Dok se pripremate podučavati, važno je razumjeti cilj Vjeronauka i Instituta vjere:
»Naš je cilj pomoći mladima i mladim odraslim osobama razumjeti učenja i pomirenje Isusa Krista i osloniti se na njih, osposobiti se za blagoslove hrama i pripremiti sebe, svoje obitelji i druge za vječni život sa svojim Ocem na Nebu (Gospel Teaching and Learning: A Handbook for Teachers and Leaders in Seminaries and Institutes of Religion [2012.], x).
Ovaj cilj možete ostvariti tako da živite evanđelje, učinkovito ga podučavate svojim polaznicima i prikladno upravljate svojim razredom i programom. Dok se pripremate i podučavate evanđelje na takav način, osposobit ćete se da na vas utječe Duh Sveti (vidi NiS 42:14).
Vaša je prilika pomoći polaznicima da uče po Duhu kako bi ojačali svoju vjeru i produbili svoje obraćenje. Možete pomoći polaznicima ostvariti ovo dok ih vodite da prepoznaju, razumiju, osjećaju istinu i važnost evanđelja Isusa Krista te se pripremaju primijeniti značajne nauke i načela evanđelja Isusa Krista.
Priručnik Gospel Teaching and Learning je ključan izvor za razumijevanje postupka podučavanja i kako postati uspješni u razredu. Često pregledavajte ovaj priručnik.
Koji su ciljevi ovog tečaja?
Ovaj tečaj, Temelji Obnove (Religija 225), pruža polaznicima priliku da proučavaju temeljna objave, nauke, povijesne događaje i ljude značajne za razvijanje Obnove Crkve Isusa Krista kako se nalazi u standardnim djelima, naučavanjima proroka posljednjih dana i crkvenoj povijesti. Tečaj će polaznicima ponuditi doktrinarni temelj i povijesni kontekst nužan za ispravno razumijevanje crkvenog nauka i povijesti. Polaznici će uvećati svoju sposobnost traženja istine, procjenjivanja valjanosti i pozdanosti izvora materijala te razlučivanja istine od laži. Polaznici će proučavati Sveta pisma, nauk Crkve i crkvenu povijest na načine koji se odnose na njihov život i okolnosti. Predsjednik Gordon B. Hinckley (1910.–2008.) je svjedočio o stvarnosti Obnove:
Slika
predsjednik Gordon B. Hinckley
»Ovo je obnovljena Crkva Isusa Krista. Mi smo sveci posljednjih dana. Svjedočimo da su se nebesa otvorila, da su zastori razdijeljeni, da je Bog progovorio i da se je Isus Krist ukazao, čemu je uslijedilo podjeljivanje božanske ovlasti…
Hvala Bogu za njegovo čudesno podjeljivanje svjedočanstva, ovlasti i nauka povezanog s ovom, obnovljenom Crkvom Isusa Krista.
To mora biti naša velika i jedinstvena poruka svijetu. Ne nudimo je s hvalisanjem. Ponizno svjedočimo, no ozbiljno i s apsolutnom iskrenošću« (»The Marvelous Foundation of Our Faith«, Ensign, studeni 2002., 81).
Kako polaznici razvijaju veću vjeru u Isusa Krista i snažnije svjedočanstvo o obnovljenom evanđelju, uvećat će svoju posvećenost sklapanju i obdržavanju svetih saveza te će biti spremniji da iznesu poruku Obnove.
Što se osjeća od polaznika?
Kako bi diplomirali na Institutu, od polaznika se traži da pročitaju odlomke iz Svetih pisama, govore Općih sabora i druge materijale navedene u odsjeku Štivo za polaznike svake lekcije. Polaznici bi također trebali ispuniti uvjete nazočnosti te pokazati osposobljenost u vladanju s materijalima tečaja.
Kako su lekcije ustrojene u ovom priručniku?
