教義和聖約第75篇

在你教導本課之前幾天，邀請一位已收到傳道召喚書的學生、一位將要提交傳道申請書的學生，或是一位最近返鄉的傳教士來教導如何與人分享福音。將下列教學大綱的影本交給那個人，並請他（她）研讀教義和聖約75：1-4，準備教導那部分的課程。

在班級靈修之後，把時間交給那位學生或返鄉傳教士，教導他（她）所準備的課程。

學生或返鄉傳教士結束教導以後，在白板上寫出以下不完整的句子：如果我們忠信地傳播福音，主將會……

請學生默讀教義和聖約75：5，找出主賜給那些傳教士的應許。

• 主對忠信地傳播祂福音的人有什麼應許？

你可能需要說明禾捆一詞指的是將麥子收割後綁成一捆捆的。「滿載禾捆」的意思是大豐收。

• 當傳教士忠信地分享福音時，他們會獲得什麼樣的「禾捆」？（禾捆可以指接受他們信息的人〔歸信者〕，亦指第5節列舉的永恆祝福。）

請學生完成白板上所寫的原則，概述教義和聖約75：5的應許。學生可能用以下的詞句來表達這項原則：如果我們忠信地傳播福音，主將會祝福我們獲得榮譽、榮耀和永生。

• 你認為忠信地傳播福音的人，為什麼會得到如此偉大的永恆祝福？

說明主賜予指示和應許給要去傳教的長老以後，祂將他們分成不同的同伴團，並賜給每個同伴團明確的指示。

把學生分成兩人一組。請各組中的一位學生默讀教義和聖約75：6-12，另一位學生讀第13-14節。請他們在閱讀時找出下列這些問題的答案：

1. 主向誰說話？

2. 如果他們忠信地傳播福音，主應許他們什麼樣的祝福？

在學生讀完指定的經文之後，請他們與同伴分享以上問題的答案。

• 主在第8-11節中對威廉·麥勒林和路加·詹森提出的額外勸告，如何能幫助我們有效地傳播福音？（要祈求獲得保惠師——聖靈——的教導，也要祈求能有力量繼續保持忠信。）

• 主在第11節、第13節和第14節中，對每一個同伴團重複了什麼應許？（祂會與他們同在。不妨建議學生把這些重複的應許劃記起來。）

請學生說出他們從這幾節經文中學到的某項原則。雖然學生可能使用其他的措辭，但他們應找出以下這項原則：如果我們忠信地傳播福音，主會與我們同在。

• 你或你認識的人曾否經歷過一些經驗，向你保證，主會與忠信地跟他人分享福音的人同在？

請學生思考，如果在傳教的朋友或家人遇到了困難，他們會對他（她）說什麼。請他們運用在今日課程中所學到的事，在自己的隨堂筆記或經文研讀日記中，寫一封簡短的信鼓勵那位傳教士。請學生在信中分享，傳教士能夠做什麼來更忠信地傳播福音，以及會有哪些祝福臨到做到這些事的人。

給學生足夠的時間寫信以後，請其中幾位分享他們所寫的內容。

概述教義和聖約75：15-22，說明主指示傳教士要祝福那些接受他們的家庭。祂也教導他們當分享福音被拒絕時，要對那些人做的事。（不妨說明跺下腳上的塵土，作為不利那些拒絕傳教士和傳教士信息的人的見證，是相當罕見的情況，只有在主明白地命令時才會執行。）

說明教義和聖約第75篇裡的第二則啟示，是賜給另一群長老的。請一位學生讀出教義和聖約75：23，並請全班找出這些長老們想知道什麼。

說明在本教會早期，許多人在蒙召喚去從事傳道事工時，家中還有妻子兒女要養。接受召喚去服務對於全家人而言是個極大的犧牲。許多的長老都很自然地擔心著如果接受傳道召喚、遠離家園去宣講福音，自己的家人會發生什麼事。

請一位學生讀出教義和聖約75：24-28。請全班找出，對於需要宣講福音但又有家庭需要照顧的長老們，主給予他們的指示。

• 根據第24節，當丈夫和父親擔任全部時間傳教士時，誰應當協助支持他的家庭呢？

• 在第26節中，如果長老們能為自己的家庭取得住處和支持，主給他們的指示是什麼。

• 在第28節中，那些家庭狀況不允許，無法離開家人去傳播福音的人，主對他們說了什麼？

請一位學生讀出教義和聖約75：29。請全班找出主賜給每個人的忠告。說明懶惰的人是不願意工作的人可能會有幫助。

• 你可以用第29節中的哪句話，概述主對要去傳教的長老們以及需要留在家照料自己家人的人所提出的忠告？（「每個人凡事都要勤奮。」要確定學生都了解這句話適用於我們所有人，且主命令我們凡事都要勤奮。）

• 「凡事都要勤奮」是什麼意思？（要持之以恆、有毅力、專心致志和勤奮。）

概述教義和聖約75：30-36，說明主在這項啟示的結尾，指派更多的傳教士同伴團。

結束本課時，請學生寫出他們今天能做哪些事，來更加勤奮地為主服務。請一至二位學生針對今天在課堂上討論的原則，分享他們的想法和見證。