Fragen zu den Grundlagenkursen

Bild

Lesende Teilnehmer

Anweisungen für den Lehrer

Dieser Lernauftrag ist für Institutsteilnehmer gedacht, die einen der Grundlagenkurse belegt haben. Er besteht aus einem Satz Fragen, die als Begleitmaterial für die Kursteilnahme und das Studium der entsprechenden Leseaufträge wichtig sind. Die Antworten der Teilnehmer müssen nicht lang sein, sie sollen aber erkennen lassen, dass diese sich dabei Mühe gegeben haben. Die Teilnehmer sind aufgefordert, im Verlauf des Kurses diese Fragen mit Ihrer Hilfe zu beantworten, zu besprechen, zu überarbeiten und ihre Antworten dann einzureichen. Die Teilnehmer sind zwar dazu angehalten, die Fragen außerhalb des Unterrichts zu beantworten, Sie können aber auch etwas Unterrichtszeit darauf verwenden.

Was die Organisation und das Nachfassen anbelangt, müssen viele Einzelheiten zwar auf die jeweiligen Programme zugeschnitten werden, doch können die nachstehenden Schritte Ihnen und den Teilnehmern zu einer erfolgreichen Durchführung verhelfen.

1. Vorbereiten: Legen Sie vor Kursbeginn ein Datum für die Besprechung fest sowie einen Stichtag, bis zu dem die Teilnehmer ihre Antworten auf die einzelnen Fragen eingereicht haben müssen. Einige Lehrer besprechen vielleicht lieber alle Antworten an einem Tag und reichen sie auch an einem Tag gegen Ende des Semesters ein; andere beschließen vielleicht, die Antworten in regelmäßigen Abständen im Laufe des Kurses durchzugehen und einzureichen. Achten Sie darauf, dass Sie das erforderliche Kursmaterial behandelt haben, bevor Sie den Teilnehmern den Auftrag geben, Fragen dazu zu beantworten.

2. Erwartungen klar festlegen: Geben Sie den Teilnehmern zu Kursbeginn eine Kopie des Lernauftrags. Nehmen Sie sich ein paar Minuten Zeit, den Zweck und die Erwartungen diesbezüglich deutlich zu machen. Geben Sie auch bekannt, wann die ausgearbeiteten Antworten besprochen und eingereicht werden sollen.

3. Nachfassen: Sobald die Teilnehmer am Lernauftrag arbeiten, ermuntern Sie sie im Verlauf des Kurses beständig und helfen Sie ihnen, diesen bis zum Stichtag fertigzustellen.

4. Besprechen: Erinnern Sie die Teilnehmer daran, an den Tagen, an denen Sie eine Besprechung vorgesehen haben, ihre Antworten zum Unterricht mitzubringen. Das Besprechen dient dazu, dass die Teilnehmer ihre Antworten beurteilen und anderen berichten können, was sie gelernt haben. Die Teilnehmer profitieren vielleicht davon, wenn sie ihre Ausarbeitungen zu zweit oder in kleinen Gruppen durchgehen. Die Besprechung erhält noch mehr Tiefe, wenn Sie sie erklären lassen, was sie gelernt haben, und dafür Zeugnis geben lassen (siehe Das Evangelium lehren und lernen – ein Handbuch für Lehr- und Führungskräfte in Seminar und Institut, 2012, Seite12). Verwenden Sie bei der Besprechung 10 bis 15 Minuten auf jede Frage. Die Teilnehmer sind aufgefordert, ihre Antworten gegebenenfalls zu überarbeiten, bevor sie sie einreichen.

5. Einreichen: Die Teilnehmer reichen ihre Antworten bis zum Kursende bei Ihnen ein. Sie haben ihren Lernauftrag erfüllt, wenn sie sich – wie vom Lehrer beurteilt – sichtlich bemüht haben, alle Kursfragen schriftlich zu beantworten, diese zu überarbeiten und einzureichen. Tragen Sie in WISE ein, wenn jemand seine Antworten einreicht.

Hinweis: Sorgen Sie dafür, dass für die Teilnehmer, die besondere Hilfe brauchen oder geistig oder körperlich beeinträchtigt sind, die notwendigen Anpassungen vorgenommen werden, damit sie an diesem Lernauftrag teilnehmen können, ohne den anderen gegenüber im Nachteil zu sein. Zu den möglichen Anpassungen zählen: Material in großer Schrift oder als Audio-Version zur Verfügung stellen, Teilnehmer ihre Antworten mit der Hilfe anderer verfassen lassen oder ihnen gestatten, die Antworten mündlich, statt schriftlich einzureichen, sie jemandem zu diktieren oder mit einem Gerät aufzunehmen. Auf lds.org/topics/disability erfahren Sie Näheres darüber, wie Sie jemandem helfen können, der eine Behinderung hat.

Dieser Lernauftrag besteht aus einem Satz Fragen, die als Begleitmaterial für deine Kursteilnahme und dein Studium der entsprechenden Leseaufträge wichtig sind. Wenn du im Laufe des Kurses eine Antwort zu den Fragen ausarbeitest, kannst du dein Verständnis vom Evangelium vertiefen und besser danach leben, da du ja über das Gelernte nachdenkst und andere an deinen Gedanken teilhaben lässt. Geh für jede Frage diese Schritte durch:

1. Schreiben: Verfasse zu jeder Frage in eigenen Worten und in übersichtlicher Form eine Antwort. Untermauere deine Antworten mit Schriftstellen und den Worten der Propheten. Achte darauf, dass sich deine Antworten zum Vorlesen eignen.

2. Besprechen: Bring deine Antworten zu dem von deinem Lehrer genannten Datum zum Unterricht mit, um sie dort gemeinsam zu besprechen.

3. Überarbeiten: Überarbeite deine Antworten gegebenenfalls anhand dessen, was besprochen wurde.

4. Einreichen: Reiche deine endgültigen Antworten auf alle Fragen zu dem von deinem Lehrer genannten Termin ein.

Bitte erledige diese Aufgaben außerhalb der Unterrichtszeit, sofern du keine anderen Anweisungen erhältst. Wenn du besondere Hilfe brauchst oder geistig oder körperlich beeinträchtigt bist, sprich mit deinem Lehrer, damit er entsprechende Anpassungen vornehmen kann, sodass du diesen Lernauftrag erfüllen kannst. Dein Lehrer möchte, dass du dabei erfolgreich bist, und ist bereit, dir zu helfen.