Lehre und Bündnisse 87

Stellen Sie zu Beginn des Unterrichts diese Frage:

• Was ist der Unterschied zwischen einer Prognose und einer Prophezeiung? (Eine Prognose ist eine Annahme dessen, was in der Zukunft geschehen könnte. Im Gegensatz dazu ist eine Prophezeiung die Ankündigung eines künftigen Ereignisses, das eintreten wird und das durch den Heiligen Geist offenbart wurde.)

Schreiben Sie diese Namen an die Tafel: Noach, Josef aus Ägypten, Lehi, Samuel der Lamanit. (Sie können auch Bilder von diesen Propheten zeigen.) Bitten Sie die Schüler, zu jedem dieser Propheten aus alter Zeit eine Prophezeiung zu nennen, die dieser ausgesprochen hat. (Unter anderem kann erwähnt werden: Noach prophezeite von der Flut; Josef aus Ägypten prophezeite, dass sieben üppige Jahre kommen würden, gefolgt von sieben Jahren der Hungersnot; Lehi prophezeite, dass Jerusalem vernichtet werden würde, und Samuel der Lamanit sagte die Zeichen und Ereignisse rund um die Geburt und den Tod Jesu Christi vorher.)

Nachdem die Schüler geantwortet haben, schreiben Sie Joseph Smith an die Tafel. Die Schüler sollen Lehre und Bündnisse 87:1-4 für sich lesen und auf eine Prophezeiung achten, die Joseph Smith offenbart wurde.

• Was, sagte der Herr, würde „in Kürze eintreten“? (Kriege würden mit der Auflehnung South Carolinas beginnen und über viele Seelen Tod und Elend bringen.)

• Was erfahren wir aus Vers 1 bis 4 über den Herrn? (Lassen Sie die Schüler antworten und schreiben Sie diese Lehre an die Tafel: Der Herr kann uns durch seine Propheten die Zukunft offenbaren.)

• Inwiefern kann das Wissen, dass der Herr durch die Propheten die Zukunft offenbart, ein Segen für die Kirche sein? Inwiefern kann es ein Segen für euch und eure Familie sein?

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Karte: Vereinigte Staaten

Bitten Sie die Schüler, die Einleitung zu Lehre und Bündnisse 87 zu überfliegen und nachzusehen, wann diese Offenbarung gegeben wurde. Fassen Sie dann diesen Absatz zusammen oder bitten Sie einen Schüler, ihn vorzulesen:

Joseph Smith hatte von der politischen Auseinandersetzung zwischen dem Staat South Carolina und der Bundesregierung der Vereinigten Staaten gehört, in der es um Einfuhrzölle ging. (Ein Einfuhr- oder Schutzzoll wird auf Güter erhoben, die in das Land importiert werden.) Die Einwohner von South Carolina waren mehr auf die Einfuhr von Industriegütern angewiesen als die Bewohner der Nordstaaten. Sie empfanden die von der Regierung in Washington erhobenen Einfuhrzölle als ungerecht und meinten, dass sie vorsätzlich auf Kosten der Südstaaten erhoben würden. Führende Regierungsbeamte in South Carolina verabschiedeten ein Gesetz, durch das die Bundesgesetze außer Kraft gesetzt wurden, und viele Einwohner von South Carolina begannen sich auf einen Militärschlag gegen die Bundesregierung vorzubereiten. Der Präsident der Vereinigten Staaten tat kund, er werde die Gesetze des Landes notfalls auch mit Gewalt durchsetzen. Im Dezember 1832 berichteten Zeitungen überall in den USA über diesen Konflikt. Zu dieser Zeit empfing Joseph Smith die Offenbarung in Lehre und Bündnisse 87, worin prophezeit wurde, dass „Kriege … in Kürze eintreten werden, die mit der Auflehnung von South Carolina anfangen“ (LuB 87:1). Anfang 1833, kurz nachdem diese Prophezeiung gegeben worden war, legte die US-Regierung die Angelegenheit mit South Carolina jedoch auf friedliche Weise bei. Manch einer mag gedacht haben, die Krise sei nun vorüber, doch sie war nur vorübergehend beigelegt, und South Carolina sollte sich weiterhin auflehnen.

• Wie würdet ihr reagieren, wenn sich die Worte eines Propheten nicht so erfüllten, wie ihr angenommen habt?

Weisen Sie auf den Querverweis in Lehre und Bündnisse 87:1, Fußnote a hin. Sie können den Schülern vorschlagen, diese Fußnote zu markieren. Bitten Sie die Jugendlichen, Lehre und Bündnisse 130:12,13 aufzuschlagen, und lassen Sie jemanden diese Verse vorlesen.

• Was bestätigte Joseph Smith in dieser Prophezeiung erneut? (Dass in South Carolina Kriege beginnen würden.)

Die Jugendlichen sollen sich die Einleitung zu Lehre und Bündnisse 130 ansehen und herausfinden, in welchem Jahr Joseph Smith diese Bestätigung zu der Prophezeiung in Abschnitt 87 gegeben hat.

• In welchem Jahr bestätigte Joseph Smith die Prophezeiung aus Vers 87? (1843.)

Erinnern Sie die Schüler daran, dass die Krise zwischen der US-Regierung und South Carolina zehn Jahre zuvor, im Jahr 1833, beigelegt worden war.

• Was sagt Joseph Smiths Bestätigung der Prophezeiung, die er zehn Jahre zuvor empfangen hatte, über seinen Glauben aus? (Obwohl einige behaupteten, Joseph Smith sei ein falscher Prophet, bewahrte er weiterhin den Glauben an die Prophezeiung, die der Herr durch ihn offenbart hatte.)

