På senare år har kyrkans ledare lagt tonvikt på Herrens profetia om att han ska ”påskynda [sitt] verk” (L&F 88:73). Frälsningsarbetet innefattar medlemmars missionsarbete, att behålla omvända, att aktivera mindre aktiva medlemmar, tempeltjänst och släktforskning och att undervisa om evangeliet. Den här lektionen kommer att hjälpa eleverna att bättre förstå sina ansvar att som medlemmar i Jesu Kristi Kyrka av Sista Dagars Heliga delta i detta arbete.
Berätta för eleverna att strax före sin död såg president Joseph F. Smith en syn om andevärlden, vilken nu finns nedtecknad i Läran och förbunden 138. Han lärde sig att ledarna i den sista tidsutdelningen och ”många andra” var förberedda i föruttillvaron för sina jordiska ansvar. Be en elev läsa Läran och förbunden 138:53–56 för klassen medan eleverna följer med i texten och söker efter ansvaren som dessa ledare gavs i föruttillvaron.
Vilka ansvar gavs till dessa ledare i föruttillvaron? Vilken förberedelse fick de där?
Vilka ansvar kan ha givits till er i föruttillvaron? Vilken förberedelse kan ni ha fått? (När eleverna delar med sig av sina tankar, hjälp dem identifiera denna princip: Vi förbereddes i föruttillvaron inför att komma till jorden i tidernas fullbordan för att verka för människosjälarnas frälsning.)
Visa följande uttalande av president Thomas S. Monson och be en elev läsa det för klassen:
Bild
President Thomas S. Monson
”Vet du att den återställda kyrkan var 98 år gammal innan den hade 100 stavar? Men mindre än 30 år senare hade kyrkan bildat 200 stavar. Och bara åtta år efter det hade kyrkan över 300 stavar. I dag [2014] finns det över 3 000 stavar.
Varför växer kyrkan allt snabbare? Är det för att folk känner till oss i högre grad? Är det för att vi har fina kapell?
Allt det här är viktigt, men anledningen till att kyrkan växer i dag är att Herren sa att den skulle göra det. I Läran och förbunden sa han: ’Se, jag skall påskynda mitt verk i dess tid’ (L&F 88:73).
Som vår himmelske Faders andebarn sändes vi till jorden under den här tiden för att vi skulle medverka till att påskynda arbetet” (se ”Påskynda arbetet”, Liahona, juni 2014, s. 4).
Enligt president Monson, varför sändes vi till jorden under den här tiden? (När eleverna svarar, hjälp dem förstå denna princip: Det är vårt ansvar att medverka till att påskynda vår himmelske Faders arbete.)
Hur har ni upplevt att Gud ”påskyndar” sitt arbete? (Det finns många svar på den här frågan, inklusive förändringen av åldrarna för missionsarbete, det ökade antalet missionärer, det ökade antalet tempel och ökningen av verktyg som underlättar släktforskningen.)
Framhåll att de här svaren är bevis på att Herren påskyndar sitt arbete på båda sidor om slöjan. Förklara att kyrkans ledare i dag har betonat fem områden inom frälsningsarbetet och bett var och en av oss att medverka i dessa områden för att påskynda Guds arbete i dessa sista dagar. Visa följande uttalande av äldste L. Whitney Clayton i presidentskapet för de sjuttio och be en elev läsa det för klassen. Be klassen identifiera dessa fem områden som är en del av frälsningsarbetet:
Bild
Äldste L. Whitney Clayton
”Levande profeter och apostlar lär oss att ’medlemmarna i Jesu Kristi Kyrka har sänts ut ”för att arbeta i hans vingård för människosjälarnas frälsning” (L&F 138:56). Detta frälsningsarbete innefattar medlemmars missionsarbete, att behålla omvända, att aktivera mindre aktiva medlemmar, tempeltjänst och släktforskning och att undervisa om evangeliet’ [Handbok 2: Kyrkans förvaltning (2010), 5.0]” (”Frälsningsarbetet: Då och nu”, Liahona, sep. 2014, s. 23).
Medan eleverna identifierar de fem områdena skriver du följande på tavlan:
Be en elev läsa Läran och förbunden 88:73 för klassen medan de andra eleverna följer med i texten. Förklara sedan för eleverna att vi alla bör sträva efter öka våra bidrag för att påskynda Herrens verk. Dela ut utdelningsbladet som finns längst bak i lektionen till eleverna och förklara att detta utdelningsblad kommer att hjälpa dem att tänka på hur de kan öka sina bidrag. Föreslå att varje elev väljer och för sig själv läser ett eller flera av uttalandena i utdelningsbladet och förbereder sig på att besvara frågorna som finns i det.
När eleverna har haft tillräcklig tid att läsa och förbereda sig, kan du be en elev läsa första citatet för klassen. Be sedan flera elever att svara på de tre frågorna i utdelningsbladet, med fokus på medlemmars missionsarbete. Upprepa den här processen för vart och ett av de fem citaten.
Hjälp eleverna känna att frälsningsarbetet är sant och viktigt genom att ställa följande frågor:
Hur har ni välsignats när ni har deltagit i ett eller flera av dessa områden för att påskynda frälsningsarbetet? Vad har ni upplevt när ni har deltagit i ett eller flera av dessa områden som har varit särskilt meningsfullt för er?
