Doctrine et Alliances 93:21-53

Introduction

Voici la seconde leçon sur Doctrine et Alliances 93. Joseph Smith, le prophète, reçut cette révélation le 6 mai 1833. Dans la dernière partie de la révélation, le Seigneur donne d’importantes vérités concernant notre existence prémortelle. À l’époque où cette révélation fut reçue, de nombreuses personnes croyaient que notre existence commençait au moment de la conception ou de la naissance. Cette idée est encore répandue de nos jours. Le Seigneur enseigna à Joseph Smith que « l’homme était aussi au commencement avec Dieu » (D&A 93:29) et que notre esprit est éternel. Il enseigna aussi que nous pouvons recevoir la vérité et la lumière, et commanda au prophète et aux autres dirigeants de l’Église que chacun mette de l’ordre dans son foyer afin que sa famille puisse être fortifiée et protégée.

Idées pédagogiques

Doctrine et Alliances 93:21-39

Le Seigneur enseigne à ses serviteurs comment recevoir la vérité et la lumière

Demandez aux élèves qui sont les aînés des enfants de leur famille de se lever.

D’après vous, quelles responsabilités a-t-on quand on est l’aîné ?

Demandez aux élèves de s’asseoir. Demandez ensuite à un élève de lire Doctrine et Alliances 93:21-23 à voix haute. Demandez aux autres de suivre en cherchant ce que Jésus-Christ a révélé sur lui-même.

D’après le verset 21, qu’est-ce qui distingue Jésus-Christ de tous les enfants d’esprit de notre Père céleste ? (Les élèves doivent découvrir le point de doctrine suivant : Jésus-Christ est le Premier-né de tous les enfants d’esprit de notre Père céleste.)

Expliquez que parce que Jésus-Christ est le Premier-né de notre Père, il est l’héritier désigné de tout ce que le Père a (voir Hébreux 1:2). Cependant, il veut que tous les enfants de notre Père céleste prennent part à cet héritage. Nous avons la possibilité d’être « cohéritiers de Christ » (Romains 8:17) et d’être comptés parmi « l’Église du Premier-né » (D&A 93:22 ; voir aussi D&A 76:51-54). De cette manière, nous pouvons également recevoir tout ce que le Père a (voir D&A 76:55 ; 84:37-38).

Selon Doctrine et Alliances 93:22, que devons-nous être pour participer à la gloire du Premier-né ?
Que signifie être engendré par l’intermédiaire de Jésus-Christ ? (Renaître spirituellement et être purifié de tout péché grâce au pouvoir de l’Expiation.)
Remarquez au verset 21 que Jésus-Christ dit qu’il était « au commencement avec le Père ». D’après le verset 23, qui d’autre était au commencement avec le Père ? (Dans ce verset, le mot vous désigne tous les enfants d’esprit de notre Père céleste. Vous pourriez proposer aux élèves de remplacer le pronom vous au verset 23 par leur propre nom et de l’écrire dans la marge de leurs Écritures.)

Expliquez que lorsque nous vivions avec notre Père céleste et Jésus-Christ dans la vie prémortelle, le Père et le Fils nous ont instruits et nous avons eu l’occasion d’accepter ou de rejeter la vérité. Demandez à un élève de lire Doctrine et Alliances 93:24-26 à haute voix. Demandez à la classe de suivre et de relever ce que le Seigneur enseigne dans ces versets au sujet de la vérité.

Que vous apprend la définition que donne le Seigneur de la vérité au verset 24 ?
Qui est décrit au verset 25 ? (Satan.)
Comment Satan cherche-t-il à influencer notre connaissance de la vérité ? (L’expression « tout ce qui est plus ou moins que cela » indique que Satan cherche à déformer ou minimiser notre connaissance de la vérité.)
Que nous apprend le verset 26 sur Jésus-Christ ?

Demandez aux élèves de lire en silence Doctrine et Alliances 93:36-37 et de relever les vérités supplémentaires que le Seigneur a révélées sur la lumière et la vérité.

