第6單元：第2天
教義和聖約20：38-67
導言
教會於1830年4月6日成立，提供了方法讓聖職教儀能於後期時代在世界各地對天父的兒女施行。在教會成立之前，主早在1829年夏天便開始向先知約瑟·斯密啟示聖職中各項職位的職責。教義和聖約第20篇載明了其中許多職責，並指示聖職持有人要主理教儀，並看顧和施助教會成員。
教義和聖約20：38-59
明確記載各項聖職職位的職責
如果有人問：「你們教會的牧師是誰？」你會如何回答？在你研讀教義和聖約20：38-67時，思考你會如何回答這個問題。
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將下列標題和經文出處抄在你的經文研讀日記中。然後閱讀這些經文，並在你的日記的適當標題下列出各項聖職職位的職責。知道在這幾節經文中「長老」一詞指的是所有麥基洗德聖職持有人，可能會對你有所幫助。
長老
祭司
教師和執事
在你於適當標題下寫下這些職責後，把你注意到長老、祭司、教師和執事職責之間的差異劃記下來。把相似之處圈起來。
現在你已經研讀了一些關於聖職的職責，在以下的圖表中，把聖職職位和那些聖職持有人有權柄去執行的職責劃線連接起來：
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長老 |
有權柄授予聖靈的恩賜 |
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祭司 |
有權柄主理（祝福）聖餐 |
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教師 |
有權柄按立執事 |
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執事 |
有權柄教導 |
配合題的答案可在本課最後面找到。請注意較高的聖職職位包含了較小聖職職位的權柄和職責。
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在經文研讀日記中，寫下一項原則，摘要說明所有聖職持有人的責任。
將你寫下的原則與以下這項原則相比對：所有的聖職持有人都有責任執行教儀，並看顧和施助教會成員。你可以將這項真理寫在你的經文中靠近教義和聖約20：38-59旁的頁緣處。
為了幫助你了解更多有關聖職持有人在看顧和施助教會成員方面的責任，閱讀教義和聖約20：53-54，59，找出主指示聖職持有人用哪些方法來施助和鞏固教會成員。不妨把你找到的劃記下來。亞倫聖職持有人可以用哪些方法來「看顧成員，……和他們在一起，並堅固他們」？
亞倫聖職持有人的職責不只是執行教儀。沉思以下的場景，並思考聖職持有人用哪些方式來履行職責來邀請人們歸向基督，以及那些方式並不是。
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一位亞倫聖職持有人在幫助主理聖餐聚會的聖餐後，去上主日學，並粗魯地對待教師和其他班員。
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一位年輕的聖職持有人在家庭教導回家後，開始分享他所教導的對象的敏感或個人資料。
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一群聖職持有人聚在一起進行一項服務計畫，並開始揶揄嘲弄一位定額組成員。
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回答以下的問題，寫在你的經文研讀日記中：為何聖職持有人知道自己的職責不只包括執行教儀是很重要的？
你可以把以下十二使徒定額組的李察·司考德長老的話寫在你經文的頁緣處或經文研讀日記中：「聖職權柄的目的是去給予、服務、提升和啟發」（「「敬重並善用聖職」，2008年11月，利阿賀拿，第46頁）。
想想看你曾在什麼時候看到支分會中男青年藉著看顧、服務、提升、啟發或鞏固他人而光大其聖職。如果你是一位聖職持有人，思考寫下一項目標，來幫助你忠信地執行教儀，並看顧和堅固教會成員。
教義和聖約20：60-67
賜予有關聖職按立的指導方針
你曾經驗或看過聖職按立嗎？想一想你被按立或目睹其他人被按立時的感覺。
閱讀教義和聖約20：60，並且找出一個人在執行按立時，除了聖職以外應當運用的力量。根據這節經文，聖職持有人在行使聖職時，應該讓什麼力量來指導他？
聖職持有人要如何確保在履行職責時有這種力量？十二使徒定額組的培道·潘會長說明：聖職持有人的能力來自何處：
「你的權柄經由按立而來；你的能力則是經由服從和配稱而來。
「聖職的能力來自於在一些平常的事情上履行職責，例如：出席聚會、接受指派、研讀經文、遵守智慧語。
「伍會長說：『我以祭司的身份旅行數千英哩傳講福音，正如我以往告訴會眾的，主支持我並展露祂的力量來保守我的生命，不論我所持有的職位是祭司職位，或是現今的使徒職位，祂都給我同樣多的支持和保護。主會支持任何持有聖職的人，不論他是一位祭司、長老、七十員或使徒，只要他光大他的召喚，並履行他的職責』」（「亞倫聖職」，1982年4月，聖徒之聲，第48頁）。
如果你是一位男青年，要藉著祈禱思考，在你履行自己現在和未來的聖職職責時，主會要你做什麼來邀請聖靈的力量陪伴你。如果你是一位女青年，思考你可以如何協助男青年在生活中和聖職服務時獲得聖靈為伴。
閱讀教義和聖約20：65。根據你從這節經文中所學到的，為什麼我們在教會中要舉手以表示支持？這項要教會公開提出支持表決的誡命，是來自於主的。
舉手表示支持別人，代表著什麼意思？樂倫·鄧長老在擔任七十員時，說明了伴隨著支持過程的一些責任：
「我們在支持職員時，有機會支持主已經藉著啟示所召喚的人。
「主，然後，讓我們有機會去支持這項神聖召喚的行動，並且如果有任何原因使我們有不同的想法時，可以實際表達意見。
「支持是採取行動約束和承諾自己會支持我們所舉手支持的那些人。當一個人進行將手舉成直角形的這項神聖儀式，他要鄭重地記住，他在公開或私下的言行舉止，都要符合他所作的支持表決」（“We Are Called of God,” Ensign, July 1972, 43）。
你是否參加過聖餐聚會，在聚會中會眾支持一位男青年被按立至亞倫聖職的職位？會眾是否舉起他們的手？看到其他人支持他的按立，這項經驗會如何幫助那位男青年履行其責任？
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在經文研讀日記中，寫幾句話說明你為何要感謝持有聖職權柄。把你所寫的內容與你的父親、母親、領袖、兄弟姊妹或一位朋友分享。請那人與你分享他或她對聖職的意義的感受。
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將以下句子寫在經文研讀日記中的今日作業下面：
我已研讀教義和聖約20：38-67，完成本課的日期為（日期）。
我想和教師分享的其他問題、想法及見解：