Material de preparación para el maestro del curso de estudio individual supervisado
Resumen de lecciones diarias de estudio individual supervisado
El siguiente resumen de los acontecimientos, las doctrinas y los principios que los alumnos aprendieron al estudiar Doctrina y Convenios 109–112 (unidad 24) no está concebido para que se enseñe como parte de la lección. La lección que usted va a enseñar se centra en solo algunas de esas doctrinas y principios. Siga las impresiones del Espíritu Santo conforme considera las necesidades de sus alumnos.
Al estudiar la oración dedicatoria del Templo de Kirtland, los alumnos descubrieron algunas de las razones por las que edificamos templos. Aprendieron que si adoramos dignamente en el templo, el Señor se nos manifestará, nos investirá con poder y con Su ayuda, y nos bendecirá de tal modo que la maldad no prevalecerá sobre nosotros. La experiencia de los santos en la dedicación del Templo de Kirtland fue similar en muchos aspectos a lo que sucedió con los antiguos Apóstoles en el día de Pentecostés (véase Hechos 2).
Una de las bendiciones que los santos recibieron en el Templo de Kirtland fue la aparición de Jesucristo al profeta José Smith y a Oliver Cowdery. Los alumnos aprendieron que si obedecemos los mandamientos del Señor y mantenemos la pureza de Su casa, Él se manifestará a nosotros en Sus templos. También aprendieron que Moisés, Elías y Elías el profeta aparecieron en el Templo de Kirtland y entregaron las llaves del sacerdocio a José Smith y a Oliver Cowdery. Los alumnos aprendieron que las llaves de la obra misional, de las familias eternas y de a obra del templo nos preparan para la segunda venida del Señor.
De una revelación que el profeta José Smith recibió en Salem, Massachusetts, los alumnos aprendieron que el Señor puede hacer que resulten cosas buenas de nuestros esfuerzos sinceros. También aprendieron que podemos recibir la guía del Señor mediante la paz y el poder de Su Espíritu.
Mediante el consejo del Señor a Thomas B. Marsh, los alumnos aprendieron que si somos humildes, el Señor nos guiará y dará respuesta a nuestras oraciones. El Señor dijo al presidente Marsh que en calidad de Presidente del Cuórum de los Doce Apóstoles, él poseía las llaves para dirigir la obra de los Doce de proclamar el Evangelio en todas las naciones. Esas llaves han sido restauradas por última vez en la dispensación del cumplimiento de los tiempos. Los alumnos también aprendieron que deben ser fieles para poder recibir las bendiciones prometidas del Señor.
Introducción
En una parte de la oración dedicatoria del Templo de Kirtland, el profeta José Smith oró por el bienestar de otras personas. Después que el templo fue dedicado, los profetas de dispensaciones anteriores confirieron las llaves del sacerdocio sobre el profeta José Smith y Oliver Cowdery, entre ellas las llaves para sellar.
José Smith pide al Padre Celestial ayuda para los santos en Misuri
Pida a los alumnos que piensen en alguien que tenga dificultades o esté sufriendo de alguna manera. Deles tiempo para que piensen y luego hágales la siguiente pregunta:
¿De qué manera pueden ustedes ayudar a aliviar el sufrimiento de alguien?
Después que los alumnos hayan compartido algunas ideas, recuérdeles que los santos en Misuri habían sufrido muchísimo por causa de la violencia de los populachos en el condado de Jackson. Sus hermanos, los santos de Kirtland, los recordaron durante la dedicación del templo. Invite a un alumno a leer en voz alta la porción de la oración dedicatoria que está registrada en Doctrina y Convenios 109:47–49. Pida a la clase que siga la lectura en silencio y que encuentre algo que podemos hacer para ayudar a otras personas en sus tiempos de dificultad.
En la dedicación del Templo de Kirtland, ¿qué hizo el Profeta por los santos en Misuri?
Invite a un alumno a participar como escribiente. Pida a la clase que sugiera un principio que podemos aprender de la oración del Profeta en estos versículos. Conforme vayan respondiendo, el escribiente podría anotar el siguiente principio: Nuestras oraciones pueden brindar ayuda y fortaleza a las personas necesitadas.
¿Cuándo han visto o sentido que el poder de la oración ayudara a alguna persona necesitada? (Usted puede indicar que algunas veces la respuesta a esas oraciones viene en forma de inspiración que recibimos nosotros u otras personas sobre lo que podemos hacer para ayudar a otros. Asimismo, usted podría compartir cómo ha visto que ese principio se ha cumplido en su vida).
Invite a un alumno a leer Doctrina y Convenios 109:50 en voz alta. Pida a la clase que siga la lectura en silencio para determinar por quién más oró el Profeta.
¿Por quién más oró el Profeta?
¿Por qué piensan que debemos orar por nuestros enemigos?
¿Qué podemos aprender en Doctrina y Convenios 109:50 sobre cómo nuestras oraciones pueden influir en otras personas? (Tras las respuestas de los alumnos, pida al escribiente que anote el siguiente principio en la pizarra: Nuestras oraciones pueden servir de influencia para que las personas se arrepientan. Luego invite al escribiente a sentarse).
Pida a los alumnos que mediten la siguiente pregunta:
¿Qué sucede si las personas por las que oramos deciden no arrepentirse?
Invite a un alumno a leer Doctrina y Convenios 109:51–53 en voz alta. Pida a la clase que siga la lectura en silencio y que busque frases que evidencian la voluntad del Señor y el albedrío de las personas. Invítelos a compartir lo que hayan encontrado. (Usted podría explicar, antes de que el alumno lea estos versículos, que cuando en las Escrituras se hace alusión a que el Señor desnuda Su brazo, se refiere a que Dios manifiesta Su poder).
