Material de preparación para el maestro del curso de estudio individual supervisado
Resumen de lecciones diarias de estudio individual supervisado
No debe intentar enseñar, como parte de su lección, el siguiente resumen de los eventos, doctrinas y principios que los alumnos aprendieron a medida que estudiaban Doctrina y Convenios 124–128 (unidad 27). La lección que usted va a enseñar se centra en solo algunas de esas doctrinas y principios. Siga las impresiones del Espíritu Santo conforme considera las necesidades de sus alumnos.
Doctrina y Convenios 124 fue la primera revelación recibida en Nauvoo, Illinois, que se publicó en Doctrina y Convenios. Cuando los alumnos estudiaron el mandamiento del Señor de edificar un templo en Nauvoo, aprendieron que el templo es el único lugar donde podemos obtener la plenitud de las ordenanzas del sacerdocio para la redención de los vivos y los muertos. También descubrieron que al obedecer los mandamientos del Señor, probamos que somos fieles.
Al concluir su estudio de Doctrina y Convenios 124, los alumnos aprendieron que si damos oído a los consejos de los profetas, nos irá bien, y que el Señor llama a líderes del sacerdocio para que gobiernen la obra del ministerio y ayuden a perfeccionar a los santos. En Doctrina y Convenios 125 y 126, los alumnos aprendieron que si trabajamos diligentemente para el Señor, entonces Él aceptará nuestra ofrenda en rectitud.
Doctrina y Convenios 127 y 128 se han tomado de cartas que el profeta José Smith escribió a los santos mientras se desplazaba de un lugar a otro para evitar el arresto ilegal por parte de las autoridades de Misuri. En estas secciones los alumnos descubrieron que si confiamos en el Padre Celestial, podremos sobrellevar las tribulaciones, y que cuando se registran debidamente, las ordenanzas del templo que efectuamos en la tierra son vinculantes en el cielo.
Al estudiar la parte final de Doctrina y Convenios 128, los alumnos reconocieron los siguientes principios que se relacionan con la obra del templo: La salvación de nuestros muertos es necesaria y esencial para nuestra propia salvación. El bautismo por los muertos nos ayuda a unirnos a nuestros antepasados por las eternidades. Las llaves, los poderes y la autoridad de las dispensaciones pasadas se han restaurado en la dispensación del cumplimiento de los tiempos. Cuando hacemos la obra de historia familiar y recibimos las ordenanzas por nuestros antepasados, estamos haciendo una ofrenda en rectitud al Señor.
Introducción
Esta lección se centra en Doctrina y Convenios 124:1–21. Al estudiar estos versículos, los alumnos aprenderán acerca de José y Hyrum Smith y las funciones de ellos en la restauración de la Iglesia de Jesucristo.
El Señor explica por qué llamó a José Smith a restaurar el evangelio de Jesucristo
Escriba la palabra Fuerte en la pizarra. Pregunte a los alumnos cuáles son las características en las que se piensa normalmente, según el criterio del mundo, cuando se describe a una persona que es fuerte. A medida que los alumnos vayan respondiendo, anote sus respuestas en la pizarra, debajo de Fuerte. Luego escriba la palabra Débil en la pizarra. Pregunte a los alumnos cuáles son las características en las que se piensa normalmente, según el criterio del mundo, cuando se describe a una persona que es débil.
¿De qué manera intenta el mundo hacer que un joven o una jovencita se sienta débil, de acuerdo con las normas del mundo?
¿En qué sentido puede haber sido débil José Smith cuando fue llamado a restaurar el Evangelio?
Según Doctrina y Convenios 35:1, ¿por qué llamará el Señor a personas débiles para que ayuden en Su obra? (Conforme respondan los alumnos, resuma sus respuestas; para ello, escriba en la pizarra una verdad similar a esta: El Señor manifiesta Su sabiduría por medio de las cosas débiles de la tierra).
¿De qué forma manifestó el Señor Su sabiduría a través del profeta José Smith?
Pida a los alumnos que mencionen algunos llamamientos y asignaciones que ellos pueden recibir mientras aún son jóvenes. (Entre las respuestas podrían decir: maestro orientador, miembros de una presidencia de clase o cuórum, misionero, discursar en una reunión sacramental o hermanar a alguien en su barrio o rama).
El recordar el principio escrito en la pizarra. ¿en qué sentido nos puede ayudar cuando recibimos llamamientos y asignaciones para servir en la Iglesia?
A fin de resumir Doctrina y Convenios 124:2–14, explique que el Señor mandó al profeta José Smith escribir una proclamación del Evangelio a los gobernantes de la tierra.