Ovaj je tečaj osmišljen kao tečaj jednog semestra s 28 lekcija napisanih za školske satove u trajanju od 50 minuta. Sastaje li se vaš razred dva puta svaki tjedan, naučavajte jednu lekciju tijekom svakog sata. Sastaje li se vaš razred jednom tjedno na 90 do 100 minuta, spojite i naučavajte dvije lekcije tijekom svakog sata. Pregled svake lekcije sastoji se od četiri odsjeka:
Uvod
Popratno štivo
Prijedlozi za podučavanje
Štivo za polaznike
Uvod
Ovaj odsjek nudi kratki uvod u teme i ciljeve lekcije.
Popratno štivo
Ovaj odsjek preporuča izvore poput poruka od suvremenih proroka koje vam mogu pomoći bolje razumjeti nauke, načela i istine evanđelja pokrivene u pregledu lekcije.
Prijedlozi za podučavanje
Odsjek Prijedlozi za podučavanje sadrži materijal koji će vam pomoći znati i što naučavati i kako naučavati (vidi i odsjeke 4.3.3. i 4.3.4. u priručniku Gospel Teaching and Learning.) Predložene aktivnosti učenja osmišljene su da pomognu polaznicima prepoznati, razumjeti i primijeniti svete istine. Možete odabrati koristiti neke ili sve prijedloge dok ih prilagođavate da budu u skladu s vašim zasebnim stilom podučavanja i da ispune potrebe i okolnosti vaših polaznika. Dok razmatrate kako prilagoditi materijale lekcija, slijedite ovaj savjet starješine Dallina H. Oaksa iz Zbora dvanaestorice apostola:
Slika
starješina Dallin H. Oaks
»Predsjednik Packer je često naučavao, koliko sam čuo, da prvo usvojimo, a zatim prilagodimo. Ako smo u potpunosti potkovani u propisanim lekcijama koje održavamo, onda možemo slijediti Duha da prilagodimo. No postoji kušnja, kada govorimo o ovoj fleksibilnosti, da započnemo prilagođavati umjesto usvajati. To je ravnoteža. To je stalan izazov. No, pristup da se prvo usvoji, a zatim prilagodi je dobar način da ostanemo na dobrom putu« (»A Panel Discussion with Elder Dallin H. Oaks« [Satelitski prijenos Vjeronauka i Instituta vjere, 7. kolovoza 2012.]; si.lds.org).
Ovaj tečaj sadrži izjave crkvenih vođe koje će vjerojatno biti dostupne na mnogim jezicima. Dok se pripremate podučavati, možete prilagoditi lekcije koristeći druge dostupne izjave crkvenih vođa koje su značajne za temu gradiva.
Odsjek Prijedlozi za podučavanje sadrži barem jednu izjavu o nauku ili načelu koja je otisnuta masnim slovima. Dok polaznici otkrivaju ove nauke i načela te iznose što su naučili, njihove riječi mogu biti drugačije od onih iznesenih u priručniku. Kada se to dogodi, budite oprezni da ne sugerirate da su njihovi odgovori krivi. Međutim, ako izjava može biti točnija, pažljivo pomognite razjasniti razumijevanje.
Ovaj nastavni plan oblikuje kako pripojiti osnove evanđeoskog naučavanja i učenja u tematski tečaj (vidi Gospel Teaching and Learning, 10, 23–31, 38–41). U nadolazećim će mjesecima odjel Vjeronauka i Instituta objaviti dokument pod nazivom »Podučavanje i učenje Svetih pisama na Institutima vjere«, koji će nadalje objasniti kako uključiti osnove evanđeoskog podučavanja i učenja u tematski tečaj.
Starješina David A. Bednar iz Zbora dvanaestorice apostola je opisao neke od pogodnosti koje dolaze iz tematskog proučavanja evanđelja:
»Dok čitanje knjige Svetih pisama od početka do kraja nudi osnovnu širinu znanja, proučavanje po temi povećava dubinu našeg znanja. Pretraživanje za poveznice, uzorke i teme u objavama gradi na našem duhovnom znanju i nadodaje na njega… proširuje našu perspektivu i razumijevanje nauma spasenja.