Qu’a révélé le Seigneur sur la lumière et la vérité dans ces versets ? (Aidez les élèves à comprendre que la lumière et la vérité, aussi appelées intelligence, sont des attributs de Jésus-Christ et de notre Père céleste.)
En quoi le fait de recevoir la lumière et la vérité nous est-il bénéfique ? (Les élèves peuvent donner diverses réponses. Dans leurs réponses, aidez-les à trouver le principe suivant : En recevant la lumière et la vérité, nous pouvons devenir semblables à Jésus-Christ et à notre Père céleste.)

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lumière et vérité

Reproduisez le schéma suivant au tableau, en omettant les deux citations encadrées. Les élèves découvriront ces principes au cours de la leçon. Vous pouvez leur demander de recopier le schéma dans leur carnet de classe ou leur journal d’étude des Écritures.

Demandez à un élève de lire Doctrine et Alliances 93:26-28 à haute voix. Demandez aux autres de suivre et de relever ce que nous devons faire pour recevoir la lumière et la vérité.

Que devons-nous faire pour recevoir la lumière et la vérité ? (Les élèves doivent faire ressortir le principe suivant : Nous recevons la lumière et la vérité lorsque nous respectons les commandements. Écrivez ce principe dans le cadre de droite du schéma au tableau.)
Comment l’obéissance aux commandements nous aide-t-elle à recevoir la vérité et la lumière ?
Quand avez-vous senti que vous receviez la vérité et la lumière en respectant les commandements ?

Expliquez qu’avant notre naissance, quand nous vivions avec Dieu, nous avions le libre arbitre, ou la capacité de choisir et d’agir par nous-mêmes. Demandez à un élève de lire Doctrine et Alliances 93:29-32 à haute voix. Demandez aux autres de suivre en cherchant comment notre utilisation du libre arbitre influence notre capacité de recevoir la lumière et la vérité. Demandez-leur ensuite ce qu’ils ont trouvé.

D’après les versets 31-32, si nous choisissons de ne pas recevoir la lumière, quelle sera la conséquence ? (Nous nous plaçons sous la condamnation. Cela signifie que nous faisons obstacle à notre progression spirituelle en refusant de recevoir la lumière qui est à notre disposition.)

Demandez aux élèves de réfléchir aux questions suivantes :

Pouvons-nous perdre la lumière et la vérité que nous avons déjà reçues ? (Pour aider les élèves à répondre à cette question, demandez-leur de lire Doctrine et Alliances 93:39.) Vous pouvez aussi leur demander de chercher dans Alma 12:10-11.)
Qu’est-ce qui peut nous faire perdre la lumière et la vérité ? (Les élèves doivent trouver le principe suivant : La désobéissance et les fausses traditions nous font perdre la lumière et la vérité. Écrivez ce principe dans le cadre de gauche du schéma au tableau.)
Quelles traditions, ou activités que beaucoup de gens font couramment, peuvent nous faire perdre la lumière et la vérité de notre Père céleste ?

L’activité suivante peut aider à illustrer en quoi nos choix personnels d’obéir ou de désobéir aux commandements de Dieu peuvent faire que nous recevons la lumière et la vérité ou que nous les perdons. Affichez les renseignements suivants au tableau ou sur une feuille à distribuer à chaque élève. Demandez à un élève de lire le premier paragraphe à voix haute. Demandez à tous les élèves d’expliquer comment et pourquoi les choix de Maria ont influencé sa capacité de recevoir la lumière et la vérité. Une fois que les élèves ont expliqué ce qu’ils ont trouvé, procédez de la même façon avec les paragraphes 2 à 4.

Maria prie chaque matin et chaque soir. Elle a de la joie à rendre service, à respecter ses alliances et à sonder les Écritures chaque jour. Elle aide régulièrement sa famille à se rassembler pour l’étude des Écritures et la prière en famille. Chaque semaine, elle a hâte de prendre la Sainte-Cène à l’église.
Maria prie et étudie les Écritures assez souvent mais pas tous les jours. Elle assiste aux réunions de l’Église la plupart du temps et écoute généralement les orateurs et les instructeurs. Elle va aux activités des Jeunes Filles si elle sait que ses amies y seront.
Maria fait sa prière quand elle n’est ni pressée ni fatiguée. Elle rend service à contrecœur dans la maison et ne lit les Écritures avec sa famille que si c’est pratique. Il lui arrive souvent de sauter les réunions de l’Église et les activités des Jeunes Filles. Elle enfreint de temps en temps la Parole de Sagesse.
Maria ne fait jamais sa prière, ne lit jamais les Écritures et n’assiste jamais aux réunions de l’Église. L’évêque a demandé à la voir, mais elle ne veut pas lui parler. Elle enfreint souvent la Parole de Sagesse. Elle n’arrête pas de se disputer avec les membres de sa famille. Elle se sent loin de son Père céleste.

