Esimesed aastad, mis pühad Illinoisis Nauvoos veetsid, olid täis rahu ja heaolu. Sel ajal sai Joseph Smith ilmutusi ning seejärel õpetas ja selgitas mõningaid õpetusi, mis on ainuomased Viimse Aja Pühade Jeesuse Kristuse Kirikule. Nende õpetuste seas on templi eesmärgid, meie igavikuline potentsiaal saada Taevase Isa sarnaseks ja mõned usuartiklites toodud õpetused. See õpetus aitab õpilastel mõista nii prohvet Joseph Smithi tähtsust kui ka meie enda jumalikku potentsiaali.
Ettevalmistav materjal
God the Eternal Father, 2. peatükk. Teachings of Presidents of the Church: Joseph Smith, 2007, lk 37–43.
Doctrinal Developments in Nauvoo, 20. peatükk. Church History in the Fulness of Times Student Manual, 2. vlj (Church Educational System manual, 2003), lk 251–262.
Becoming Like God. Gospel Topics, lds.org/topics.
Õpetamissoovitused
Usuartiklid
Evangeeliumi õpetuste tähtsad punktid
Selgitage, et Illinoisis Nauvoos kirjutas Joseph Smith kirja John Wentworthile, ajalehe Chicago Democrat toimetajale, kes palus infot mormoonide kohta. Selles kirjas andis prohvet ülevaate viimse aja pühade ajaloost koos õpetuste kokkuvõttega, mida hiljem hakati kutsuma usuartikliteks. (Terve kiri on ära toodud raamatus „Teachings of Presidents of the Church: Joseph Smith”, 2007, lk 438–446.)
Näidake Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist vanem L. Tom Perry järgnevaid sõnu ja paluge ühel õpilasel need ette lugeda.
Kujutis
Vanem L. Tom Perry
„[Usuartiklid] on Kiriku õpetuste hulgas ühed tähtsaimad ja kindlasti kõige kokkuvõtlikumad lausungid. Kui te kasutate neid juhisena Jeesuse Kristuse evangeeliumi õppimisel, valmistab see teid ette jagama maailmale tunnistust taastatud tõe kohta. Te õpite, kuidas jagada neid põhiõpetusi, mida te Viimse Aja Pühade Jeesuse Kristuse Kiriku liikmetena kalliks peate, lihtsal, otsesel ja sügavmõttelisel viisil.” (Usuartiklite õpetused ja põhimõtted. – 2013. a sügisene üldkonverents)
Kuidas võtaksite kokku vanem Perry õpetuse? (Kui õpilased jagavad oma kokkuvõtet, aidake neil mõista järgmist tõde: kui me õpime Usuartiklites sisalduvaid õpetusi, oleme me paremini valmistunud teistele oma usku kuulutama.)
Millal olete kasutanud Usuartikleid, et aidata teistel evangeeliumi mõista?
Paluge õpilastel Usuartiklid läbi lugeda. Kui olete andnud neile piisavalt aega, arutage järgmiseid küsimusi:
Millised usuartiklid teile kõige rohkem meeldivad ja miks?
Kuidas aitavad Usuartiklid teid juhtida ja tugevdada teie tunnistust sellest, et Joseph Smith oli Jumala prohvet?
Selgitage, et pärast seda, kui pühad olid ennast Illinoisis Nauvoos sisse seadnud, sai Joseph Smith käsu ehitada tempel. Nagu Ohios Kirtlandis ehitatud tempelgi nõudis see ülesanne viimse aja pühadelt suuri ohverdusi.
Paluge paaril õpilasel lugeda kordamööda ette Õpetus ja Lepingud 124:25–28, 37–42. Paluge õpilastel teksti jälgida, et leida Issanda õpetused, miks pühadel oli vaja templit. Enne nende salmide analüüsimist selgitage, et need viitavad pühamule, mille Mooses ja tema rahvas ehitasid. Moosese rahvas ei sooritanud ristimisi surnute eest. Surnute eest ei tehtud tööd enne, kui Päästja selle töö pärast oma surma vaimumaailmas sisse seadis. Seejärel küsige õpilastelt:
Vastavalt Issanda õpetustele nendes salmides, miks oli pühadel Nauvoos templit vaja? (Kui õpilased vastavad, rõhutage järgmist õpetust: teatud päästvad talitused on Issandale vastuvõetavad ainult siis, kui need sooritatakse templis.)
Selgitage õpilastele, et Kirtlandi tempel „ehitati peamiselt volituse võtmete taastamiseks” (Joseph Fielding Smith. Doctrines of Salvation, koost Bruce R. McConkie, 3 kd, 1954–1956, 2. kd, lk 242). Nauvoo templis kasutati neid preesterluse võtmeid, et sooritada päästvaid talitusi elavate eest ja asendusristimisi surnute eest. Oma viimase kahe eluaasta jooksul tutvustas Joseph Smith templiandi väikesele rühmale ustavatele liikmetele. Ta tutvustas ka mehe ja naise igaveseks ajaks kokku pitseerimise talitust.
