教義和聖約第115～116篇

上課前，將以下這些問題寫在白板上：

選出幾個學生可能耳熟能詳且恰當的公司或組織，展示它們的名稱或標誌。看過每一個之後，暫停片刻，然後請學生回答寫在白板上的問題。

展示教會的名稱和標誌。請學生在研讀教義和聖約第115篇時，為白板上關於教會名稱的問題找出答案來。

概述教義和聖約115：1-3，說明這項啟示是透過先知約瑟·斯密賜給第1-2節中被念到名字的人，以及所有的教會成員。請學生默讀教義和聖約115：4，找出主稱呼祂教會的名稱。當學生報告其發現時，依下列步驟在白板上寫出本教會的名稱：

為了幫助學生了解教會名稱的重要性，請學生和一個同伴討論：他們認為列在白板上的每個字詞表示著什麼。給予充分的時間後，請幾位學生針對每個字詞的意義，分享他們的見解。如果學生需要幫助，你可以讀出以下十二使徒定額組羅素·培勒長老的話：

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羅素·培勒長老

「說明了這個復興的教會在世界宗教中獨一無二的地位。

「耶穌基督及教會這幾個字宣告了這是祂的教會。……

「後期這兩個字說明這教會和耶穌基督活在世上時所建立的教會是一樣的，只是在近代復興了。……

「聖徒指的就是那些立約跟隨基督，努力使自己的生命成為聖潔的人」（「名字的重要」，2011年11月，利阿賀拿，第80頁）。

• 教會的名稱傳達了哪些重要真理？

請一位學生讀出教義和聖約115：5。請全班跟著仔細看，找出主對屬於祂教會之人有何期許。

• 主對於身為祂教會成員的我們有何期許？

• 你認為，以耶穌基督後期聖徒教會成員的身份「起來發光」是什麼意思？

• 根據第5節，教會成員遵循主所給予的起來發光的忠告，會獲得什麼祝福？（學生應找出以下原則：如果我們起來發光，我們的光就會成為各國的大旗。你可以建議學生把第5節中的這項原則劃記下來。）

為了幫助學生更加了解這項原則，提出下列問題：

• 你認為我們的光或榜樣能成為「各國的大旗」是什麼意思？（大旗是指用來標示集合地點或作為靈性象徵的旗子或旗幟。我們身為教會成員的榜樣，能夠鼓舞他人，使他們與主接近。）

• 遵循救主要我們起來發光的誡命，如何能吸引其他人來耶穌基督後期聖徒教會？

為了幫助學生了解我們的光如何能幫助他人，請一位學生讀出總會會長團雅各·傅士德會長以下的記事：

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雅各·傅士德會長

「幾年前，有一位實習護士康絲黛被派去協助一位因意外事故而腿部受傷的婦女。那位婦女因為跟醫院裡的某人有著極不愉快的經驗，因此拒絕接受醫療。她十分害怕，變得離群索居。康絲黛第一次去看她時，這名受傷的婦女要她離開。她第二次去探望時，病人讓她進去了，但此時這名婦女的腿已長滿了膿包，而且有些肉已開始潰爛，但她還是不願意接受治療。

「康絲黛為這件事情祈禱，一、兩天之後，她得到了答案。她再次去探訪病人時，帶了一些雙氧水。由於不會引起疼痛，於是這位年長的婦女就讓康絲黛將雙氧水塗在她的腳上。然後，她們談到了到醫院去做進一步治療的事。康絲黛向她保證，醫院方面會盡量讓她覺得舒適。一、兩天之後，那位婦女鼓起勇氣到醫院。當康絲黛去病房看她時，她微笑著說：『你說動我了。』然後，出乎意料之外地她問康絲黛說：『你是什麼教會的成員？』康絲黛告訴她，自己是耶穌基督後期聖徒教會的成員。那位婦女說：『我就知道。我第一天看到你時，就知道你是特別派來給我的，你的臉龐上散發出一種光輝，我在你們其他成員身上也注意到同樣的光輝，我需要信賴你。』