D’après ces exemples, comment résumeriez-vous l’importance de nos décisions quotidiennes et leur influence sur la lumière et la vérité que nous recevons ?

Doctrine et Alliances 93:40-53

Le Seigneur conseille à ses serviteurs de mettre en ordre leur maison

Demandez à chaque élève de discuter de la question suivante avec un autre élève :

De quelle manière vos rapports avec vos parents ou d’autres membres de votre famille peuvent-ils vous aider à progresser en lumière et en vérité ?

Une fois que les élèves ont discuté de ces questions, demandez à quelques-uns d’entre eux de donner leurs réponses. Demandez à un élève de lire Doctrine et Alliances 93:40 à voix haute. Demandez aux autres de suivre en cherchant la responsabilité que Dieu a donnée aux parents.

Quelle responsabilité Dieu a-t-il donnée aux parents ?
Comment les parents élèvent-ils leurs enfants dans la lumière et la vérité ?

Résumez Doctrine et Alliances 93:41-48 en expliquant que le Seigneur a donné des instructions à Frederick G. Williams, Sidney Rigdon et Joseph Smith, fils, pour que chacun enseigne mieux à ses enfants la lumière et la vérité et pour qu’il mette de l’ordre dans sa famille. Demandez à un élève de lire Doctrine et Alliances 93:49-50 à haute voix. Demandez aux autres de suivre et de chercher une mise en garde qui s’applique aux familles.

Quel avertissement le Seigneur donne-t-il dans ces versets ? (Aidez les élèves à énoncer le principe suivant : Nous devons prier toujours et être diligents et occupés chez nous, sinon le Malin aura pouvoir sur nous.)
À votre avis, que signifie être diligent et occupé chez soi ?

Soulignez que bien que cet avertissement ait été donné à des pères, il s’appliquait à leur famille tout entière. Demandez aux élèves de suggérer des moyens pour que les jeunes soient plus diligents et plus occupés chez eux. Demandez à l’un d’entre eux d’écrire les réponses données au tableau.

Concluez cette leçon en témoignant de la doctrine et des principes que les élèves ont appris dans cette leçon. Écrivez les questions suivantes au tableau et demandez aux élèves de répondre à l’une d’elles dans leur carnet de classe ou dans leur journal d’étude des Écritures :

Trouvez un commandement auquel vous pouvez obéir plus fidèlement pour que vous ayez plus de lumière et de vérité. Qu’allez vous faire pour obéir plus fidèlement à ce commandement ?
Que pouvez-vous faire pour être plus diligent et occupé chez vous ? Fixez-vous par écrit un but dans lequel vous direz de quelle façon vous allez chercher à vous améliorer au cours de la semaine à venir.

Commentaire et contexte

Doctrine et Alliances 93:40-50. Élever les enfants dans la lumière et la vérité

La Première Présidence a donné le conseil suivant :

« Nous demandons aux parents de consacrer tous leurs efforts à instruire et à élever leurs enfants selon les principes de l’Évangile, ce qui leur permettra de rester proches de l’Église. Le foyer est la base d’une vie juste et rien ne peut le remplacer ni remplir sa fonction essentielle pour s’acquitter de cette responsabilité donnée par Dieu.

« Nous recommandons aux parents et aux enfants d’accorder toute la priorité à la prière en famille, à la soirée familiale, à l’étude et à l’enseignement de l’Évangile et aux activités familiales saines. On ne doit pas permettre à d’autres impératifs ou activités, aussi légitimes et justifiés soient-ils, de prendre le pas sur les devoirs fixés par Dieu, dont seuls les parents et la famille peuvent s’acquitter correctement » (lettre de la Première Présidence du 11 février 1999, citée dans le Manuel 2: Administration de l’Église, 2010, 1.4.1).