Paluge ühel õpilasel lugeda ette järgnev avaldus. Paluge õpilastel jälgida, miks on templitalitused Taevase Isa plaanis tähtsal kohal.
„Vastuseks Issanda käsule [ehitada Nauvoos tempel] liikusid prohvet ja pühad Issanda koja ehitamise ettevalmistustega edasi nii kiirelt kui suutsid. Kuid prohvet mõistis, et templi ehitamine võtab aastaid, ja ta teadis, et pühad vajasid templi täielikke õnnistusi. Seepärast, kuigi tempel ei olnud veel valmis, andis Joseph Smith 4. mail 1842. aastal templianni väikesele rühmale ustavatele vendadele.
Nad kogunesid prohveti punastest tellistest kauplusehoone ülakorruse suurde tuppa. ‥
Joseph Smithi ajaloost loeme: „Veetsin päeva poe ülakorrusel ‥ vesteldes kindral James Adamsiga Springfieldist, patriarh Hyrum Smithi, piiskoppide Newel K. Whitney ja George Milleri, president Brigham Youngi ja vanemate Heber C. Kimballi ning Willard Richardsiga, juhendades neid preesterluse põhimõtete ja korra asjus, kandes hoolt pesemiste, võidmiste, templianni ja Aaroni preesterluse võtmete edasiandmise eest ja nii edasi kuni Melkisedeki preesterluse kõrgeima korrani, seades sisse Elatanu-järgse korra ning kõik need plaanid ja põhimõtted, mille läbi igaühel võimaldatakse saada nende õnnistuste täius, mis on ette valmistatud Esmasündinu Kirikule ja tulla üles ning elada Elohiimi juures igavestes maailmades.”” (Teachings: Joseph Smith, lk 413–414)
Küsige õpilastelt:
Miks oli templitalituste taastamine vajalik?
Kui õpilased vastavad, jagage nendega järgmist tsitaati vanem Robert D. Halesilt Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist.
Kujutis
Vanem Robert D. Hales
„Templi esmane eesmärk on anda meile talitused, mis on vajalikud ülenduseks selestilises kuningriigis. Templitalitused juhivad meid meie Päästja juurde ja annavad meile õnnistused, mis tulevad Jeesuse Kristuse lepituse kaudu.” (Blessings of the Temple. – Ensign, okt 2009, lk 48)
Kuidas on templitalituste taastamine teie elu õnnistanud?
Paluge õpilastel eeloleval nädalal mõtiskleda, kuidas nad võiksid Issanda kojas teenimise oma elus tähtsamale kohale seada.
Selgitage, et Piiblis on kirjas muistsete prohvetite sõnad, kes kirjutasid meie igavikulisest potentsiaalist. Kirjutage tahvlile järgmised pühakirjaviited ja paluge õpilastel neist mõned läbi lugeda ja leida, mida need õpetavad meie igavikulise potentsiaali kohta: Psalmid 82:6; Matteuse 5:48; Johannese 10:32–34; Roomlastele 8:16–17; 2. Peetruse 1:3–4; 1. Johannese 3:2–3. Võite innustada õpilasi neid viiteid omavahel ristviitama või ühendama, kui nad neid uurivad.
Kui aega on möödunud piisavalt, küsige:
Mida võime nendest pühakirjakohtadest õppida oma potentsiaali kohta? (Kuigi nad võivad kasutada erinevaid sõnu, peaksid õpilased mõistma järgmist õpetust: Taevase Isa lastena on meil potentsiaal saada Tema-sarnaseks.)
Millised fraasid nendes salmides kirjeldavad meie jumalikku potentsiaali?
Selgitage, et meie jumalikust potentsiaalist õpetatakse ka kaasaja pühakirjades. Paluge ühel õpilasel lugeda ette Õpetus ja Lepingud 93:11–13, 19–20 ja Õpetus ja Lepingud 132:20. Aidake õpilastel mõista seda põhimõtet: nagu Päästja, võime ka meie kasvada armust armu, kuni saame Isa täiuse.
Selgitage, et üks Joseph Smithi kõige märkimisväärsem jutlus toimus Kiriku 1844. a kevadisel üldkonverentsil. Selle jutlusega avaldas prohvet austust vend King Follettile, kes oli hiljuti surnud. Seda kõnet tuntakse kui King Folletti jutlust. Andke kõikidele õpilastele käsilehe „Väljavõtted King Folletti jutlusest” koopia. Paluge neil need väljavõtted läbi lugeda ja tõmmata joon alla fraasidele, mis selgitavad, miks me peaksime õppima tundma Jumala olemust.