Lesen Sie dann diesen Absatz vor oder bitten Sie einen Schüler darum. (Sie können auch Kopien davon machen, die die Jugendlichen dann in ihre Schriften legen können.)

1861 eröffneten Kriegsschiffe aus dem Süden das Feuer auf Bundessoldaten der Vereinigten Staaten, die in Fort Sumter im Hafen von Charleston in South Carolina stationiert waren. Andere Südstaaten verbündeten sich mit South Carolina in einem Bürgerkrieg gegen die Nordstaaten. Später riefen die Südstaaten Großbritannien um Hilfe an. Außerdem schlossen sich viele ehemalige Sklaven aus dem Süden der Armee der Nordstaaten an und kämpften gegen ihre früheren Herren. Der amerikanische Bürgerkrieg dauerte bis 1865 und hatte den Tod von schätzungsweise 620.000 Soldaten zur Folge (einige Historiker schätzen die Zahl sogar auf 750.000).

• Was sagt die Erfüllung der Prophezeiungen aus Lehre und Bündnisse 87 über Joseph Smith aus? (Mögliche Antworten könnten sein, dass Joseph Smiths Prophezeiungen wahr sind und dass er ein Prophet Gottes ist. Lassen Sie die Schüler antworten und schreiben Sie diese Lehre an die Tafel: Joseph Smith ist ein wahrer Prophet des Herrn.)

Geben Sie Zeugnis dafür, dass Joseph Smith ein wahrer Prophet des Herrn ist. Erklären Sie, dass der Herr neben den in Lehre und Bündnisse 87:1-4 offenbarten Ereignissen auch noch anderes durch Joseph Smith prophezeit hat, was kommen würde.

Die Schüler sollen Lehre und Bündnisse 87:6,7 für sich lesen und herausfinden, was sich laut dem Herrn in den Letzten Tagen noch ereignen würde.

• Was soll sich in den Letzten Tagen ereignen?

• Was sind laut Vers 6 und 7 einige Gründe dafür?

Machen Sie den Schülern klar, dass sich der Ausdruck „die züchtigende Hand“ Gottes auf die Tatsache bezieht, dass der Herr seine Richtersprüche zu Hilfe nimmt, um seine Kinder zur Umkehr von ihren Sünden zu bewegen (siehe Helaman 12:3). Außerdem werden einige der in diesen Versen beschriebenen Richtersprüche erst erfolgen, wenn der Herr die Schlechten für die ungerechte Behandlung der Rechtschaffenen bestraft.

Bekräftigen Sie, dass sich jede Prophezeiung in Lehre und Bündnisse 87 erfüllt hat oder noch erfüllen wird. Die Schüler sollen Lehre und Bündnisse 87:6,7 für sich lesen und herausfinden, was wir laut dem Herrn tun sollen, damit wir auf die Kriege und Katastrophen vorbereitet sind, die sich in den Letzten Tagen ereignen werden.

• Was gebietet uns der Herr? (Die Schüler sollen diesen Grundsatz erkennen: Wir müssen an heiligen Stätten stehen und dürfen nicht wanken, bis der Herr kommt. Schreiben Sie diesen Grundsatz an die Tafel.)

• Nennt einige heilige Stätten, die uns Frieden und Schutz geben können. (Sie können die Jugendlichen bitten, ihre Antworten an die Tafel zu schreiben. Mögliche Antworten sind: Zuhause, Kirche, Tempel, Seminar-Klassenzimmer.)

Weisen Sie darauf hin, dass heilige Stätten Orte sind, wo wir die Gegenwart des Heiligen Geistes spüren können, was uns wiederum hilft, dem himmlischen Vater und Jesus Christus näherzukommen und von ihnen zu lernen.

• Was bedeutet es wohl, an heiligen Stätten zu stehen und nicht zu wanken (siehe LuB 87:8)?

• Wie kann sich jemand von diesen heiligen Stätten entfernen und ins Wanken geraten?

• Inwiefern wurdet ihr mit Frieden oder Sicherheit gesegnet, weil ihr euch an einem dieser heiligen Orte befunden habt?

Erklären Sie, dass zusätzlich zu den physischen Orten, die heilig sind, „heilige Stätten“ vielleicht noch mehr damit zu tun haben, wie wir leben, als damit, wo wir leben. Wenn wir so leben, dass wir den Heiligen Geist immer bei uns haben können, dann stehen wir an heiliger Stätte. Spornen Sie die Schüler an, ihr Herz zu einer heiligen Stätte zu machen, die erfüllt ist vom Geist des Herrn. Wenn sie den Geist in ihr Leben bitten, gestatten sie ihm, Einfluss auf ihr Zuhause zu nehmen und es zu einer heiligen Stätte zu machen.

• Wie könnt ihr euch darum bemühen, euer Herz zu einer heiligen Stätte zu machen?

• Nennt einige Beispiele dafür, wie ihr mithelfen könnt, euer Zuhause zu einem heiligen Ort zu machen. (Mögliche Antworten sind: das Familiengebet und das Schriftstudium mit der Familie unterstützen und freundlich zu jedermann in der Familie sein.)

• Wenn der Prophet euer Zimmer sehen könnte, würde er darin eine heilige Stätte erkennen? Betrachtet ihr euer Zimmer als heilige Stätte?

Bitten Sie die Schüler, in ihr Studientagebuch zu schreiben, was sie tun werden, damit sie noch treuer an heiligen Stätten stehen und nicht ins Wanken geraten. Wenn sie mit Schreiben fertig sind, bitten Sie einige, der Klasse von ihren Zielen zu berichten. Spornen Sie die Jugendlichen an, an den Zielen zu arbeiten, die sie sich gesetzt haben. Sie können zum Schluss Zeugnis für die Grundsätze geben, die Sie in dieser Lektion besprochen haben.