Nakon gubitka 116 stranica rukopisa prorok je izgubio moć prevođenja. Nakon razdoblja ponizne molitve i pokajanja ploče i Urim i Tumim bili su vraćeni Josephu. Gospodin je zapovjedio Josephu da ne prevodi ponovno dio ploča koji odgovara 116 izgubljenih stranica i otkrio mu je Sotonin naum uništenja djela Božjega. Gospodin je tada zapovjedio Josephu Smithu da prevede male Nefijeve ploče. Također je objasnio svrhu Mormonove knjige i njezinu ulogu u uspostavljanju njegove Crkve.
Zatražite polaznike da ukratko ponove što su naučili iz prethodne lekcije o gubitku 116 stranica rukopisa (vidi NiS 3). Podsjetite polaznike da je Moroni, zbog prorokovih neprekidnih zahtjeva da se dozvoli Martinu Harrisu da uzme stranice rukopisa, te kasnijeg gubitka tih stranica, uzeo Josephu Smithu zlatne ploče i Urim i Tumim.
Moroni je kasnije vratio ploče i Urim i Tumim. Neko vrijeme nakon njihovog povratka Joseph Smith je primio objavu zabilježenu u Nauku i savezima 10. U ovoj je objavi Gospodin podučio Josepha o tome što da učini s dijelom ploča s kojega je potekao izgubljeni rukopis. (Vidi Lucy Mack Smith, History of Joseph Smith by His Mother, uredio Preston Nibley [1958.], 133–136.)
Sažmite stihove Nauk i savezi 10:1–2 objašnjavajući da je Gospodin podsjetio Josepha zašto mu je moć prevođenja bila oduzeta i što se dogodilo kao rezultat njegove greške. Pozovite polaznika da pročita Nauk i saveze 10:3–4. Zatražite od razreda da prati, tražeći savjet koji je Gospodin dao kada je Joseph Smith ponovno počeo prevoditi. Zatražite polaznike da izvijeste što su pronašli.
Što mislite zašto je Joseph Smith trebao savjet da ne radi niti prevodi više nego što je imao snage?
Gospodin upozorava na Sotonine naume da uništi Josepha Smitha i djelo Božje
Prikažite zamku ili klopku (ili nacrtajte sliku na ploči).
Slika
crtež mišolovke
Kako naprava poput ove može predstavljati Sotonine namjere prema nama?
Zatražite polaznika da naglas pročita Nauk i saveze 10:5. Pozovite razred da potraži što je Gospodin zapovjedio proroku Josephu Smithu da učini kako bi pobjegao Sotoni.
Što možemo naučiti iz ovog stiha? (Polaznici mogu prepoznati razna načela, ali svakako naglasite da dok se uvijek molimo, imat ćemo moć nadvladati Sotonu i one koji mu služe. Razmotrite zapisivanje ovog načela na ploču.)
Kako nam molitva može pomoći da »pobijedi[mo] Sotonu i… umakne[mo onima] koji podržavaju djelo njegovo«?
Pozovite nekoliko polaznika da iznesu primjere kako im je molitva pomogla oduprijeti se iskušenjima Sotone. (Podsjetite polaznike da ne iznose iskustva koja su previše osobna ili privatna.)
Objasnite da je Gospodin upozorio Josepha na klopku koju je Sotona postavio u pokušaju da uništi proroka i djelo Božje. Pozovite nekoliko polaznika da naizmjence naglas pročitaju Nauk i saveze 10:8–19. Zatražite od razreda da prati i prepozna naum opakih pojedinaca koji su tada posjedovali rukopis.
Što je bio naum opakih pojedinaca koji su imali rukopis? (Diskreditirati proroka i djelo Gospodnje mijenjajući riječi rukopisa. Da je Joseph preveo isti materijal ponovno, oni bi rekli da to nije mogao učiniti dva puta na isti način, i da stoga nema dar.)
