Spasitel usmířil hříchy celého lidstva

Zvažte možnost začít hodinu tím, že požádáte studenty, aby zazpívali píseň „Jak nesmírnou láskou“ (Náboženské písně, č. 113) nebo jinou náboženskou píseň o Spasiteli. Poté se v úvodu hodiny zeptejte:

• Jak vás zpěv náboženské písně „Jak nesmírnou láskou“ (nebo jiné náboženské písně o Spasiteli) může připravit na studium o Usmíření Ježíše Krista?

Požádejte studenty, aby si přečetli Marka 14:33–36 a vyhledali části textu, které popisují Spasitelovo utrpení v Getsemanech. Části textu, které studenti zmíní, napište na tabuli.

• Jaký význam pro vás tato slova mají?

Vyzvěte studenty, aby si prostudovali Lukáše 22:39–44; 2. Nefiho 9:21 a Mosiáše 3:7, kde najdou podrobnější informace o Spasitelově utrpení během Jeho smírné oběti. Mohli byste studentům navrhnout, aby si do písem napsali křížové odkazy na tyto verše.

• Jakým důležitým pravdám učí tyto pasáže o utrpení, které kvůli nám Ježíš snášel? (V odpovědích by měla zaznít tato pravda: Utrpení Ježíše Krista v Getsemanech způsobilo, že krvácel z každého póru.)

Upozorněte studenty na to, že Usmíření Ježíše Krista zahrnovalo Jeho utrpení za naše hříchy v Getsemanech a na kříži, prolití Jeho krve, Jeho smrt na kříži a Jeho Vzkříšení z hrobu. Požádejte některého studenta, aby přečetl tento citát staršího Bruce R. McConkieho z Kvora Dvanácti apoštolů:

Obrázek

Starší Bruce R. McConkie

„Neznáme plný význam toho, co Kristus vykonal v Getsemanech, nedokážeme to vyjádřit, a žádná smrtelná mysl to nedokáže pochopit.

Víme, že potil krůpěje krve z každého póru, když pil kal z onoho kalicha hořkosti, který Mu Jeho Otec dal.

Víme, že trpěl jak v těle, tak v duchu, více než může člověk vytrpět, aniž by mu to přivodilo smrt. …

Víme, že padl tváří k zemi, když bolesti a agonie nekonečného břemene způsobily, že se chvěl a přál si, aby nemusel pít onen hořký kalich.“ („Očišťující moc Getseman“, Liahona, duben 2011, 17.)

• Co vás napadá, když myslíte na utrpení, které Spasitel vytrpěl v Getsemanech a na kříži?

Položte následující otázku:

• Proč byl podle vás Ježíš ochoten pro nás tolik vytrpět?

Vyzvěte studenty, aby si prostudovali Jana 15:13; 1. Petrovu 3:18 a Nauku a smlouvy 19:15–19 a zjistili, z jakých důvodů Ježíš Kristus ochotně vytrpěl bolesti Usmíření. Po uplynutí dostatečné doby studenty požádejte, aby se podělili o to, co našli. Zatímco budou studenti odpovídat, zvažte možnost shrnout jejich odpovědi na tabuli takto:

Až budete studentům pokládat níže uvedené otázky, poskytněte jim čas na to, aby o nich předtím, než je požádáte o odpovědi, přemítali. (Připomeňte studentům, že když se naučí přemítat o tom, co objevují v písmech, Duch jim často zjeví další pravdy.)

• Čemu vás tyto důvody, proč Ježíš Kristus trpěl, učí o Kristu?

• Jak se tyto důvody dotýkají vás osobně?

Zdůrazněte studentům, že skrze Usmíření se Ježíš Kristus stal naším Zástupcem – postavil se na naše místo, vzal na sebe naše břemeno a trpěl za naše hříchy. Apoštol Pavel to vyjádřil takto: „Nebo [Bůh Otec] toho [Krista Syna], kterýž hříchu nepoznal [neboli Ježíš nepoznal hřích], za nás učinil hříchem, abychom my učiněni byli spravedlností Boží v něm.“ (2. Korintským 5:21.) Je to, jako by každému z nás náš Pán a Spasitel učinil tuto nabídku: „Pojďte ke mně. Vezmu si váš hřích a dám vám svoji spravedlivost.“

Vydejte svědectví o tom, že díky Usmíření, které Ježíš Kristus vykonal, nám mohou být, činíme-li pokání, naše hříchy odpuštěny. Díky Jeho oběti, kterou za nás přinesl, je pro nás připravena cesta, jak se vrátit k našemu Nebeskému Otci a žít s Ním ve věčné rodinné jednotce. Ježíš Kristus se podrobil Usmíření z velké lásky k Nebeskému Otci a k nám. Povzbuďte studenty, aby přemítali o tom, jak mohou v životě efektivněji usilovat o požehnání plynoucí z Usmíření a těšit se z nich.