「不出三個月的時間，發炎的腿就痊癒了。那位年長婦女所住地區的支會成員前來幫她修好了房子，並整理了庭院。傳教士去拜訪她，不久之後她就受洗了」〔見康絲黛·包，「一場勝仗」，1981年3月，聖徒之聲，第29-32頁〕。這一切皆由於她注意到那位年輕實習護士臉上的光輝」（「他們眼中的光輝」，2005年11月，利阿賀拿，第22頁）。

• 康絲黛如何起來發光？

• 康絲黛臉上的光輝如何成為那位受傷婦女的大旗？

為了幫助學生感受這項原則的真實及重要性，請他們想想自己知道有誰是起來發光的典範。邀請幾位學生分享他們想到了誰，此人的榜樣如何祝福了他們。當你傾聽他們的回答時，要提出後續追蹤的問題，以促使學生分享更多他們當下的思考和感受。

請學生在自己的隨堂筆記或經文研讀日記中，寫下他們會做哪些事來更加成為周遭之人的大旗。

請一位學生讀出教義和聖約115：6。請全班找出賜給聚集在錫安支聯會之教會成員的應許。

• 聚集到錫安支聯會的人蒙應許會有哪些祝福？（學生回答後，把以下真理寫在白板上：我們聚集到錫安支聯會，以求獲得保障和避難所。）

• 我們需要保障自己避開什麼？我們需要從何而來的避難所？你在哪些方面曾經看過聖徒的聚集幫助我們保障自己、找到避難所？

請學生想想自己認識的人，有誰會因為與聖徒聚集而獲益。鼓勵學生要讓他們的光照耀，使他人可以蒙受引領至耶穌基督後期聖徒教會所提供的平安、安全和避難所。

說明在聖殿中崇拜主，是我們能獲得主的保護及安全的方法之一。1836年，聖徒開始搬遷到密蘇里州遠西城後，教會領袖制訂了計畫，要在此建造一座如俄亥俄嘉德蘭的聖殿。雖然部分地基已經完成，但進一步的建築工程還是要等到約瑟·斯密獲得主更多的指示才能展開。記載於教義和聖約第115篇的啟示中，主顯明了祂對聖殿的旨意。

概述教義和聖約115：7-16，說明主啟示了總會會長團要依據祂所指定的樣式來建造遠西城的聖殿。主也指示教會領袖不要因建造聖殿而負債。

請一位學生讀出教義和聖約115：17-19。請全班跟著仔細看，找出主要聖徒在約瑟·斯密的指示下，怎樣來建設遠西城和其鄰近地區。

• 主希望聖徒在遠西城做什麼事？他們要在約瑟·斯密的指示下，在遠西城鄰近地區做哪些事？

• 根據第19節，是什麼讓今日的教會總會會長有資格指示主在世上的事工？（學生應當找出了解下列教義：教會的總會會長持有權鑰來指示主在世上的事工。你可以建議學生把第19節中教導這項教義的字句劃記下來。）

請學生注意在白板上的問題，並請他們根據在教義和聖約第115篇所學到的事，說明他們會怎麼回答問題。

說明約瑟·斯密遵循主在教義和聖約115：18的指示，探索遠西城鄰近的地區。請一位學生讀出教義和聖約第116篇的前言，並請學生找出約瑟所探索的地點名稱。

請一位學生讀出教義和聖約116：1，並請全班找出主對密蘇里州的泉山有何啟示。你可以指示學生翻到經文後面，找到亞當安帶阿曼的地圖和照片（見教會歷史地圖5，「美國密蘇里、伊利諾及愛阿華地區」，以及教會歷史照片10，「亞當安帶阿曼」）。

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地圖，密蘇里州西部

說明這則啟示指出古代先知但以理提出的預言未來會實現的地點（見但以理書7：9-10，13-14）。這則預言說，救主和亞當會在末後的日子來到世上，在耶穌基督第二次來臨前，主領一場全世界的會議（見教約27：5-14）。