El Señor da instrucciones a los líderes de la Iglesia en Nauvoo
Pida a los alumnos que piensen en alguna ocasión en que alguien les dio un elogio sincero. Invite a algunos alumnos a compartir sus experiencias y la razón por la que esos cumplidos fueron significativos para ellos.
Explique que el Señor se dirigió a varias personas en esta revelación, y les expresó elogios al señalar sus fortalezas y sus contribuciones. Invite a los alumnos a escudriñar Doctrina y Convenios 124:15–20 en silencio y a buscar lo que el Señor dijo acerca de esas personas. Podría sugerirles que marquen las frases que les resulten más significativas. Tras un tiempo prudencial, pídales que se dirijan a un compañero y compartan lo que descubrieron, incluso las frases que más les llamaron la atención y la razón de ello.
Usted podría señalar que en Doctrina y Convenios 124:19, el Señor declaró que tres hombres fieles que habían fallecido recientemente (David W. Patten, Edward Partridge y Joseph Smith, padre del Profeta) habían sido recibidos en la presencia del Señor.
Invite a los alumnos a repasar Doctrina y Convenios 124:15, 20 y a buscar lo que el Señor dijo acerca de Hyrum Smith y George Miller.
¿Qué dijo el Señor acerca de Hyrum Smith y George Miller?
¿Qué siente el Señor por las personas que tienen integridad? (Los alumnos tal vez utilicen otras palabras, pero deben reconocer la siguiente verdad: El Señor ama a las personas que tienen integridad de corazón, y confía en ellas).
¿Cómo definirían ustedes la integridad de corazón?
Pida a un alumno que lea en voz alta la siguiente declaración del élder Joseph B. Wirthlin, del Cuórum de los Doce Apóstoles:
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Élder Joseph B. Wirthlin
“Creo que el ser íntegro es hacer siempre lo bueno y correcto, sean cuales sean las consecuencias inmediatas; es ser justo desde lo más profundo del alma, no solo en las acciones sino, y más importante aún, en los pensamientos y el corazón. La integridad implica ser tan dignos de crédito, tan incorruptibles que seremos incapaces de traicionar una confianza o un convenio” (“La integridad”, Liahona, julio de 1990, págs. 38-41).
De acuerdo con la definición del élder Wirthlin, ¿por qué creen que el Señor ama a quienes tienen integridad de corazón?
A fin de que los alumnos entiendan cómo ejemplificó Hyrum Smith la integridad de su corazón, invite a un alumno a leer en voz alta la siguiente declaración del élder M. Russell Ballard, del Cuórum de los Doce Apóstoles:
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Élder M. Russell Ballard
“Hyrum Smith, hermano mayor, amigo y asesor del Profeta, demostró su total e inalterable amor, lealtad y fidelidad, tanto al Señor como a su hermano menor, José. Tal vez nunca exista entre hermanos una relación como la de ellos…
“Sobre Hyrum, José dijo: ‘Podría orar suplicando que todos mis hermanos fueran como mi amado hermano Hyrum, que posee la apacibilidad de un cordero y la integridad de Job, y en resumen, la mansedumbre y la humildad de Cristo; y lo amo con ese amor que es más fuerte que la muerte, pues nunca he tenido motivo para reprenderlo, ni él a mí’ (History of the Church, tomo II, pág. 338)…
“Hyrum Smith mantuvo su firmeza aun hasta la muerte. Después de un período de mucho sufrimiento y persecución, escribió lo siguiente:
“Le doy gracias a Dios por haber sentido que prefería morir a negar lo que mis ojos habían visto y lo que mis manos habían tocado [las planchas de donde se tradujo el Libro de Mormón], y lo que he testificado en toda oportunidad. Y puedo asegurarles a mis amados hermanos que nunca en mi vida había expresado testimonio tan fuerte como el que expresé aun encontrándome ante las mismas garras de la muerte’ (Times and Seasons, diciembre de 1839, pág. 23)” (véase “La familia del profeta José Smith”, Liahona, enero de 1992, pág. 7).
¿De qué manera demostró Hyrum su integridad?
Invite a los alumnos a meditar en un aspecto de su vida en el que podrían tener más integridad. Aliéntelos a fijarse una meta para mejorar su integridad en ese aspecto.
Para finalizar, considere compartir su testimonio de los principios que se enseñaron hoy.
Pregunte a los alumnos si ellos saben cuántos grados existen en el Reino Celestial. Explique que la semana próxima descubrirán una serie de principios relacionados con el Reino Celestial y el Plan de Salvación.