教義和聖約第66篇

上課之前，將下列圖表抄寫在白板上。

圖像

線狀圖表

上課一開始，請學生檢視白板上的圖表。請他們靜靜地沉思他們會把自己放在圖上的哪個地方。同時建議他們思考他們正在往哪個方向前進——更加親近神，或是離祂更遠。請一位學生讀出以下總會會長團亨利·艾寧會長的話。請全班注意聆聽，我們可以用哪些方法更加接近神。

圖像

亨利·艾寧會長

「如果你們想要接近某個你們心愛但又與你們分開的人，你們都知道該怎麼做，你會找機會和他說話，你們會聽他說話，會想辦法為他做些事情。你們常常這樣做，假以時日，你們的感情就會越來越深厚。如果有一段時間很少說話，很少傾聽，也很少為他做事，感情就會變得淡薄。

「神是完全而無所不能的，你我不過是平凡之軀。祂是我們的天父，祂愛我們，祂給我們同樣的機會來接近祂，就像接近一個親愛的朋友。你們可以用幾乎同樣的方式來接近祂：說話、傾聽、去做事」（「更接近神」，1991年7月，聖徒之聲，第60頁）。

• 根據艾寧會長所言，我們如何能夠更接近神？你認為「說話、傾聽、去做事」是什麼意思？

說明在教會早期，有一個名叫威廉·麥勒林的人，他學習到復興的福音進而更加接近神。他在1831年8月20日受洗。不久，他便被按立為長老，與海侖·斯密一起擔任傳教士幾個星期。他在1831年10月前往俄亥俄州參加教會的一場大會。他在那裡見到了先知約瑟·斯密。在10月29日，麥勒林弟兄暗自禱告，求主透過約瑟·斯密向他顯示五個特定問題的答案。麥勒林弟兄沒有告訴約瑟·斯密那些問題，就向他要求一個啟示。當先知約瑟·斯密口述教義和聖約第66篇中的啟示時，麥勒林弟兄發現他的問題都得到了回答。主賜給威廉指示和警告，以幫助他保持忠信並最終能獲得永生。

請一位學生讀出教義和聖約66：1-2。請全班跟著仔細看，找出為什麼主在給予這項啟示時祝福了麥勒林弟兄。

• 為什麼麥勒林弟兄能夠獲得來自主的祝福？（因為他已離棄他的罪，接受主的真理，和接受圓滿的福音。）

請學生默讀教義和聖約66：3，找出主說麥勒林弟兄仍需要做的事。請學生報告他們所學到的事情。

• 你認為「是潔淨的，但並不完全潔淨」是什麼意思？（你可能會需要幫助學生了解雖然麥勒林弟兄有了長足的進步，並因為自己的努力而蒙受祝福，他仍然需要悔改一些罪。）

• 我們可以在主於第3節中提出的忠告中學到什麼？（學生應找出下列的教義：我們受到命令要悔改我們的罪。將這項原則寫在白板上。）

• 為什麼悔改我們所有的罪而不只是部分的罪這件事很重要？

請學生再次默讀第3節，找出主會做什麼來幫助威廉·麥勒林悔改他所有的罪。

• 我們可以從這節經文中學到，當我們悔改時主會如何幫助我們？（學生應說出以下這項原則：主會向我們顯明我們需要悔改的事。將這項真理寫在白板上。）

• 主可能會用哪些方法向我們顯明我們需要悔改的事？

請一位學生讀出以下亨利·艾寧會長的話。請全班仔細聆聽，我們可以祈求主幫助我們悔改的一個方法。

圖像

亨利·艾寧會長

「我們必須在個人祈禱中求問天父的一個問題是：『今天我做了哪些事，或是沒做哪些事，讓您不喜悅？如果我知道，我一定會全心悔改，毫不拖延。』這樣謙卑的禱告必會得到回答」（「切勿拖延」，2000年1月，聖徒之聲，第40頁）。

鼓勵學生想想當他們離棄罪並接受福音時，所獲得的祝福。邀請他們努力了解他們需要悔改的事，好使他們能獲得更大的祝福。

回到主應許威廉·麥勒林，將顯明他需要悔改的罪。請一位學生讀出教義和聖約66：4。請全班跟著仔細看，找出主還應許麥勒林弟兄會向他顯明什麼事。請學生報告他們所發現的事情。