Po mojem sudu, pretraživanje da bi se otkrile poveznice, uzorci i teme je dio onoga što znači ‘gostit[i]’ se riječima Kristovim. Ovaj pristup može otvoriti vrata brane duhovnog spremnika, prosvijetliti naže razumijevanje kroz njegovog Duha i proizvesti duboku zahvalnost za Sveta pisma te stupanj duhovne predanosti koja se ne može primiti ni na koji drugi način. Takvo pretraživanje nas osposobljava da gradimo na stijeni našeg Otkupitelja i odupremo se vjetrovima opačine u ovim posljednjim danima« (»A Reservoir of Living Water« [domjenak na Sveučilištu Brighama Younga, 4. veljače 2007.], 3, speeches.byu.edu).
Dio materijala u ovom priručniku temelji se na materijalima u priručniku Doctrine and Covenants and Church History Seminary Manual.
Štivo za polaznike
Ovaj odsjek navodi odlomke iz Svetih pisama, govore vrhovnih autoriteta Crkve i druge materijale koji će obogatiti razumijevanje polaznika o temama koje se nalaze u lekcijama. Zadužite i potaknite polaznike da pročitaju ove materijale prije dolaska na svaki sat. Dok proučavaju ove nadahnute materijale, ne samo da će biti bolje pripremljeni sudjelovati u raspravama u razredu, već će dobiti šire i dublje razumijevanje tema tečaja. Pribavite polaznicima popis svih Štiva za polaznike na početku semestra.
Kako se mogu pripremiti podučavati?
Gospodin vam može pomoći dok se pripremate podučavati. Dok se pripremate, može vam biti od pomoći da se upitate sljedeća pitanja:
Jesam li se molio za primanje vodstva Duha Svetoga?
Jesam li proučio dodijeljene odlomke iz Svetih pisama i popratno štivo?
Jesam li pročitao nastavni plan i program i utvrdio postoji li išta ondje što ja trebam prilagoditi ili uskladiti kako bih ispunio potrebe svojih polaznika?
Kako mogu naknadno provjeriti što su polaznici čitali da budem siguran da dobivaju najviše iz toga što čitaju?
Kako mogu pomoći svakom svojem polazniku da u potpunosti sudjeluje u lekciji?
Sljedeći prijedlozi mogu također pomoći:
Potaknite polaznike da pročitaju dodijeljene odlomke iz Svetih pisama i članke prije svake lekcije.
Očekujte da će polaznici ispuniti svoju ulogu kao usvajatelji znanja.
Pružite polaznicima česte prilike da vlastitim riječima objasne nauke i načela, iznesu odgovarajuća iskustva te svjedoče o onome što znaju i osjećaju.
Mijenjajte aktivnosti i pristupe obrazovanja koje koristite na svakom satu i svaki dan.
Stvorite okruženje učenja koje priziva Duha i u kojem polaznici imaju povlasticu i odgovornost podučavati i učiti jedni od drugih (vidi NiS 88:78, 122).
Starješina Richard G. Scott iz Zbora dvanaestorice je podučavao:
Slika
Elder Richard G. Scott
»Pobrinite se da dođe do velikog sudjelovanja jer korištenje slobode izbora polaznika ovlašćuje Duha Svetoga da podučava… Dok se polaznici izražavaju riječima istine, one se potvrđuju u njihovim dušama i osnažuju njihova svjedočanstva« (»To Understand and Live Truth« [večer sa starješinom Richardom G. Scottom, 4. veljače 2005.], 3; si.lds.org).
Kako mogu prilagoditi lekcije za one s invaliditetom?
Dok se pripremate podučavati, budite obazrivi prema polaznicima koji imaju određene potrebe. Prilagodite aktivnosti i očekivanja kako biste im pomogli uspjeti.
Za više ideja i izvora, potražite savjet na stranici Disability Resources [Izvori za osobe s posebnim potrebama] na disabilities.lds.org i u odsjeku Adapted Classes and Programs for Students with Disabilities [Prilagođeni satovi i programi za polaznike s posebnim potrebama] u pravilniku Vjeronauka i Instituta vjere.