Invite a un alumno a leer nuevamente Doctrina y Convenios 109:53 en voz alta. Pida a la clase que siga la lectura en silencio y que vea lo que el Padre Celestial hará por aquellos que se arrepientan. (Quizás deba aclarar que la ira de Dios suele manifestarse en el castigo o sufrimiento que experimentamos por causa de nuestros pecados, de acuerdo con Su justicia. La frase “al mirar la faz de tu Ungido” se refiere a la disposición del Padre Celestial de otorgar misericordia debido al sacrificio expiatorio de Su Hijo, Jesucristo).
¿Por qué apartará el Padre Celestial Su ira de quienes se arrepientan? (Los alumnos tal vez empleen otras palabras, pero ayúdelos a reconocer el siguiente principio: Por motivo del sacrificio expiatorio de Jesucristo, se apartará la ira del Padre Celestial de aquellos que se arrepientan).
Con el objeto de ayudar a los alumnos a visualizar la descripción en el versículo 53, invítelos a hacer lo siguiente:
Imagínense a un exmiembro de un populacho que fue hostil a los mormones y que ahora comparece ante Dios para ser juzgado. Imagínense que esa persona, unos años antes de morir, se arrepintió verdaderamente y pidió que se le perdonara y redimiera mediante la expiación de Jesucristo. Debido a que Jesucristo padeció por los pecados de esa persona, el Padre Celestial apartará el castigo de ese pecador arrepentido y le ofrecerá misericordia.
¿Qué actitud deben tener las personas a fin de poder rogar sinceramente en oración que se aparte de sus enemigos la ira del Padre Celestial?
Aliente a los alumnos a desarrollar esa actitud hacia las personas que les hayan ofendido o causado daño. Pida a los alumnos que se imaginen que tales personas comparecen arrepentidas ante el Padre Celestial. Invítelos a orar, como lo hizo José Smith, por quienes los ofenden o pecan en su contra.
Elías el profeta entrega a José Smith y a Oliver Cowdery las llaves para sellar
Recuerde a los alumnos que, transcurrida la semana de la dedicación del Templo de Kirtland, Jesucristo se apareció al profeta José Smith y a Oliver Cowdery en el templo. Pídales que lean la introducción de Doctrina y Convenios 110 para conocer la fecha de esa visión. Cuando la hayan encontrado, explique que el fin de semana del 3 de abril de 1836, los judíos celebraban la Pascua en todo el mundo. Durante siglos, las familias judías han dejado una silla vacía en su celebración de la Pascua, apoyándose en una profecía de Malaquías en el Antiguo Testamento que anticipa la venida de Elías para “volver el corazón de los padres hacia los hijos, y el corazón de los hijos hacia los padres” (Malaquías 4:6).
Pida a un alumno que lea Doctrina y Convenios 110:13–16 en voz alta. Invite a la clase a seguir la lectura en silencio y a buscar cómo se cumplió la profecía de Malaquías en el Templo de Kirtland. Pida a los alumnos que den un informe de lo que encontraron.
El presidente Joseph Fielding Smith enseñó que Elías el profeta confirió sobre José Smith “el poder de sellar correspondiente al sacerdocio, mediante el cual todas las cosas son selladas en los cielos así como en la tierra. Concedía autoridad a José Smith para realizar en el templo de Dios todas las ordenanzas esenciales para la salvación tanto de los vivos como de los muertos” (Doctrina de Salvación, compilación de Bruce R. McConkie, 3 tomos, 1954–1956, tomo II).
¿Qué les ofrecemos a nuestros antepasados cuando efectuamos las ordenanzas del templo en su favor? (Considere escribir el siguiente principio en la pizarra: Cuando hacemos la historia familiar y la obra del templo por nuestros antepasados, les estamos ofreciendo la salvación).
Invite a un alumno a leer en voz alta la siguiente declaración del élder Richard G. Scott, del Cuórum de los Doce Apóstoles. Quizá desee dar a cada alumno una copia de la declaración. Pídales que escuchen y encuentren una bendición que pueden recibir los que ayudan con la historia familiar y la obra del templo.
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Élder Richard G. Scott
“Toda obra que hagas en el templo es tiempo bien utilizado, pero recibir las ordenanzas en forma vicaria por alguno de tus antepasados hará el tiempo que pases en el templo más sagrado e incluso se recibirán bendiciones aún más grandiosas…
“¿Deseas una forma segura de eliminar la influencia del adversario en tu vida? Dedícate a la búsqueda de tus antepasados, prepara sus nombres para las sagradas ordenanzas vicarias del templo y después ve como representante para recibir por ellos las ordenanzas del bautismo y del don del Espíritu Santo. A medida que crezcas, podrás también ser partícipe de recibir las demás ordenanzas. No puedo pensar en una protección mayor contra la influencia del adversario en tu vida” (“El gozo de redimir a los muertos”, Liahona, noviembre de 2012, pág. 94).
¿Qué bendiciones reciben los que hacen la historia familiar y la obra del templo?
¿Alguna vez han experimentado ustedes, o alguien que ustedes conozcan, una de esas bendiciones? ¿Cuándo?
Invite a los alumnos a considerar lo que pueden hacer para mejorar su labor con la historia familiar y la obra del templo.
A manera de ayuda para los alumnos en su estudio de la próxima semana, usted podría invitarles a considerar lo siguiente: ¿Cómo recibió su nombre La Iglesia de Jesucristo de los Santos de los Últimos Días? ¿Cuándo se instituyó la ley del diezmo? Explique que en la próxima unidad, ellos aprenderán las respuestas a esas preguntas, y cómo podemos recurrir a Dios para permanecer leales a nuestra fe y a nuestros convenios.