Visa följande uttalande av president Dieter F. Uchtdorf i första presidentskapet och be en elev läsa det för klassen:
Bild
President Dieter F. Uchtdorf
”När vår tid på jorden är slut, vilka upplevelser kan vi dela med oss av om vårt eget bidrag till denna betydelsefulla tid i våra liv och till främjandet av Herrens verk? Kommer vi kunna säga att vi kavlade upp ärmarna och arbetade av allt vårt hjärta, all vår förmåga, allt vårt förstånd och all vår styrka? Eller kommer vi behöva medge att vår roll mest var åskådarens?” (Sover du dig genom återställelsen?”, Liahona, maj 2014, s. 59.)
Låt eleverna planera vad de ska göra för att medverka mer i frälsningsarbetet genom att fråga:
Hur har ni sett andra bidra till att påskynda Herrens verk?
Hur planerar ni att bidra till att påskynda Herrens verk?
Hur kan vår kunskap och vårt vittnesbörd om återställelsen motivera oss att i högre grad medverka i frälsningsarbetet?
Be några elever berätta om något de har lärt sig om evangeliets återställelse genom sina studier i den här kursen och bära sina vittnesbörd om detta. Avsluta med att vittna om sanningen i att evangeliet återställdes genom profeten Joseph Smith.
Begrunda följande frågor i samband med vart och ett av de fem områden som är del av frälsningsarbetet:
Hur kan dina insatser i denna del av Guds arbete föra andra närmare frälsningens välsignelser?
Vilka erfarenheter har du fått och vilka välsignelser har du mottagit när du har medverkat i det här området för att påskynda Herrens frälsningsarbete?
Vad kan du göra, oavsett ditt nuvarande ämbete, för att bidra i det här området av frälsningsarbetet?
Medlemmars missionsarbete
Äldste Neil L. Andersen i de tolv apostlarnas kvorum lärde:
Bild
Äldste Neil L. Andersen
”Bröder och systrar, lika visst som Herren har inspirerat fler missionärer att verka, öppnar han också sinnen och hjärtan hos fler goda och ärliga människor att ta emot hans missionärer. Du känner dem redan eller kommer att lära känna dem. De finns i din familj eller bor i ditt grannskap. De går förbi dig på gatan, sitter bredvid dig i skolan och kopplar upp sig till dig via internet. Du är också en viktig del av detta spirande underverk.
Om du inte är heltidsmissionär med missionärsbricka på bröstet så är tiden nu inne att måla en i ditt hjärta – målad, som Paulus sa, ’inte med bläck utan med den levande Gudens Ande’ [2 Kor. 3:3]. … Vi har alla ett bidrag att ge till detta underverk” (”Det är ett underverk”,Liahona maj 2013, s. 78).
Behålla nyomvända
Äldste M. Russell Ballard i de apostlarnas kvorum förkunnade:
Bild
Äldste M. Russell Ballard
”Ni och jag måste göra allt vi kan för att se till att varje medlem i kyrkan blir fullständigt omhändertagen och kan åtnjuta alla de välsignelser som evangeliet har att erbjuda.
President Gordon B. Hinckley har påmint er och mig om vårt ansvar att vara medarbetare till Herren i att genomföra hans planer för kyrkan. I en satellitutsändning sa han:
’Herren har ålagt oss att undervisa om evangeliet för hela skapelsen. Det kommer att kräva varje heltids- och stavsmissionärs bästa insats. Det kommer att kräva det yttersta av varje biskop, av varje biskopsrådgivare, av varje medlem i församlingsrådet’ (”Finn lammen, föd fåren”, Liahona, juli 1999, s. 121). Det kommer att kräva det yttersta av varje medlem” (”Medlemmarna utgör nyckeln”, Liahona, sep. 2000, s. 14).
Aktivera mindre aktiva medlemmar
”Vår roll [som medlemmar] är att ägna oss åt att älska och tjäna människorna omkring oss – trösta en nödlidande medarbetare, inbjuda våra vänner till ett dop, hjälpa en äldre granne med hans trädgård, bjuda hem en mindre aktiv på middag, eller hjälpa en granne med hennes släktforskning. De här är alla naturliga, positiva sätt att bjuda in mindre aktiva medlemmar och personer som inte delar vår tro i våra liv och följaktligen i evangeliets ljus. Att berätta om det roliga och heliga som hänt i våra liv kan faktiskt vara det bästa sättet varpå någon av oss kan ’arbeta i [Jesu Kristi] vingård för människosjälarnas frälsning’ (L&F 138:56)” (”Påskynda frälsningsarbetet”, Liahona, okt. 2013, s. 30).
Tempeltjänst och släktforskning
Äldste Quentin L. Cook i de tolv apostlarnas kvorum lärde:
Bild
Äldste Quentin L. Cook
”Kyrkans ledarskap har högt och tydligt förkunnat för det uppväxande släktet att de ska bana väg för att använda tekniken till att uppleva Elias ande, finna sina förfäder och utföra tempelförrättningar för dem. En stor del av grovarbetet med att påskynda frälsningsverket för både levande och döda ska utföras av er ungdomar” (”Rötter och grenar”, Liahona, maj 2014, s. 46).
Undervisa om evangeliet
”Ansvaret att undervisa om evangeliet är inte begränsat till dem som fått en formell kallelse som lärare. Som medlem i Jesu Kristi Kyrka av Sista Dagars Heliga har man ett ansvar att undervisa om evangeliet. Som förälder, son, dotter, make, hustru, broder, syster, ledare i kyrkan, lärare för en klass, hemlärare, besökslärare, medarbetare, granne eller vän får du möjligheter att undervisa. Ibland kan du undervisa öppet och direkt genom det du säger och vittnesbördet du bär. Och du undervisar alltid genom exempel” (Undervisning: Den högsta kallelsen: Ett källmaterial för undervisning om evangeliet (2000), s. 3–4).