„Kui inimene ei õpi tegema midagi enamat kui sööma, jooma ja magama ning ei mõista ühtegi Jumala plaani, siis mõistab samapalju ka loom. Loom sööb, joob, magab ega tea midagi Jumalast; siiski teab ta sama palju kui meie, kui me ei suuda mõista Kõigeväelise Jumala inspiratsiooni. Kui inimesed ei mõista Jumala olemust, siis ei mõista nad iseendid. ‥
Minu esimeseks eesmärgiks on saada teada, milline on ainsa targa ja tõelise Jumala olemus ja milline isik Ta on. ‥
Jumal ise oli kunagi selline, nagu oleme meie praegu, ja on ülendatud inimene ja istub troonitult taamal taevastes! See ongi see suur saladus. Kui tänasest rebitaks eesriie ja suur Jumal, kes hoiab seda maailma orbiidil ja kes hoiab ülal kõiki maailmu ja kõiki asju oma väega, teeks end nähtavaks – ma ütlen, kui te näeksite Teda täna, siis näeksite Teda inimese kujul nagu endid, kogu isikut, ilmet ja inimese kuju; sest Aadam loodi Jumala moodi, Tema kuju järgi ja Tema-sarnasena, ja ta sai juhiseid Jumalalt, kõndis, rääkis ja vestles Temaga, nagu inimene kõneleb ja suhtleb teise omasugusega.” (Teachings of Presidents of the Church: Joseph Smith, 2007, lk 40)
„Siin siis on igavene elu – ainukese targa ja tõelise Jumala tundmine. Ja te peate õppima, kuidas olla ise jumalad ja olla Jumala kuningad ja preestrid .. , tõustes ühe väikese sammu võrra korraga ja ühest väikesest oskusest suurde oskusesse, saades armu armu peale ja ülendust ülenduse peale, kuni te saavutate surnuist ülestõusmise, suudate elada igavikulise hiilguse lõõmas ja istuda hiilguses, nagu istuvad need, kes on troonil igavese väega.” (Teachings: Joseph Smith, lk 221)
Aidake õpilastel neid õpetusi analüüsida, küsides:
Miks on meil vaja tunda Jumala olemust ja teada, milline on meie suhe Tema kui meie Taevase Isaga?
Milline on Taevase Isa sarnaseks saamise protsess?
Et süvendada õpilaste arusaamist nende jumalikust potentsiaalist, näidake järgmist tsitaati president Gordon B. Hinckleylt (1910–2008). Paluge ühel õpilasel see ette lugeda.
Kujutis
President Gordon B. Hinckley
„Kogu evangeeliumi eesmärk on juhtida meid kaugemale ja kõrgemale suuremate saavutusteni, isegi jumalaks saamiseni välja. Sellest suurest võimalikkusest kõneles Joseph Smith King Folletti jutluses (vt History of the Church, 6. kd, lk 302–317) ja hiljem rõhutas seda president Lorenzo Snow. See on suur ja võrreldamatu põhimõte: nagu on Jumal, selliseks võib inimene saada! (Vt The Teachings of Lorenzo Snow, koost Clyde J. Williams, 1984, lk 1.)
„Meie vaenlased on meid sellesse uskumise pärast kritiseerinud. Meie vastus neile on, et see kõrgelennuline mõiste ei vähenda mingil määral Jumalat Igavest Isa. Tema on Kõigeväeline. Tema on universumi Looja ja Valitseja. Tema on suurim kõigist ja saab seda alati olema. Kuid just nagu maine isa soovib, et tema poegi ja tütreid saadaks elus edu, nii usun ma, et soovib ka meie Taevane Isa, et Tema lapsed võiksid läheneda Talle ja seista Tema kõrval, kiirates jumalikust jõust ja tarkusest.” (Don’t Drop the Ball. – Ensign, nov 1994, lk 48)
Kuidas muudaks meie elu teadmine neist tähtsatest tõdedest Taevase Isa ja meie jumaliku potentsiaali kohta?
Kui te mõtisklete täna õpitu üle (Usuartiklid, templitalitused ja meie jumalik potentsiaal), siis kuidas aitab teadmine nendest tõdedest hinnata prohvet Joseph Smithi? Kuidas võib nende tõdede mõistmine aidata teil mõista Jumala olemust ja teie suhet Tema kui teie Taevase Isaga? (Andke õpilastele aega oma muljed üles kirjutada.)
Paluge õpilastel tunnistada või jagada muljeid, mida nad kirjutasid, kui need pole liiga isiklikud. Lõpetage, jagades oma tunnistust selles õppetunnis õpitud tõdede kohta ja prohvet Joseph Smithist kui suurest ilmutuse saajast.