrez l’image du temple de Kirtland). Cinq mois plus tard, alors que les saints avaient peu avancé dans l’exécution de ce commandement, le Seigneur leur a commandé de se repentir et de se mettre à l’ouvrage (D&A 95). Quatre jours plus tard, des hommes commençaient à tirer des pierres et à creuser des tranchées pour préparer la construction du temple.

• Lisez D&A 95:3–4, 8–9, 16–17; 109:5, 8 avec vos élèves. Qu’enseignent ces versets sur les objectifs de la construction du temple de Kirtland? (Résumez les réponses des élèves au tableau. Expliquez que le temple de Kirtland ne ressemblait pas aux temples d’aujourd’hui, dans lesquels sont accomplies les ordonnances pour les vivants et les morts. Le Seigneur a rétabli les ordonnances du temple quelques années plus tard lorsque les saints se trouvaient à Nauvoo.)

• Qu’a révélé le Seigneur à Joseph Smith concernant la manière de construire le temple de Kirtland? (Voir D&A 95:13–17 et les citations suivantes.)

Certains ouvriers ont suggéré de construire le temple avec des rondins ou des planches. Mais Joseph Smith a répondu: «Construirons-nous une maison pour notre Dieu avec des rondins? Non… J’ai un plan de construction pour la maison du Seigneur, donné par lui-même, et vous verrez bientôt la différence entre nos calculs et sa vision des choses» (cité dans Lucy Mack Smith, History of Joseph Smith, ed. Preston Nibley, 1958, p. 230).

Le Seigneur a révélé ses plans pour le temple de Kirtland dans une vision à la Première Présidence (Joseph Smith, Sidney Rigdon et Frederick G. Williams). Frederick G. Williams dit qu’ils s’étaient agenouillés pour prier et qu’un modèle du bâtiment «était apparu à une distance visible… Nous en avons bien observé l’extérieur, ensuite il nous a semblé que l’édifice descendait directement sur nous.» Lorsque le temple a été terminé, Frederick G. Williams a déclaré qu’il ressemblait exactement à la vision qu’il en avait eue. (The Revelations of the prophet Joseph Smith, comp. Lyndon W. Cook, 1981, p. 198.)

Vous pouvez expliquer qu’à notre époque, c’est par révélation que la Première Présidence décide du lieu et du moment où un temple doit être construit.

2. Les saints sont bénis pour les grands sacrifices qu’ils ont faits pour construire le temple.

• Expliquez que le temple de Kirtland a été le premier temple de notre dispensation. Quelles ont été les difficultés et les sacrifices liés à sa construction? (Voir D&A 109:5 et Notre patrimoine, pages 33–34.)

• Quelles bénédictions les saints ont-ils reçues pour les sacrifices qu’ils ont faits pour construire le temple de Kirtland? (Voir Notre patrimoine, pages 34–35.)

• Quels sacrifices avez-vous vu des membres de l’Église faire pour recevoir les bénédictions du temple ou participer à l’œuvre du temple? Quels sacrifices pourrionsnous faire pour y participer?

3. Joseph Smith consacre le temple de Kirtland.

Le 27 mars 1836, Joseph Smith consacra le temple de Kirtland. La prière de consécration, révélée par le Seigneur, se trouve dans D&A 109. Le service de consécration dura sept heures et fut accompagné d’un grand déversement de l’Esprit. Il y eut la prière de consécration, des cantiques, des témoignages, la distribution de la Sainte-Cène, des discours et une assemblée solennelle au cours de laquelle les membres soutinrent joseph Smith et d’autres dirigeants de l’Église. À la fin du service, les saints poussèrent le cri du Hosanna, en levant les mains au-dessus de la tête et en criant à trois reprises: «Hosanna, hosanna, hosanna à Dieu et à l’Agneau, amen, amen et amen» (History of the Church, 2:427–428).

Vous pouvez demander aux élèves de chanter «L’Esprit du Dieu saint» (Cantiques, no 2) qui fut chanté lors de la consécration du temple de Kirtland. Vous pouvez aussi demander à un élève ou un groupe d’élèves de le chanter.

• Pourquoi consacrons-nous les temples? En quoi les temples sont-ils différents après leur consécration? Si certains élèves ont déjà assisté à la consécration d’un temple, demandez-leur de parler de leurs sentiments et de leurs impressions lors de cet événement.

• Quelles manifestations spirituelles y a-t-il eu lors de la consécration du temple de Kirtland? (Voir Notre patrimoine, pages 34–35.)

