Isus Krist – Božji Jedinorođeni Sin u tijelu

Započnite sat prikazom video zapisa »The Nativity« (2:59) (preuzmite i pregledajte video prije sata).

Nakon videa, upitajte:

• Koje su vam značajke Spasiteljevog rođenja važne i zašto?

Recite učenicima da ćete tijekom ove lekcije raspravljati o aspektu rođenja Isusa Krista koje je ključno za naše razumijevanje Spasiteljeve sposobnosti da ispuni svoju ulogu u Očevom naumu.

Pozovite učenike da pročitaju naglas Matej 1:18–19 pa zamolite razred da si predoči situaciju opisanu u ovim stihovima. (Napomena: Predočavanje je vještina proučavanja Svetih pisama koja vam može pomoći učiniti svetopisamski zapis zornijim i stvarnijim.) Zatim upitajte učenike kako bi se mogli osjećati kada bi se našli u situaciji sličnoj Josipovoj. Zamolite učenike da potiho pročitaju Matej 1:20–24 i prepoznaju zašto je Josip »naumi[o Mariju] potajno otpustiti« (stih 19), što znači da je htio privatno razvrgnuti svoje zaruke s Marijom. (Napomena: Određivanje teških riječi i izraza pomaže učenicima razumijeti Sveta pisma. Za ove biste stihove mogli koristiti sljedeće objašnjenje: (1) ime Isus [Ješua na aramejskom jeziku] znači »Jahve je spasenje« ili »Jahve spašava«; (2) stih o kojem se govori u Mateju 1:22–23 je Izaija 7:14; a (3) ime Emanuel znači »Bog s nama«.)

Pozovite učenika da naglas pročita Luku 1:26–30. Zatražite od razreda da prati, tražeći što ovi odlomci naučavaju o Mariji. Zamolite učenike da objasne što su pronašli. Zatim zamolite učenike da naglas pročitaju Luku 1:31–35 dok ostatak razreda prati. Upitajte:

• Kako ovi stihovi potvrđuju tko je Isusov Otac?

Nacrtajte sljedeći dijagram na ploču:

Slika

dijagram, roditelji, vi

Postavite sljedeća pitanja članu razreda:

• Koja je tjelesna značajka koju ste naslijedili od svojeg oca? Koja je tjelesna značajka koju ste naslijedili od svoje majke?

Nadodajte odgovore učenika u dijagram na ploči (vidi popratni primjer):

Slika

dijagram, roditelji, osobine, vi

Izbrišite prethodni dijagram i nacrtajte sljedeći na ploču:

Slika

dijagram, Marija, Nebeski Otac, Isus Krist

Prikažite sljedeću izjavu starješine Jamesa E. Talmagea (1862.–1933.) iz Zbora dvanaestorice apostola i pozovite učenika da ju pročita naglas:

Slika

starješina James E. Talmage

»Dijete rođeno od Marije začeo je Elohim, Vječni Otac, ne oskvrnjenjem prirodnog zakona, već u skladu s njegovim višim očitovanjem… U njegovoj bi naravi bile spojene moći Božanstva sa sposobnošću i mogućnostima smrtnosti; a to kroz redovito djelovanje temeljnog zakona nasljednosti, objavljenog od Boga, prikazanog znanošću i priznatog u filozofiji, da će se živa bića množiti – prema svojoj vrsti. Dijete Isus trebalo je naslijediti tjelesne, umne i duhovne značajke, sklonosti i moći koje su odlikovale njegove roditelje – jedan besmrtan i uzvišen – Bog, a drugi čovjek – žena« (Jesus the Christ[Isus – Krist], 3. izdanje [1916.], 81).

• Koje je važne osobine Spasitelj naslijedio od oba roditelja?

Dok učenici odgovaraju, na ploči pod »Marija« navedite značajke koje je Isus Krist naslijedio od svoje majke (poput smrtnosti – sposobnosti da pati i umre tjelesno). Pod »Nebeski Otac« navedite osobine koje je Isus naslijedio od svojeg Oca (poput moći Božanstva – besmrtnosti ili moći da živi zauvijek; vidi Ivan 10:17–18).

Zatim pozovite učenika da naglas pročita Matej 3:7–8. Upitajte:

• Zašto je Spasitelj trebao moći smrtnosti i besmrtnosti kako bi dovršio Pomirenje? (Dok učenici odgovaraju, pobrinite se da razumiju sljedeću istinu: Kao Božji Jedinorođeni Sin u tijelu, Isus Krist je mogao izvršiti pomirbenu žrtvu koja je od njega zahtijevala da izdrži više nego bi smrtna osoba to mogla i time je ispunio svoju ulogu u Očevom naumu. Uz to, stoga što je Isus imao moć nad smrću, imao je sposobnost ustati od mrtvih. Pobrinite se da učenici razumiju da je Isus Krist bio rođen od dvoje smrtnih roditelja, ne bi mogao nadvladati smrt i izdržati beskrajnu bol i patnju Pomirenja. Da je rođen od dvoje besmrtnih roditelja, ne bi bio podložan tjelesnoj patnji i smrti.)

