»[Isus Krist je] hodao… putovima Palestine, iscjeljujući bolesne, čineći da slijepi progledaju i uskrisujući mrtve« (»Živući Krist: Svjedočanstvo apostola«, Ensign ili Liahona, travanj 2000., 2). Čuda su bila važan dio Spasiteljevog samilosnog smrtnog službeništva, no ona su također svjedočila o njegovoj moći i ovlasti, dajući povjerenje njegovoj tvrdnji da je on Mesija. Koristeći vjeru u Isusa Krista i mi možemo svjedočiti ili iskusiti Spasiteljevu ljubav, samilost i moć u obliku čuda.
Popratno štivo
Dallin H. Oaks, »Miracles« [Čuda], Ensign, lipanj 2001., 6–17.
Sydney S. Reynolds, »A God of Miracles [Bog čuda], Ensign, svibanj 2001., 12–13.
Spasitelj je vršio čuda tijekom svojeg smrtnog službeništva
Napišite sljedeći izraz na ploču: smirio more, uzdignuo mrtve i izbacio zle duhove. Upitajte učenike što misle koje je od ova tri čuda koja je Spasitelj izveo najveće. Nakon što učenici odgovore, nadodajte stvorio zemlju na popis na ploči te upitajte koje je najveće. Ponovite ovu vježbu s obratio duše i, naposljetku, s patio i umro za naše grijehe.
Upitajte učenike kako bi definirali riječ čudo. Nakon što učenici odgovore, prikažite sljedeću definiciju i pozovite učenika da ju naglas pročita:
»[Čudo] je neobičan događaj uzrokovan moću Božjom. Čuda su važan čimbenik u djelu Isusa Krista. Ona uključuju iscjeljenja, vraćanja mrtvih u život i uskrsnuće. Čuda su dio evanđelja Isusa Krista. Vjera je nužna da bi se čuda očitovala« (Vodič kroz Sveta pisma, »Čudo«; scriptures.lds.org).
Koji su neki dodatni primjeri čuda koja je Isus izvršio tijekom svojeg smrtnog službeništva? (Napišite odgovore učenika na ploču.)
Zašto je važno prepoznati koliko je dalekosežna Spasiteljeva moć?
Napišite sljedeće svetopisamske reference na ploču i pozovite učenike da odaberu jednu koju će proučiti: Marko 1:40–42; Marko 5:1–8, 19; Marko 8:1–9; Luka 7:11–15 i 3. Nefi 17:5–9. Zamolite ih da u odlomku koji su čitali prepoznaju čudo koje je Spasitelj izveo i što ono prikazuje o njegovoj moći. Nakon dovoljno vremena, raspravite o sljedećim pitanjima:
O kojem ste čudu čitali i što ono prikazuje o Spasiteljevoj moći?
Kako vam razumijevanje Spasiteljeve moći da izvrši čuda pomaže imati vjeru u njega? (Dok učenici odgovaraju, možete naglasiti da su proroci predvidjeli, stoljećima prije nego što je Spasitelj rođen, da će on izvoditi čuda tijekom svojeg zemaljskog službeništva [vidi 1. Nefi 11:31; Mosija 3:5–6]. Ova je spoznaja pomogla onima koji su živjeli prije njegovog rođenja da imaju veću vjeru u njega.)
Pozovite učenike da ponovno pogledaju odlomak koji su proučavali i prepoznaju navedene razloge zašto je Isus izvršio čudo. Razgovarajte o sljedećim pitanjima:
Koji je navedeni razlog zašto je Spasitelj izvršio čudo o kojem ste čitali? (Dopustite nekolicini učenika da odgovore. Spasiteljeva samilost spominje se u svakom primjeru. Recite učenicima da dok uče prepoznati uzorke poput ovog u Svetim pismima, produbit će svoje znanje o Svetim pismima).
Na koji su način ova čuda pokazala Spasiteljevu samilost?
Koju razliku čini spoznaja da je Spasitelj ponekada izvršavao čuda zbog svoje velike samilosti? (Dok učenici odgovaraju, naglasite da dok djelujemo po vjeri u Isusa Krista, možemo primiti njegovu veliku moć i osjetiti njegovu samilost za nas.)