Ukažte následující citát staršího Neala A. Maxwella z Kvora Dvanácti apoštolů a požádejte některého studenta, aby ho přečetl:

Obrázek

Starší Neal A. Maxwell

„Když dosáhla agonie svého vrcholu, bylo to až příliš, daleko horší, než si dokázal On sám, se svým jedinečným intelektem, kdy představit! …

Celková tíha všech hříchů smrtelnosti – minulých, současných i těch budoucích – dolehla na dokonalou, bezhříšnou a citlivou duši! Součástí strašlivé aritmetiky Usmíření byly do jisté míry také všechny naše slabosti a nemoci. (Viz Alma 7:11–12; Iz. 53:3–5; Mat. 8:17.) …

… Jeho utrpení – dalo by se říci nesmírnost vynásobená nekonečností – vyvolalo pozdější zvolání z hloubi Jeho duše na kříži, neboť to bylo zvolání opuštěnosti. (Viz Mat. 27:46.)“ („Willing to Submit“, Ensign, May 1985, 72–73.)

• Co měl podle vás starší Maxwell na mysli, když mluvil o „strašlivé aritmeti[ce] Usmíření“?

• Co dalšího vedle našich hříchů přispělo podle staršího Maxwella ke Spasitelově utrpení?

Požádejte některého studenta, aby přečetl Almu 7:11–13. Vyzvěte ostatní členy třídy, aby text sledovali a zjistili, kvůli kterým dalším okolnostem smrtelnosti Spasitel trpěl. Požádejte studenty, aby se podělili o to, co rozpoznali, a jejich odpovědi pište na tabuli. (Odpovědi by měly obsahovat: bolesti, soužení, pokušení, nemoci, nedokonalosti a smrt.) Diskutujte o významu těchto okolností a o tom, jak nám může Ježíš Kristus skrze Ducha Svatého požehnat ve chvílích, kdy je zakoušíme.

Požádejte některého studenta, aby přečetl tento citát staršího Davida A. Bednara z Kvora Dvanácti apoštolů:

Obrázek

Starší David A. Bednar

„Spasitel trpěl nejen za naše nepravosti, ale také za nerovnost, nespravedlivost, bolest, trápení a citové strádání, které nás tak často potkávají. Neexistují fyzická bolest, duševní muka, duchovní utrpení ani vady či slabosti, které kdy vy i já zažijeme během svého putování ve smrtelnosti, které by Spasitel již neprožil. Vy i já můžeme ve chvíli slabosti zvolat: ‚Nikdo tomu nerozumí. Nikdo o tom nic neví.‘ Možná, že žádná lidská bytost o tom nic neví. Ale Syn Boží ví a rozumí dokonale, neboť pociťoval a nesl naše břemena ještě dříve než my sami. A díky tomu, že zaplatil konečnou cenu a nesl toto břímě, má dokonalý soucit a může k nám vztáhnout své rámě milosrdenství v mnoha etapách našeho života. Může k nám vztáhnout pomocnou ruku, dotknout se nás, poskytnout nám úlevu … a posílit nás, abychom se stali něčím více, než jakými bychom se kdy mohli stát, a pomoci nám vykonat to, co bychom nikdy nedokázali, pokud bychom se spoléhali jen na vlastní schopnosti.“ („Usmíření a putování smrtelností“, Liahona, duben 2012, 19.)

Zeptejte se studentů, jak by shrnuli to, čemu starší Bednar učil. Poté se jich zeptejte:

• Jak nám požehnání dostupná skrze Usmíření umožňují vrátit se zpět do přítomnosti Nebeského Otce? (Až budou studenti odpovídat, zdůrazněte, že díky Usmíření Ježíše Krista můžeme skrze Ducha Svatého získat útěchu a sílu snášet „bolesti a strasti a pokušení všeho druhu“ [Alma 7:11].)

Abyste studentům pomohli porozumět Spasitelově uschopňující moci neboli milosti, vyzvěte je, aby si každý z nich prostudoval jednu z níže uvedených pasáží z písem a připravil se podělit o to, co se dozvěděl. (Zvažte možnost napsat tyto odkazy na tabuli.)

Po uplynutí dostatečné doby se zeptejte:

• Zamyslete se nad tím, jak byli ti, o nichž se píše v těchto pasážích z písem, posíleni Ježíšem Kristem skrze Usmíření. Kdy jste byli vy nebo někdo, koho znáte, posíleni podobným způsobem?

• Proč je důležité rozumět tomu, že máme přístup k uschopňující moci Ježíše Krista?

Ukažte následující citát staršího Richarda G. Scotta z Kvora Dvanácti apoštolů a požádejte některého studenta, aby ho přečetl:

Obrázek

Starší Richard G. Scott

„Je velmi nutné, aby každý z nás prohloubil své porozumění významu Usmíření Ježíše Krista, aby v našem životě mohlo vytvořit neotřesitelný základ, na kterém můžeme stavět svůj život. …

„Důrazně vás vyzývám k tomu, abyste si vytvořili osobní studijní plán, jenž vám pomůže lépe pochopit a ocenit ony jedinečné, věčné a nekonečné účinky Kristova dokonalého naplnění Jeho božsky určeného povolání coby našeho Spasitele a Vykupitele. („On žije! Sláva budiž Jeho jménu“,Liahona, květen 2010, 77.)

Na závěr povzbuďte studenty, aby si vytvořili plán osobního studia o Ježíši Kristu a Jeho Usmíření.