• Expliquez que lors de la prière de consécration, le prophète a mis l’accent sur certaines responsabilités des membres de l’Église concernant les temples. Quelles sont-elles? (Certaines d’entre elles sont mentionnées dans les passages d’Écriture suivants. Choisissez quelques passages et demandez aux élèves de les lire et d’en discuter. Résumez leurs réponses au tableau.)

  1. a.

    D&A 109:7, 14. (Nous devons nous efforcer d’apprendre par l’étude et la foi.) Pourquoi cette responsabilité est-elle importante par rapport aux temples?

  2. b.

    D&A 109:9, 17–19. (Nos entrées, nos sorties et nos salutations doivent être au nom du Seigneur.) Comment pouvons-nous nous acquitter de cette responsabilité?

  3. c.

    D&A 109:20–21. (Nous devons être purs pour entrer dans le temple.) Pourquoi est-il nécessaire d’être digne pour entrer dans le temple? (Voir D&A 97:15–17.) Comment vérifions-nous que nous sommes dignes d’entrer dans la maison du Seigneur? (Grâce à l’entretien pour obtenir une recommandation à l’usage du temple.)

  4. d.

    D&A 109:23. (Lorsque nous quittons le temple, nous devons porter la bonne nouvelle de l’Évangile aux extrémités de la terre.) Comment l’assistance au temple peut-elle nous inspirer à le faire?

• Expliquez que lors de la prière de consécration, le prophète a prié pour demander de nombreuses bénédictions. Quelles bénédictions a-t-il demandées? (Certaines d’entre elles sont mentionnées dans les passages d’Écriture suivants. Choisissez-en quelques-uns et demandez aux élèves de les lire et de les commenter. Résumez leurs réponses au tableau.)

  1. a.

    D&A 109:15. (Le peuple du Seigneur recevra une plénitude du Saint-Esprit.) Incitez les élèves à dire comment l’assistance au temple leur a permis de ressentir davantage l’influence de l’Esprit.

  2. b.

    D&A 109:22. (Le peuple du Seigneur sortira du temple armé de pouvoir et gardé par les anges.) Incitez les élèves à faire part d’expériences où ils se sont sentis armés de pouvoir après s’être rendus au temple.

  3. c.

    D&A 109:25–26. (Aucune arme ou méchanceté ne pourra vaincre le peuple du Seigneur.) Comment la fréquentation du temple peut-elle nous protéger du mal?

  4. d.

    D&A 109:32–33. (Le Seigneur brisera le joug de l’affliction de son peuple.) Comment la fréquentation du temple vous a-t-elle aidé à vaincre ou à supporter l’affliction?

  5. e.

    D&A 109:36–37. (L’Esprit sera déversé, comme le jour de la Pentecôte; voir Actes 2:1–4.) Cette partie de la prière s’est accomplie lors de la réunion de la prêtrise le soir de la consécration. Le temple se remplit du son d’un vent puissant et de nombreux frères parlèrent en langue, prophétisèrent et eurent des visions (History of the Church, 2:428).

  6. f.

    D&A 109:54–58. (Le Seigneur sera miséricordieux envers les nations de la terre et adoucira le cœur des gens pour les préparer au message de l’Évangile.)

  7. g.

    D&A 109:61–64, 67. (Les enfants dispersés d’Israël commenceront à se rassembler et à être rachetés.) Comment l’œuvre du temple permet-elle de réaliser cette bénédiction?

  8. h.

    D&A 109:72–74. (L’Église du Seigneur remplira toute la terre.) Comment l’œuvre du temple permet-elle de réaliser cette bénédiction?

Howard W. Hunter, 14e président de l’Église, a dit que les promesses faites lors de la prière de consécration du temple de Kirtland étaient «motivantes et magnifiques» («Le grand symbole de notre appartenance à l’Église», L’Etoile, novembre 1994, p. 5). Cette prière, a-t-il dit, «continue d’être exaucée en notre faveur en tant que personnes, familles et peuple du fait du pouvoir de la prêtrise que le Seigneur nous a donné pour que nous l’utilisions dans ses saints temples» (L’Etoile, novembre 1994, p. 5).

4. Le Seigneur accepte le temple de Kirtland et des prophètes anciens rétablissent les clefs de la prêtrise.

Enseignez D&A 110 et discutez-en. Expliquez que le Seigneur a tenu sa promesse de doter ses serviteurs du pouvoir d’en haut lorsque le temple de Kirtland a été terminé (D&A 95:8). Cette dotation de pouvoir comportait l’apparition du Sauveur dans le temple, le déversement de l’Esprit, de nombreuses révélations et le rétablissement des clefs de la prêtrise par Moïse, Élias et Élie. Grâce à ces expériences sacrées et à ces clefs, les serviteurs du Seigneur ont pu faire avancer son œuvre avec davantage de pouvoir et d’autorité.

