Veliki otpad

Donesite na nastavu mehaničku napravu koja je neophodna za rad uređaja ili komada opreme (kao kabel uređaja ili računala, lanac ili kotač bicikla, ili svjećice automobila). Pokažite polaznicima napravu i upitajte ih čemu pripada i što čini. (Ako vam mehanička naprava nije dostupna, nacrtajte je na ploči.)

• Što se događa kad ovaj dio nedostaje iz komada opreme kojem pripada?

• Kako se ovaj primjer može usporediti s Crkvom Isusa Krista? (Crkva Isusa Krista ima temeljne sastavne dijelove; bez tih dijelova ona ne može djelovati ili čak postojati.)

Zatražite polaznike da počnu razmišljati o tome koji su dijelovi Crkve temeljni za njezino djelovanje u nuđenju spasenja svijetu. Napišite na ploči naslov Temeljni elementi Crkve Isusa Krista.

Pozovite polaznika da naglas pročita Efežanima 2:19–22. Zatražite od razreda da prati i prepozna temelj na kojem je Isus Krist izgradio svoju Crkvu tijekom svog smrtnog službeništva. (Možete dati polaznicima brojeve stranica kako bi im pomogli da pronađu stihove iz Novog zavjeta koje će čitati tijekom ove lekcije.) Dok budu iznosili što su pronašli, napišite sljedeću istinu pod naslovom na ploči: Apostoli i proroci čine temelj Crkve Isusa Krista. Možete predložiti da polaznici označe izraz u Efežanima 2:20 koji podučava ovu istinu.

• Što mislite zašto se apostoli i proroci smatraju »temeljem« Crkve?

Kako biste pomogli polaznicima da prepoznaju još jedan temeljni element Crkve Isusa Krista, izložite sliku Krist zaređuje apostole (Knjiga umjetnosti o evanđelju, br. 38). Zatražite polaznike da objasne što se događa na slici. Zatim pozovite polaznika da naglas pročita Marka 3:13–14. Zatražite od razreda da prati i prepozna još jedan element Crkve koji je neophodan za spasenje Božje djece. Nakon što polaznici izvijeste što su pronašli, napišite sljedeću istinu na ploči: Svećenička ovlast neophodna je za primanje uredbi i saveza spasenja.

Objasnite da je Spasitelj, prije nego što je napustio Zemlju, dao svojim apostolima ovlast da upravljaju Crkvom i djeluju u Božje ime za spasenje njegove djece.

Pozovite polaznika da naglas pročita sljedeću izjavu starješine D. Todda Christoffersona iz Zbora dvanaestorice apostola. Zatražite od razreda da prepozna još jedan temeljni element istinite Crkve:

Slika

starješina D. Todd Christofferson

»Istine i nauk koje smo primili došli su nam i nastavit će dolaziti božanskom objavom. U nekim vjerskim tradicijama… pitanja nauka mogu postati natjecanje mišljenja… Ali u Crkvi danas, baš kao i u drevno doba, uspostavljanje nauka Kristova ili ispravljanje odstupanja u nauku pitanja su božanske objave onima koje Gospodin obdaruje apostolskom ovlašću« (»The Doctrine of Christ«, Ensign ili Lijahona, svibanj 2012., 86).

• Prema starješini Christoffersonu, koja je jedna temelja uloga proroka i apostola? (Polaznici mogu upotrijebiti različite riječi, ali pobrinite se da prepoznaju sljedeću istinu: Apostoli i proroci uspostavljaju ispravan nauk kroz božansku objavu. Možete podsjetiti polaznike da se nauk odnosi na temeljne, vječne istine evanđelja Isusa Krista. Dodajte ovu istinu popisu na ploči.)

Pokažite polaznicima popis Osnovni nauci, koji se nalazi u dodatku ovog priručnika ili u njihovim dnevnicima proučavanja Svetih pisama. Objasnite da su polaznici vjeronauka potaknuti stjecati dublje razumijevanje osnovnih nauka tijekom svojeg vremena na vjeronauku. Činjenje toga pomoći će im da osnaže svoje svjedočanstvo i pripremit će ih za podučavanje drugih u evanđelju. Pozovite polaznike da obraćaju pažnju na ove nauke tijekom svojeg proučavanja Nauka i saveza ove godine.

Pozovite polaznike da izaberu jedan od osnovnih nauka koji im je značajan, i zatražite nekoliko njih da ukratko objasne zašto su izabrali taj nauk.

• Zašto je važno da se istinit nauk podučava i razumije ispravno u Gospodinovoj Crkvi? (Dok polaznici budu odgovarali, možete iznijeti sljedeću izjavu predsjednika Boyda K. Packera iz Zbora dvanaestorice apostola: »Istinit nauk, kada se razumije, mijenja stavove i ponašanje« [»Little Children«, Ensign, studeni 1986., 17].)

Kako biste pomogli polaznicima da razmisle o još jednom temeljnom elementu Gospodinove Crkve, pokažite slike: Krštenje mladića (Knjiga umjetnosti o evanđelju, br. 103), Dar Duha Svetoga (br. 105), Blagoslivljanje sakramenta (br. 107), i Mladi par ide u hram (br. 120). Upitajte polaznike što krštenje, potvrda, sakrament i pečaćenje imaju zajedničko. (Sve su to uredbe.)

• Što je uredba? (Sveti, službeni čin koji se vrši svećeničkom ovlašću.)