• 為什麼知道神對我們的旨意是一項祝福？

把學生分成兩人一組。請各組一起閱讀教義和聖約66：5-9找出主希望麥勒林弟兄去做的事。請學生報告他們所發現的事情。

• 根據第8-9節，如果麥勒林弟兄忠信地遵行主的旨意，他會獲得哪些祝福？（主會與他同行，並祝福他能使忠信者堅強與治癒病人。）

• 我們可以從這幾節經文中學到，當我們遵從主的旨意時能夠得到哪些祝福？（學生應找出以下這項原則：假如我們忠信地遵從主的旨意，祂必與我們同行，也必祝福我們，讓我們能夠完成祂所要求的事。將這項原則寫在白板上。）

說明主除了賜給麥勒林弟兄當行之事的指示，也賜給他一項警告。請一位學生讀出教義和聖約66：10的前兩句。他（她）讀出來之前，指出第一句話提到被拖累這個詞。說明如果某事堵住我們的去路，或讓某項任務難以達成時，我們就是被拖累了。

• 主吩咐麥勒林弟兄「要拋棄一切不義」。不義的事或犯罪，會如何拖累麥勒林弟兄的傳道事工？不義的事如何在靈性上拖累我們？

學生回答後，在白板上寫出以下的原則：主希望我們離棄所有會拖累我們靈性進步的事物。

鼓勵學生靜靜地思考在他們的生活中可能會拖累他們的事。

讀出教義和聖約66：10的第三句，並請全班找出主賜給麥勒林弟兄哪項明確的警告。

• 根據第10節，麥勒林弟兄受到哪些誘惑所苦？

• 從第10節中，我們學到主對於我們每一個人有怎樣的了解？（幫助學生了解，主明白我們個人的挑戰和誘惑，就像祂知道麥勒林弟兄的一樣。可考慮請學生將這項真理寫在第10節旁邊。）

• 你覺得為什麼了解主知道我們個人的挑戰和誘惑很重要？

指出主除了知道我們的挑戰和誘惑，祂也知道我們的優點和能力。祂對我們每一個人知之甚詳。明白神愛我們且完全了解我們，我們就可以帶著信心尋求祂、遵從祂的旨意，並且信賴祂。

請一位學生讀出教義和聖約66：11-13。請全班跟著仔細看，找出主賜給威廉·麥勒林哪些其他的誡命。也請全班找出如果麥勒林弟兄遵從那項忠告，主所應許的祝福。請學生報告他們所發現的事情。

• 根據第12節，我們要做什麼事才能獲得永生？（幫助學生看出如果我們繼續忠信到底，就必獲得永生。將這項原則寫在白板上。）

• 對你而言，繼續忠信到底是什麼意思？

說明主賜下這項啟示的當時，麥勒林弟兄獲得了對復興福音的見證。在獲得啟示後，他為約瑟·斯密先知的召喚作見證。他說：「約瑟·斯密是一位真正的先知，……屬神……且有能力，他的確能從神那裡接受啟示」（Letter from William E. McLellin to relatives, Aug. 4, 1832, RLDS Archives, 4; quoted in M. Russell Ballard, “What Came from Kirtland” [Church Educational System fireside for young adults, Nov. 6, 1994], 8, speeches.byu.edu）。麥勒林弟兄忠信地服務了好幾年，被召喚為十二使徒定額組的成員之一，是本福音期最早蒙召喚的使徒之一。然而，他並沒有繼續忠信到底。事實上，他轉而反對先知約瑟·斯密，並在1838年被開除教籍。不妨讀出以下這段話：

「當約瑟被關在密蘇里州里奇蒙的獄中時，麥勒林，這個身強體壯的人，去到警長那邊，懇求能獲得鞭打先知的殊榮。他的請求獲准，但條件是要約瑟願意對打。警長傳達了……麥勒林熱切的請求；約瑟同意了，但條件是要解下他的手銬腳鐐。這時麥勒林又說，除非給他一根棍棒，否則他拒絕對打，而約瑟對此則勇於面對；但警長不准他們在這樣不公平的條件下對打」（“History of Brigham Young,” Millennial Star, Dec. 17, 1864, 808）。

請學生注意白板上的圖表，並建議他們再次想想他們會把自己放在圖表的哪個地方。請他們沉思以下問題：

• 你會做什麼來更加接近神和繼續忠信到底？

為你們所討論的教義和原則作見證，並鼓勵學生按照所學採取行動。