• Comment Joseph Smith décrit-il l’apparition du Sauveur dans le temple de Kirtland? (Voir D&A 110:1–3.) Que dit le Sauveur à propos de lui-même? (Voir D&A 110:4.) Que dit-il à Joseph Smith et à Oliver Cowdery concernant le temple? (Voir D&A 110:6–10.)

• Quelles clefs de la prêtrise Moïse, Élias et Élie ont-il rétablies? (Voir D&A 110:11–16.) Quelles bénédictions et quelles responsabilités avons-nous aujourd’hui parce que Moïse a rétabli les clefs du rassemblement d’Israël? Parce qu’Élie a rétabli les clefs du pouvoir de scellement? (Le tableau suivant peut vous aider à mener la discussion. Vous pouvez résumer les informations au tableau.)

Personne

Clefs rétablies

Bénédictions et responsabilités aujourd’hui

Moïse

Le rassemblement d’Israël.

L’autorité de prêcher l’Évangile pour rassembler Israël (Œuvre missionnaire).

Élias

La dispensation des bénédictions de l’alliance abrahamique

L’Évangile d’Abraham et les responsabilités qui sont associées à cette alliance (voir Abraham 2:9–11 pour un résumé de ces bénédictions et de ces responsabilités).

Élie

Le pouvoir de scellement

Le pouvoir qui rend les ordonnances de la prêtrise valides dans les cieux. Le pouvoir de scellement permet le mariage au temple, le scellement des enfants et des ancêtres, la famille éternelle et l’œuvre du temple pour les morts.

5. La construction de temples et l’œuvre du temple s’accélèrent à notre époque.

• Montrez une image de temple. À quel point la construction des temples s’est elle accélérée à notre époque? (L’Église possédait 19 temples en 1980 et 51 fin 1997. Lors de la conférence d’octobre 1997, Gordon B. Hinckley a annoncé la construction de temples plus petits. Lors de la conférence d’avril 1998, il a annoncé qu’il y aurait 100 temples fin 2000, ce qui signifiait que l’Église construirait en 3 ans autant de temples qu’elle en avait construit au cours des 167 premières années depuis son organisation.)

• En plus de l’accélération de la construction des temples, les dirigeants de l’Église ont souvent mis l’accent sur l’importance de la participation à l’œuvre du temple. Lisez D&A 138:53–56 avec vos élèves. Expliquez que les membres dignes de l’Église aujourd’hui sont parmi «les esprits d’élite qui avaient été tenus en réserve pour paraître dans la plénitude des temps, afin de contribuer… à la construction des temples et l’accomplissement, dans ces temples, d’ordonnances». Comment pouvons-nous accélérer l’œuvre du temple?

Howard W. Hunter a dit: «Soyons un peuple qui va au temple et qui aime le temple. Hâtons-nous d’aller au temple aussi fréquemment que le temps, nos moyens et notre situation personnelle nous le permettent. Allons-y non seulement pour nos ancêtres décédés, mais également pour la bénédiction personnelle du culte du temple, pour la sainteté et la sécurité qui nous sont données dans ces murs saints et consacrés. Le temple est un lieu de beauté, un lieu de révélation, un lieu de paix. C’est la maison du Seigneur. Il est saint pour le Seigneur. Il doit être saint pour nous» (L’Etoile, novembre 1994, p. 6).

Conclusion

Incitez les élèves à réfléchir à leur vie, avec l’aide de la prière, et à décider comment ils peuvent participer à l’œuvre du temple. Suggérez que tout comme les saints ont fait des sacrifices pour construire le temple de Kirtland, nous devons faire des sacrifices pour participer à l’œuvre du temple. Si vous habitez près d’un temple, incitez les élèves à y aller. Témoignez que le Seigneur nous bénira si nous prenons part à cette grande œuvre.

Idées pédagogiques supplémentaires

Vous pouvez ajouter l’idée suivante au plan suggéré pour la leçon.

Images de temples

Incitez vos élèves à afficher une image du temple chez eux. Howard W. Hunter a dit: «Ayez une photo d’un temple dans votre foyer de façon que vos enfants puissent la voir. Enseignez-leur les buts de la maison du Seigneur. Faites-leur planifier dès leurs jeunes années d’y aller et de rester dignes de cette bénédiction» (L’Etoile, janvier 1995, p. 9).