Podignite klopku ili zamku koju ste prije prikazali (ili pokažite crtež na ploči). Objasnite da u Nauku i savezima 10:20–29 Gospodin govori o Sotoninom utjecaju na opake ljude koji su se domogli 116 stranica rukopisa i kako Sotona ostvaruje svoje opake svrhe. Rasporedite polaznike u parove. Zatražite jednog polaznika iz svakog para da u tišini pročita Nauk i saveze 10:20–29, tražeći što ovi stihovi podučavaju o Sotoninim ciljevima. Zatražite drugog polaznika da pročita iste stihove tražeći strategije koje Sotona koristi kako bi ostvario svoje ciljeve. Nakon dovoljno vremena pozovite polaznike da iznesu svojim suradnicima što su otkrili.
Što učimo iz ovih stihova o Sotoninim svrhama? (Polaznici mogu otkriti razna načela, ali pobrinite se da prepoznaju sljedeću istinu: Sotona želi uništiti djelo Gospodnje i naše duše. Možete zapisati ovu istinu na ploču. Možete također predložiti da polaznici označe riječi i izraze koji podučavaju ovu istinu u stihovima 22–23 i 27.)
Iz onoga što ste pročitali u ovim stihovima, kako Sotona nastoji uništiti djelo Gospodnje i naše duše?
Kako biste pomogli polaznicima da razumiju i osjete važnost ove istine, postavite sljedeća pitanja. Pozovite parove da rasprave o svojim odgovorima.
Koje ste dokaze vidjeli da Sotona koristi obmanu, srdžbu, laskanje i laganje kako bi uništio djelo Gospodnje i naše duše?
Kako nam svjesnost o Sotoninim namjerama i metodama može pomoći da izbjegnemo njegove klopke i pobjegnemo im?
Pozovite polaznike da provedu nekoliko minuta pišući u svoje bilježnice ili dnevnike proučavanja Svetih pisama o metodama protivnika navedenim u Nauku i savezima 10:20–29 koje su oni osjetili ili vidjeli. Također zatražite da pišu o tome što mogu učiniti kako bi izbjegli Sotonine klopke ili pobjegli od njih.
Nakon što su polaznici imali dovoljno vremena za pisanje, sažmite Nauk i saveze 10:30–37 objašnjavajući da je Gospodin, zbog nauma opakih ljudi da unište djelo Božje i ugled Josepha Smitha, zapovjedio Josephu da ne prevodi ponovno dio ploča s kojih je 116 izgubljenih stranica bilo prevedeno.
Gospodin zapovijeda Josephu Smithu da prevede male Nefijeve ploče.
Pozovite nekoliko polaznika da naizmjence naglas pročitaju Nauk i saveze 10:38–42. Zatražite od razreda da potraži što je Gospodin zapovjedio Josephu da prevede umjesto da ponovno prevodi dio ploča s kojega je 116 izgubljenih stranica bilo prevedeno.
Što je Gospodin zapovjedio Josephu da prevede? Zašto?
Pomozite polaznicima razumjeti kako se Gospodin pripremio za gubitak 116 stranica rukopisa. Objasnite da je izgubljeni dokument sadržavao prijevod knjige Lehijeve, koja je bila Mormonov sažetak velikih Nefijevih ploča. Mormon je bio nadahnut dodati male Nefijeve ploče svojem zapisu za »mudru svrhu« koju tada nije razumio (vidi Riječi Mormonove 1:3–7). Male Nefijeve ploče pokrivale su otprilike isto vremensko razdoblje kao i knjiga Lehijeva. Nakon gubitka 116 stranica Gospodin je zapovjedio proroku Josephu Smithu da prevede materijal s malih Nefijevih ploča.
Pozovite polaznike da u tišini pročitaju Nauk i saveze 10:43 i potraže važnu istinu koju je Gospodin želio da Joseph Smith razumije. (Dok polaznici iznose svoje ideje, zapišite sljedeću istinu na ploču: Mudrost Božja veća je od lukavosti đavlove. Možda ćete trebati objasniti da se lukavost odnosi na korištenje varki za obmanjivanje ljudi.)
Kako Gospodinov naum zamjenjivanja izgubljenog rukopisa prikazuje ovu istinu?
Gospodin objašnjava svrhu Mormonove knjige i njezinu ulogu u uspostavljanju njegove Crkve
Sažmite Nauk i saveze 10:46–61 objašnjavajući kako je u ovim stihovima Gospodin posvjedočio da je odgovorio na molitve svojih nefijskih učenika sačuvavši Mormonovu knjigu i iznoseći je na vidjelo u naše vrijeme.
