복천년 동안, 주님은 “만왕의 왕으로서 다스리실 것이며 만주의 주로서 통치하실 것입니다. 또한 모든 무릎이 무릎을 꿇고 모든 혀가 그분 앞에 경배의 말을 하게 될 것입니다. 우리는 저마다 그분 앞에 서서 우리의 행위와 마음속의 소망에 따라 심판받게 될 것입니다.”(“살아 계신 그리스도: 사도들의 간증”, 리아호나, 2000년 4월호, 3쪽) 이 과는 학생들이 복천년의 축복 중 일부를 누리기 위해 그때까지 기다려야 할 필요가 없음을 이해하는 데 도움이 될 것이다.
읽기 자료
“복천년”, 복음 원리[2009] 제45장, 263~267쪽.
“최후의 심판”, 복음 원리[2009] 제46장, 269~274쪽.
구할 수 있다면, Chapter 37, “The Millennium and the Glorification of the Earth,”Doctrines of the Gospel Student Manual,2nd ed. (Church Educational System manual, 2010), 104–6.
학생들에게 정기적으로 기도하며 간구하는 것들을 종이에 적어 보라고 한다. 몇몇 학생에게 괜찮다면 기록한 내용을 발표해 달라고 부탁한다.
한 학생에게 교리와 성약 65편 머리말을 소리 내어 읽어 달라고 한다. (학생들이 2013년판 경전을 가지고 있지 않다면, 이 편은 조셉 스미스에게 주어진 기도에 대한 계시라고 따로 설명해 준다.) 이 계시에서 주님께서는 우리가 특별히 후기에 일어날 것이라고 예언된 사건들이 성취되는 것을 목격할 때 기도해야 할 것에 대해 말씀하셨다고 설명한다.
두 명의 학생에게 교리와 성약 65편 1~2절을 돌아가며 소리 내어 읽게 한다. 나머지 반원들은 눈으로 따라 읽으면서 복음이 퍼지는 것에 관한 주님의 설명을 찾아보라고 한다. 그런 후 이렇게 질문한다.
예수 그리스도의 복음은 어디까지 퍼질 것인가? (학생들은 다음 교리를 찾아내야 한다. 예수 그리스도의 복음은 땅끝까지 나아갈 것이다. 이 교리를 칠판에 적는다.)
학생들의 대답을 들은 후, 스펜서 더블유 킴볼(1895~1985) 회장의 다음 말씀을 읽는다.
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스펜서 더블유 킴볼 회장
“예수 그리스도 후기 성도 교회는 …… 하늘에 계신 하나님께서 영원히 망하지도 아니하고 대치되지도 아니할 한 왕국을 세우시리라고 하신 바로 그 왕국[입니다.] …… 19세기 초에 드디어 그 날이 이르[러] …… 교회가 조직되었습니다. 그러나 그 당시의 교회는 회원 수가 6명뿐인 작은 교회여서, 실로 손대지 아니하고 산에서 뜨여 모든 나라를 부수고 온 세계를 가득 채우리라던 작은 돌에 비길 만한 것이었습니다. …… 오늘날 그 작은 돌이 온 땅을 가득 채우기 위해 굴러가고 있습니다.”(“사람의 손으로 하지 아니하고 뜨인 돌이”,성도의 벗, 1976년 8월호, 6, 8쪽)
땅 위에 세워진 하나님 왕국의 일부가 된다는 것은 여러분에게 어떤 의미인가?
한 학생에게 교리와 성약 65편 3~4절을 소리 내어 읽어 달라고 한다. 다른 학생에게는 5~6절을 소리 내어 읽어 달라고 한다. 나머지 반원들은 눈으로 따라 읽으면서 우리가 기도할 것에 관해 주님께서 권고하신 내용을 찾아보라고 한다. 그런 후 다음 질문들을 토론한다.
이 성구들에 따르면, 재림을 준비할 때 우리는 무엇을 기도해야 하는가? (이 질문에 대한 대답을 들으면서, 학생들에게 6절을 마태복음 6장 10절에 나오는 주 기도문과 비교해 보라고 할 수도 있다.)
6절에 나오는 두 개의 왕국은 무엇을 가리키는가? (땅 위에 세워진 “하나님의 왕국”[즉, 교회]와 “천국”)
주님께서는 땅 위에 세워진 “하나님의 왕국”이 무엇을 해야 한다고 명하셨는가? (학생들이 대답할 때, 다음 교리를 강조한다. 땅 위에 세워진 하나님의 왕국, 즉 예수 그리스도 교회는 세상에 퍼져 나가서 지상의 주민들이 그리스도의 복천년 통치를 준비하도록 할 것이다.)
(주: 예수 그리스도께서 복천년 동안 지구 상의 모든 것에 대해 정치적 및 종교적 통치권을 행사하실 것임을 강조할 수도 있다. [가능한 경우, 교리와 성약 학생 교재, 2판 (교회 교육 기구 교재, 2001), 139~140쪽을 참조한다.])