Dovršite ovaj dio lekcije pozivajući učenike da pročitaju Djela 10:38 dok ostatak razreda prati. Zatim upitajte učenike:
Što znači da je Isus iscijelio »sve koje đavao bijaše tlačio«? (Ovaj se izraz može odnositi na čuda izbacivanja đavla kao i na najveće čudo od svih – duhovno iscjeljenje koje je Isus pružio onima koji su potlačeni grijehom. Naglasite da iako je fizičko iscjeljenje bilo važan dio Spasiteljevog službeništva, njegovi su učinci bili privremeni. Blagoslov duhovnog iscjeljenja bio je – i jest – trajan.)
Recite učenicima da iako je važno znati da je Isus vršio čuda dok je »hodao… putovima Palestine« (»Živući Krist: Svjedočanstvo apostola«, 2), vjerojatno je važnije znati da on vrši svoja čuda danas. Zamolite učenike da tiho pročitaju Eter 12:12, 18, a zatim zapišu načelo evanđelja koje su naučili iz ovih stihova. Pozovite nekolicinu učenika da pročitaju razredu što su napisali. (Odgovori bi trebali uključivati sljedeću istinu: Dok djelujemo po vjeri u Isusa Krista, možemo svjedočiti njegovoj čudesnoj moći u našem životu.)
Kako biste pomogli učenicima istražiti ovu istinu, napišite sljedeće svetopisamske reference na ploču: Marko 2:1–12; Marko 5:22–24, 35–43 i Marko 5:25–34. (Napomena: Mogli biste naglasiti da ovi odlomci sadrže još jedan prikaz uzorka ili teme u Svetim pismima). Rasporedite učenike u tri skupine. Zadužite svaku skupinu da pročita jedan od odlomaka, tražeći načine na koje je pokazana vjera u Isusa Krista? Nakon dovoljno vremena, upitajte:
Koje ste dokaze vjere u Isusa Krista otkrili?
Dostavite svakom učeniku primjerak uručka »Iscjeljenje bolesnih«.
Starješina Dallin H. Oaks iz Zbora dvanaestorice apostola naučavao je kako je vjera ključna da bi se čuda događala:
Slika
starješina Dallin H. Oaks
»Vjera je temelj za iscjeljenje pomoću nebeskih moći. Mormonova knjiga čak naučava da ‘nema li… vjere među sinovima ljudskim, Bog ne može činiti nikakvih čudesa među njima« (Ether 12:12) [vidi i 1. Nefi 7:12; NiS 35:9]. U značajnom govoru o posluživanju bolesnima, predsjednik Spencer W. Kimball je rekao: ‘Potreba za vjerom često se podcjenjuje. Bolesna osoba i obitelj često se pouzdaju isključivo na moć svećeništva i dar iscjeljenja za koju se nadaju da je braća koja poslužuju uredbu imaju, dok veća odgovornost počiva na onome tko biva blagoslivljan… Glavni dio je vjera pojedinca da je osoba svjesna i uračunljiva. Učitelj je toliko često ponavljao izraz: »Tvoja te vjera ozdravila« [Matej 9:22], da je gotovo poslala refren’ [»President Kimball Speaks Out on Administration to the Sick« [Predsjednik Kimball govori o posluživanju bolesnima], New Era, listopad 1981., 47]« (»Healing the Sick« [Iscjeljenje bolesnih], Ensign ili Liahona, svibanj 2010., 49).
Starješina Dallin H. Oaks nas je isto podsjetio da je važan dio posjedovanja vjere voljnost da se prihvati Božja volja:
Slika
starješina Dallin H. Oaks
»Dok koristimo nesumnjivu moć svećeništva Božjeg i dok cijenimo njegovo obećanje da će čuti i odgovoriti na molitvu vjere, moramo uvijek upamtiti da vjera i moć iscjeljenja ne mogu dati rezultate suprotno volji onoga čije je svećeništvo. To je načelo podučeno u objavi koja navodi da će starješine u Crkvi položiti svoje ruke na bolesne. Gospodin obećava: ‘Onaj koji vjeru u me ima da će iscijeliti, i nije mu smrt dosuđena, on će iscijeliti’ (NiS 42:48; naglasak dodan). Na sličan način, u još jednoj suvremenoj objavi Gospodin izjavljuje da kada onaj koji ‘u skladu s voljom Božjom ište, zato se i događa onako kako ište’ (NiS 46:30) [vidi i 1. Ivanova 5:14; Helaman 10:5].