Pozovite polaznika da naglas pročita Nauk i saveze 10:62–63. Zatražite od razreda da prati, tražeći što je Gospodin rekao da će Mormonova knjiga iznijeti na vidjelo.
Što će Mormonova knjiga iznijeti na vidjelo? (Istinite pojedinosti nauka Isusa Krista.)
Prema stihu 63, kako će Gospodin iskoristiti istinite pojedinosti svojeg nauka kako bi nadvladao djelo Sotone?
Pozovite polaznika da naglas pročita Gospodinovo završno obećanje u Nauku i savezima 10:67, 69–70. Zatražite polaznike da prate i istaknu izraze koji su im značajni u svjetlu onoga što su danas naučili. Pozovite polaznike da iznesu koji su im izrazi značajni i zašto. Završite sa svojim svjedočanstvom.
Starješina Jeffrey R Holland iz Zbora dvanaestorice apostola naučavao je da je Gospodinova »mudra svrha« (vidi 1 Nefi 9:5; Riječi Mormonove 1:7) u zapovijedanju da se napišu i sačuvaju male Nefijeve ploče išla dalje od nadoknade za gubitak 116 stranica rukopisa:
Slika
starješina Jeffrey R. Holland
»Čini mi se da postoji mudrija svrha od toga [nadoknade za gubitak 116 stranica], ili točnije, mudrija svrha u tome. Ključ za takav prijedlog mudrije svrhe nalazi se u stihu 45 odsjeka 10 u Nauku i savezima. Kada Gospodin upućuje Josepha o postupku prevođenja i umetanja materijala s malih ploča u ono što je bilo započeto kao prijevod sažetih velikih ploča, on kaže: ‘Gle, ima mnogo toga urezanog na pločama Nefijevim što pruža veće uvide u evanđelje moje’ (kurziv nadodan).
Dakle, ovo očito nije bio quid pro quo u razvoju konačnog proizvoda Mormonove knjige. Ovo nije bila razmjena — ti mi daj 116 stranica rukopisa, a ja ću tebi dati 142 stranice tiskanog teksta. Nije bilo tako. Dobili smo natrag više nego što smo izgubili. I bilo je poznato od početka da će biti tako. To je bilo za mudriju svrhu. Ne znamo točno što smo propustili na 116 stranica, ali znamo da smo na malim pločama primili osobne izjave trojice velikih svjedoka, tri velika glasa nauka Mormonove knjige, koji svjedoče da Isus jest Krist…
Jao, kako bismo željeli imati sva ona jasna i dragocjena svjedočanstva koja su bila uklonjena iz biblijskog zapisa. Ali barem kao čitatelji Mormonove knjige imamo Nefija, Jakova i Izaiju da nam neposredno govore kao osobni svjedoci predsmrtnog Spasitelja. Oni su primatelji čudesnih objava o njegovom životu i službeništvu, te o Božjem savezu s Domom Izraelovim, drevnim i suvremenim…
Mislim da bi bilo uzbudljivo kad bi se 116 stranica rukopisa pojavilo jednoga dana, ali ako bi sutra bile isporučene u moj ured, nikada ih ne bi zamijenio za materijal na malim Nefijevim pločama, radi ‘većih uvida’ danih kroz velike proročke stražare koji stoje na vratima ove knjige. Stoga recite svojim polaznicima da prestanu prigovarati i počnu čitati – uključujući Izaiju« (»A Standard unto My People« [obraćanje vjeroučiteljima COS‑a, 9. kolovoza 1994.], 7–9, LDS.org).
U uvodu prvog izdanja Mormonove knjige Joseph Smith je opisao izvor iz kojega je 116 izgubljenih stranica rukopisa bilo prevedeno: »Ja [Joseph Smith] sam preveo Božjim darom i moću, te naložio da bude zapisano, stotinu i šesnaest stranica koje sam uzeo iz knjige Lehijeve, koja je bila sažetak zapisa s ploča Lehijevih napisan Mormonovom rukom. Taj mi je spomenuti zapis neka osoba, ili osobe, ukrala i uskratila mi ih, bez obzira na moja krajnja nastojanja da ga dobijem natrag« (Naučavanja predsjednika Crkve: Joseph Smith [2007.], 63).