Lección 2: Cómo empezar

"Lección 2: Cómo empezar," Guía para instructores sobre la obra del templo y de historia familiar, (2008)


ciclo de la información

Objetivos

Al concluir esta lección, los participantes de la clase deberían:

  • Comprender el proceso de tres pasos para efectuar la obra del templo y de historia familiar.

  • Sentir un deseo de seguir los impulsos del Espíritu Santo en su empeño por buscar el nombre y los datos, y redimir a sus antepasados.

  • Inscribirse en el sitio de internet de FamilySearch y ver la información que contiene acerca de ellos y de sus familias. El sitio se encuentra en new.familysearch.org.

Preparación

Para prepararse para esta lección:

  • Estudie con espíritu de oración las páginas 7–11 de la Guía para los miembros sobre la obra del templo y de historia familiar.

  • Entregue una lista de las personas que participarán en su clase al secretario del barrio. Pídale que le imprima un Resumen de ordenanzas personales para cada miembro de la clase y que venga a la clase durante los últimos cinco minutos para entregarles el formulario a cada participante. El Resumen de ordenanzas personales contiene información que los participantes de la clase necesitarán para completar la asignación de esta lección.

  • Vaya a new.familysearch.org y revise las ayudas y recursos disponibles en el Centro de ayuda. Estas ayudas en línea contienen las instrucciones más recientes para utilizar el sitio de internet de FamilySearch. Tal vez desee imprimir algunos de estos materiales para utilizarlos como volantes para los participantes de la clase.

  • Vea los siguientes segmentos del DVD del curso de Templo e Historia Familiar (Si no le fuera posible mostrar los segmentos, puede cubrir parte de la misma información presentando la actividad de análisis que prosigue a la presentación en DVD.)

    1. “Comience su Historia Familiar” (3:24 minutos)
    2. “Seguir el Espíritu” (6:35 minutos)
  • Reserve un reproductor de DVD de la biblioteca del centro de reuniones para la hora de clase.

Repaso de asignaciones

Comience la clase repasando brevemente las asignaciones de la clase anterior. Pregunte a los participantes:

  • ¿Alguno de ustedes pudo completar una o más de las asignaciones de la página 6 de la Guía para los miembros?

  • ¿Qué experiencias tuvieron?

Puntos clave

1.Un proceso para la obra del templo y de historia familiar

Presentación en DVD

Icono de DVD

Antes de mostrar el siguiente segmento de DVD, explique que el mismo les brindará una reseña del proceso a seguir durante la obra del templo y de historia familiar. Además, les muestra a los participantes de la clase dónde pueden obtener ayuda a medida que comienzan esta labor. Mientras los participantes de la clase miran el segmento, pídales que estén pendientes de los recursos que están disponibles para ayudarles.

Muestre “Comience su Historia Familiar” (3:24 minutos).

Análisis

Brevemente repase los siguientes puntos del segmento del DVD:

  • Existe un proceso de tres pasos para hacer la obra del templo y de historia familiar. (Probablemente desee señalar el diagrama en la página 7 de la Guía para los miembros.)

  • El sitio de internet de FamilySearch es un lugar central para buscar información sobre su familia y para preparar nombres para la obra del templo.

  • Existen recursos disponibles para ayudarle con su labor de historia familiar.

Conteste las preguntas que formulen los participantes de la clase.

2.Dónde buscar ayuda

Explique a los participantes de la clase que en las páginas 7–11 de la Guía para los miembros pueden encontrar información sobre los recursos disponibles que le pueden ayudar con su obra del templo y de historia familiar.

Ayude a los participantes de la clase a comprender la función del consultor de historia familiar (ver la página 8 de la Guía para los miembros). Dígales quiénes son los consultores de historia familiar de su barrio o rama.

También, explíqueles los servicios disponibles en los Centros de Historia Familiar, los cuales podrían incluir:

  • Clases gratuitas

  • Ayuda con la investigación

  • Pedidos de microfilmes

  • Servicio de fotocopias

  • Acceso a internet.

3.Siga la guía del Espíritu Santo

Invite a un miembro de la clase que lea 1 Nefi 4:6–7. Pregunte a los participantes de la clase lo siguiente:

  • ¿Por qué pudo Nefi seguir adelante a pesar de que no sabía lo que debía hacer?

  • ¿Cómo pueden ejercer una fe similar a medida que efectúen la obra del templo y de historia familiar?

Presentación en DVD

Icono de DVD

Antes de mostrar este segmento del DVD, pida a los participantes de la clase que piensen de qué maneras el Espíritu Santo guía a las personas en la obra del templo y de historia familiar.

Muestre el segmento “Seguir el Espíritu” (6:35 minutos)

Análisis

Pida a los participantes de la clase que describan las maneras en que el Espíritu Santo se comunica con las personas (ver la página 7 de la Guía para los miembros).

Invite a un participante de la clase a compartir una experiencia en dónde haya sido guíado por el Espíritu Santo.

4.Comience con el sitio de internet de FamilySearch

Explique que el sitio de internet de FamilySearch es un poderoso recurso para aquellos que están efectuando la obra del templo y de historia familiar (ver la página 9–10 de la Guía para los miembros). El sitio permite a los participantes hacer lo siguiente:

  • Ver qué información tiene la Iglesia acerca de ellos mismos y de sus familias.

  • Ver, documentar y editar la información de sus familias.

  • Preparar nombres para la obra del templo.

  • Trabajar en colaboración con otros integrantes de la familia.

Explique a los participantes de la clase que al comenzar la obra del templo y de historia familiar, lo primero que deben hacer es inscribirse en el sitio de internet de FamilySearch y buscar qué información está disponible acerca de ellos mismos y de sus familias. Si los participantes de la clase no tienen una computadora, pueden pedirle a un consultor de historia familiar que les busque la información de sus familias en el sitio de internet de FamilySearch y que se las imprima.

Actividad

Durante los últimos cinco minutos de la clase, pídale al secretario del barrio que entregue el Resumen de ordenanzas personales a cada participante. Éstos formularios contienen el número de cédula de miembro y la fecha de confirmación de cada persona, los cuales necesitarán para realizar la asignación de esta semana. (La información en los formularios es confidencial, asegúrese de que a cada formulario sólo lo vea la persona a la cual pertenece.)

Además, entregue a cada participante de la clase copias de las instrucciones que ha impreso del sitio de internet de FamilySearch. Estas instrucciones pueden ser de gran utilidad para los participantes de la clase cuando comiencen a utilizar el sitio durante la semana.

Taller opcional

Si los participantes de la clase necesitan ayuda para inscribirse en el sitio de internet de FamilySearch, quizás desee enseñar el taller 1, “Cómo inscribirse en el sitio de internet de FamilySearch”, que se encuentra en el apéndice A. Puede enseñar este taller a un grupo pequeño o utilizarlo para brindar ayuda individual.

Asignaciones Anime a los participantes de la clase a seguir al Espíritu Santo al comenzar a reunir información de su historia familiar. Invíteles a:
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