Kako biste nadalje naglasili ovaj ključni nauk, dajte svakom učeniku primjerak sljedeće izjave starješine Roberta E. Wellsa iz Sedamdesetorice te im dajte vremena da ju pročitaju i promisle o njoj:

Slika

starješina Robert E. Wells

»Božanska narav Isusa Krista kao Sina… je ključna u razumijevanju cjelokupnog nauma spasenja. On je Očev Prvorođeni Sin u predsmrtnom postojanju i Jedinorođenac Očev na zemlji. Bog, Vječni Otac, je doslovni roditelj našeg Gospodina i Spasitelja Isusa Krista i njegove druge duhovne djece…

‘Božanska narav Sina’ odnosi se i na opis ‘Jedinorođeni Sin u tijelu’… Ova titula označava da je Isusovo fizičko tijelo bilo potomak smrtne majke i besmrtnog Vječnog Oca, što je ključno za Pomirenje, najveći čin koji običan čovjek nije mogao ostvariti. Krist je imao moć položiti svoj život i moć ponovno ga uzeti jer je naslijedio besmrtnost od svojeg Nebeskoga Oca. Od Marije, svoje majke, Krist je naslijedio smrtnost ili moć umrijeti.

Ovo beskrajno pomirenje Krista i Kristova božanska narav kao Sina idu ruku pod ruku kako bi oblikovali jedinstveni najvažniji nauk cijelog kršćanstva« (»Our Message to the World« [Naša poruka svijetu], Ensign, studeni 1995., 65).

Dovršite ovaj dio lekcije postavljajući sljedeća pitanja:

• Kako vam prepoznavanje osobina koje je Isus naslijedio od Marije pomaže imati povjerenja i vjere u Spasitelja?

• Kako vam prepoznavanje osobina koje je Isus naslijedio od Nebeskog Oca pomaže imati povjerenja i vjere u Spasitelja?

Recite učenicima da u Mormonovoj knjizi čitamo o Nefijevom viđenju iz kojeg je naučio o podrijetlu Isusa Krista. Možemo naučiti dodatne istine iz njegovog viđenja. Pozovite nekoliko učenika da naizmjence pročitaju naglas 1. Nefi 11:13–21. Zamolite ostatak razreda da slijedi i prepozna važne nauke koji se naučavaju u ovom odlomku. Objasnite da u ovom kontekstu riječ spuštanje znači spustiti se s višeg na niži položaj ili stanje kako bi se preuzeo niži položaj.

• Što je Nefi naučio tko će biti roditelji Isusa Krista? (Učenici bi trebali prepoznati sljedeći nauk: Bog, Vječni Otac i Marija su roditelji smrtnog Isusa Krista.)

• Dok razmatrate lekcije ovog tečaja do sada, zašto bi rođenje Isusa Krista bilo smatrano dijelom njegovog spuštanja?

Prikažite sljedeću izjavu starješine Tada R. Callistera, vrhovnog predsjednika Nedjeljne škole i pozovite učenika da ju pročita naglas:

Slika

Tad R. Callister

»Bog Sin zamijenio je svoj nebeski dom sa svim njegovim celestijalnim uljepšanjima za smrtno prebivalište sa svim njegovim primitivnim stupicama. On, ‘Kralj nebesk[i]’ (Alma 5:50), ‘Gospod Svemogući koji vlada’ (Mosija 3:5), napustio je prijestolje kako bi naslijedio jasle. Zamijenio je vlast boga za ovisnost djeteta… Bila je to razmjena besprimjernog značaja… Veliki Jahve, stvoritelj svjetova bez broja, beskrajan u kreposti i moći, ušao je u ovaj svijet u pelenicama i u jaslama« (The Infinite Atonement [2000.], 64).

Kako biste pomogli učenicima razumjeti kako je smrtno rođenje Isusa Krista također dio spuštanja Boga Oca, pročitajte naglas sljedeću izjavu starješine Brucea R. McConkieja (1915.–1985.) iz Zbora dvanaestorice apostola:

Slika

starješina Bruce R. McConkie

»Spuštanje Boga (znači Oca) sastoji se od činjenice da iako je on uzvišena, usavršena, proslavljena osoba, postao je osobni i doslovni Otac smrtnog Potomka rođenog smrtnoj ženi« (Moromon Doctrine [Mormonski nauk], 2. izdanje [1996.], 155).

Dovršite pitajući učenike kakva razmišljanja i osjećaje imaju za Spasitelja dok razmatraju njegovo spuštanje i čudesnu narav njegovog rođenja. Upitajte želi li itko od njih iznijeti svoje svjedočanstvo o Spasitelju kao zaključak današnje lekcije.