다음 표를 칠판에 적거나 유인물로 각 학생에게 나눠 준다. (괄호 안의 내용은 포함하지 않는다.)
(평화와 화합, 의로움이 지상에 세워질 것이다. 사탄은 사람의 마음을 지배할 힘을 갖지 못할 것이다.)
(주: 이 활동은 때로는 경전을 주제별로 공부하는 것이 가치 있음을 보여 주는 것이라고 설명해 줄 수 있을 것이다. 경전을 주제별로 공부하면 어떤 형식이나 주제들과 같은 세부 사항을 아주 명확하게 알 수 있다.)
반을 4명씩 몇 그룹으로 나눈다. 각 그룹 중 한 학생에게 참조 성구를 공부하고 표의 첫 번째 열에 있는 질문에 답해 보라고 한다. 그 그룹에 있는 다른 학생에게는 두 번째 열에 있는 질문에 답하라고 하고, 나머지 열도 똑같이 그렇게 지명한다. 학생들에게 자신이 지명받은 질문에 답하는 데 도움이 될 단어나 어구에 특히 주의를 기울이라고 한다. 찾은 부분을 표시해 두라고 할 수도 있다. 충분한 시간을 준 후, 학생들에게 자신이 알게 된 것을 그룹 내의 다른 학생들과 토론해 보라고 한다.
(주: 수업 준비를 하는 동안 가능하다면 니파이전서 22:26, 몰몬경 학생 교재[교회 교육 기구 교재, 2009], 47쪽에 나오는 설명을 참조한다.)
그런 후 다음 질문들을 한다.
여러분이 토론한 내용 중에, 복천년과 관련하여 가장 기대되는 부분은 어떤 것인가? (학생들의 대답을 들어 본 후, 다음 교리를 칠판에 적는다. 구주께서는 복천년 동안 지상에서 직접 통치하실 것이다.)
우리는 어떻게 구주께서 바로 지금 우리의 삶을 친히 통치하시도록 할 수 있을까?
그리스도께서 우리 삶을 통치하시도록 하면 우리의 삶은 어떻게 바뀌겠는가?
스펜서 더블유 킴볼 회장의 다음 말씀을 소리 내어 읽는다.
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스펜서 더블유 킴볼 회장
“한 가정에서 사탄이 묶일 때, 한 사람의 삶에서 사탄이 묶일 때, 복천년은 그 가정에서, 그 삶에서 이미 시작된 것입니다.”(The Teachings of Spencer W. Kimball, ed. Edward L. Kimball [1982], 172)
학생들에게 시간을 주어, 구주께서 그들의 생활과 가족을 친히 다스리시게 하기 위해 자신이 무슨 일을 할지 깊이 생각해 보게 한다.
학생들에게 한 친구가 다음과 같은 질문을 한다면 어떻게 대답할 것인지 생각해 보라고 한다. “심판의 날에 우리는 누구에게 심판을 받게 되는 거야?”, “우리는 무엇을 근거로 심판받게 되는 거지?” 학생들에게 칠판에 적힌 성구들을 살펴볼 시간을 몇 분 정도 주고, 이 질문에 대한 답을 체계적으로 적어 보라고 한다. 몇 분 후, 학생들에게 그들의 답을 옆에 앉은 사람과 함께 토론해 보게 한다. 그런 후 반원들에게 질문한다.
심판의 날에 대해 여러분은 무엇을 배웠는가? (학생들은 다음 교리를 알아내야 한다. 예수 그리스도께서 우리의 심판자가 되실 것이다.)
구주는 무엇을 근거로 우리를 심판하실 것인가? (답에는 다음 교리가 포함되어야 한다. 구주께서는 우리의 말과 생각, 행동, 그리고 우리 마음의 소망에 따라 우리를 심판하실 것이다.)
십이사도 정원회 리차드 지 스코트 장로의 다음 말씀을 소리 내어 읽는다.
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리차드 지 스코트 장로
“우리의 주님은 온전하고 죄 없는 삶을 사셨고 따라서 공의의 요구로부터 자유로우셨습니다. 우리가 회개하고 그분께 순종할 때 그분의 자비는 공의에 진 우리의 빚을 대신 갚아 줍니다. ……
저는 구주께서 우리가 상상할 수 없는 고난과 헤아릴 수 없는 대가의 고통을 치르시고 우리의 구속주요 중보자이자 마지막 심판자가 될 권리를 취하셨다는 것을 간증드립니다.”(“평안과 행복을 확실하게 해 주는 속죄”, 리아호나, 2006년 11월호, 42쪽)
예수 그리스도께서 우리의 “마지막 심판자”이시라는 지식은 최후의 심판에 대한 여러분의 느낌에 어떤 영향을 주는가?
학생들에게 카드나 종이에 다음 질문을 적고 그것을 눈에 잘 띄는 곳에 두라고 독려한다. 나는 오늘 어떻게 예수 그리스도께서 나의 삶을 다스리시도록 할 것인가?