• Što mislite zašto su uredbe temeljni dio Crkve Isusa Krista? (Kako biste pomogli polaznicima da odgovore na ovo pitanje, možete ih pozvati da pročitaju Ivana 3:5 i zatim ih upitajte što bi se dogodilo kada ne bi postojao način da se krste. Naglasite da sve spasonosne uredbe svećeništva prate savezi, a to su sveti dogovori s Bogom.)

Posvjedočite da u Crkvi Isusa Krista možemo primiti uredbe koje su neophodne za naše spasenje. Dodajte ovu istinu popisu na ploči.

Objasnite da je Isus Krist uskrsnuo nakon što je umro, i da je uzašao na nebo. Nije bio više fizički prisutan da vodi Crkvu na Zemlji. Iako nije fizički na Zemlji, Isus Krist vodi i usmjerava svoje apostole kroz objavu. Pod vodstvom njegovih apostola drevna se Crkva brzo proširila i tisuće su bile krštene. Zajednice svetaca bile su osnovane diljem većeg dijela Rimskog carstva. Apostoli su pozivali starješine, biskupe, đakone, svećenike, učitelje i evanđeliste (patrijarhe) i davali im svećeničku ovlast.

Napišite sljedeću istinu na ploču: Otpad se događa kad se narod odvrati od istinitog nauka evanđelja i odbaci Gospodinove ovlaštene sluge.

Objasnite da su se razdoblja općeg otpada događala tijekom povijesti svijeta. Jedan je primjer Veliki otpad, koji se dogodio nakon što je Spasitelj ustanovio svoju Crkvu (vidi 2 Solunjanima 2:1–3). Nakon smrti Spasiteljevih apostola, načela evanđelja bila su iskvarena i neovlaštene su promjene bile učinjene u organizaciji Crkve i u svećeničkim uredbama (vidi Odani vjeri: Evanđeoska okosnica [2004.], 98–99).

Napišite sljedeće stihove iz Svetih pisama na ploču: Djela 12:1–3; 2 Timoteju 4:3–4; 2 Petrova 2:1–2.

Objasnite da se unatoč naporima apostola rana Crkva suočila s prijetnjama. Rasporedite razred u tri skupine. Pozovite svaku skupinu da prouči jedan od odlomaka iz Svetih pisama na ploči, tražeći nešto što je ugrožavalo Crkvu. (Za one koji budu čitali Djela 12:1–3, možda ćete trebati pojasniti da su Jakov i Petar bili apostoli.) Nakon dovoljno vremena pozovite jednoga polaznika iz svake skupine da izvijesti što je skupina otkrila.

• Što mislite zašto su ove prijetnje bile tako opasne za Crkvu?

Pozovite polaznika da pročita sljedeću izjavu predsjednika Boyda K. Packera iz Zbora dvanaestorice apostola, koji je govorio o velikim gubicima koje je Crkva iz Novog zavjeta iskusila tijekom ovog vremena:

Slika

predsjednik Boyd K. Packer

»Jakova je u Jeruzalemu ubio Herod. Petar i Pavao umrli su u Rimu. Tradicija drži da je Filip otišao na istok. Više od toga ne znamo.

Raspršili su se; podučavali su, svjedočili i uspostavljali Crkvu. I umrli su za svoju vjeru, i s njihovom su smrću došla tamna stoljeća otpada« (»The Twelve«, Ensign ili Lijahona, svibanj 2008., 84).

Pozovite drugog polaznika da nastavi čitati objašnjenje predsjednika Packera o najznačajnijem gubitku koji je proizašao iz Velikog otpada:

Slika

predsjednik Boyd K. Packer

»Najdragocjenija stvar izgubljena tijekom Otpada bila je ovlast koju su obnašala Dvanaestorica – ključevi svećeništva. Da bi Crkva bila njegova Crkva, mora postojati Zbor dvanaestorice koji obnašaju ključeve i udjeljuju ih drugima« (»The Twelve«, 84).

• Kako bi gubitak svećeničke ovlasti utjecao na druge temeljne elemente Crkve?

• Je li postojao bilo koji način da ljudi poprave Crkvu bez apostola i proroka, svećeničke ovlasti ili ispravnog znanja o nauku Isusa Krista? Zašto da ili zašto ne?

Pozovite polaznika da pročita sljedeći povijesni sažetak predsjednika Packera:

Slika

predsjednik Boyd K. Packer

»Kako su stoljeća prolazila, plamen je treperio i prigušio se. Uredbe su bile promijenjene ili odbačene. Linija je bila prekinuta, a ovlast za udjeljivanje Duha Svetoga kao dara je nestala. Mračno doba otpada spustilo se na svijet« (»The Cloven Tongues of Fire«, Ensign, svibanj 2000., 8).

• Što mislite zašto je važno razumjeti Veliki otpad i njegove posljedice? (Iako polaznici mogu prepoznati različite razloge, naglasite da nam razumijevanje ovog velikog otpadanja pomaže shvatiti da je obnova nauka i ovlasti Isusa Krista bila neophodna kako bi se nadvladali učinci Velikog otpada.)

Objasnite da iako neće više biti općeg otpada od istine, svatko se od nas mora čuvati osobnog otpada obdržavajući saveze, poštujući zapovijedi, slijedeći crkvene vođe, blagujući od sakramenta i neprestance jačajući svoje svjedočanstvo kroz svakodnevno proučavanje Svetih pisama, molitvu i služenje (vidi Odani vjeri, 98–99). Zaključite svjedočeći o ljubavi Nebeskog Oca za njegovu djecu, stvarnosti Velikog otpada i velikom daru obnove evanđelja.