Iz svega toga učimo da čak i sluge Gospodnje, koji koriste njegovu božansku moć u okolnostima gdje ima dovoljno vjere za iscjeljenje, ne može dati svećenički blagoslov koji će postići da osoba bude iscijeljena ako to iscjeljenje nije volja Gospodnja.
Kao Božja djeca koja znaju za njegovu veliku ljubav i konačno znanje o onome što je najbolje za našu vječnu dobrobit, mi mu vjerujemo. Prvo načelo evanđelja je vjera u Gospodina Isusa Krista, a vjera znači povjerenje. Osjetio sam to povjerenje u govoru kojeg je moj rođak izrekao na sprovodu tinejdžerke koja je preminula uslijed teške bolesti. Izgovorio je ove riječi, koje su me prvo zapanjile, a onda podučile: ‘Znam da je bila Gospodinova volja da ona premine. Imala je dobru medicinsku skrb. Primila je svećeničke blagoslove. Njezino je ime bilo na molitvenom svitku u hramu. Bila je predmet stotina molitvi za obnovu njezina zdravlja. I znam da u ovoj obitelji ima dovoljno vjere da bude iscijeljena osim ako je volja Gospodnja da je vrati kući u ovom trenutku.’ Osjetio sam isto povjerenje u riječima oca druge posebne djevojčice čiji je život oduzeo rak u njezinim tinejdžerskim godinama. Izjavio je: ‘Vjera naše obitelji je u Isusa Krista i ne ovisi o ishodima.’ Ta mi naučavanja zvuče istinito. Činimo sve što možemo za iscjeljenje voljenih, a zatim stavljamo povjerenje u Gospodina za ishod« (»Healing the Sick« [Iscjeljenje bolesnih], Ensign ili Liahona, svibanj 2010., 50).
Kako biste pomogli učenicima razumjeti uvjet vjere u uspješnosti čuda, pozovite učenika da pročita naglas prvu izjavu u uručku starješine Dallina H. Oaksa iz Zbora dvanaestorice apostola. Zatim upitajte:
Koje je važne istine starješina Oaks naučavao o vjeri?
Za dodatne predodžbe starješine Oaksa, razmotrite pročitati ili iznijeti vlastitim riječima drugu izjavu u uručku. Možete spomenuti da je starješina Oaks uputio ove opaske svećeničkim vođama. Razgovarajte o sljedećim pitanjima:
Što je starješina Oaks rekao da nam je potrebno kada se molimo u vjeri da se dogodi čudo?
Zašto je važno upamtiti da ono što tražimo mora biti u skladu s voljom Nebeskog Oca?
Posvjedočite da će se čuda događati. Iznesite sljedeću izjavu starješine Dallina H. Oaksa iz Zbora dvanaestorice apostola:
Slika
starješina Dallin H. Oaks
»Čuda se događaju svakodnevno u djelu naše Crkve i životima naših članova. Mnogi od vas doživjeli ste čuda, vjerojatno i više nego što to shvaćate« (»Miracles« [Čuda], Ensign, lipanj 2001., 6).
Što mislite zašto ne prepoznajemo uvijek čuda koja se događaju u našem životu? (Dok učenici odgovaraju, možete naglasiti da nekoliko čuda uključuju spektakularna očitovanja Gospodinove moći. Mnoga su čuda relativno malena i događaju se privatno. [Sydney S. Reynolds, »A God of Miracles« [Bog čuda], Ensign, svibanj 2001., 12–13.])
Što ova mala, privatna čuda otkrivaju o Nebeskom Ocu i Isusu Kristu?
Koji se primjera »malih« ili »svakodnevnih« čuda možete sjetiti. (Ako nema odgovora, razmotrite iznijeti neke koje je spomenula sestra Sydney S. Reynolds iz Vrhovnog predsjedništva Male škole u »A God of Miracles« ” [Bog čuda] [Ensign, svibanj 2001.,12–13].)
Pozovite učenike da napismeno odgovore na sljedeća pitanja:
Što biste mogli učiniti kako biste u svojem životu bolje prepoznali Gospodinova čuda, velika i mala, i stekli veću zahvalnost za njih?
Potaknite učenike da uz molitvu razmotre kako bi mogli djelovati prema onome što su naučili. Dovršite lekciju pitajući bi li bilo koji učenik htio iznijeti svoje svjedočanstvo o Spasitelju i ljubavi koju imaju za njega i od njega.