Bevezetés a Misszionáriusi felkészítő hitoktatói kézikönyvhöz (Hittan 130)

Célunk

Az Ifjúsági és Felsőfokú Hitoktatás célkitűzése kijelenti:

„Az a célunk, hogy segítsünk a fiataloknak és a fiatal felnőtteknek megérteni és rábízni magukat Jézus Krisztus tanításaira és engesztelésére, érdemessé válni a templom áldásaira, és felkészíteni magukat, családjukat és másokat a Mennyei Atyánkkal való örök életre” (vö. Az evangélium tanítása és tanulása: Kézikönyv ifjúsági és felsőfokú hitoktatók és vezetők számára [2012]. 1.).

Felsőfokú hitoktatóként az evangélium hatékony tanítása által segíthetsz e cél elérésében: „Az evangélium tanait és tantételeit tanítjuk a tanulóknak, amint azok a szentírásokban és a próféták szavaiban találhatók. Ezek a tanok és tantételek oly módon kerülnek tanításra, amely megértéshez és épüléshez vezet. Segítünk a tanulóknak betölteni szerepüket a tanulási folyamatban, és felkészítjük őket arra, hogy maguk is tanítsák az evangéliumot másoknak” (Az evangélium tanítása és tanulása. X.).

Az evangélium tanításának és tanulásának alapjai segíteni fognak neked és a tanulóidnak is eleget tenni az Ifjúsági és Felsőfokú Hitoktatás célkitűzésének, amikor közösen tanulmányozzátok a szentírásokat, a próféták szavait és a Prédikáljátok evangéliumomat! című könyvet. Ezek az alapok a következők:

A Lélek által tanítsatok és tanuljatok.
Teremtsetek olyan tanulási környezetet, mely szeretetre és tiszteletre épül, valamint célok kitűzésére ösztönöz.
Naponta tanulmányozzátok a szentírásokat, és olvassátok el a kurzus anyagát.
Értsétek meg a szentírások és a próféták szavainak szövegkörnyezetét és tartalmát.
Ismerjétek fel, értsétek meg és alkalmazzátok az evangélium tanait és tantételeit, valamint érezzétek át igazságukat és jelentőségüket.
Magyarázzátok el és osszátok meg egymással az evangélium tanait és tantételeit, valamint tegyetek bizonyságot róluk.
Tanuljátok meg kívülről a kulcsfontosságú szentírásverseket és az alapvető tanokat.

„Amikor bölcsen, egymással összhangban alkalmazzák őket, akkor ezek az [alapok] nagymértékben hozzájárulnak a tanulók [azon] képességéhez, hogy megértsék a szentírásokat, valamint a bennük rejlő tanokat és tantételeket. Arra is biztatják a tanulókat, hogy legyenek aktív résztvevői az evangéliumi tanulás folyamatának, továbbá fokozzák a tanulók azon képességét, hogy az evangélium szerint éljenek, illetve azt másoknak is tanítsák” (Az evangélium tanítása és tanulása. 10.). Ezekre az alapokra inkább eredményekként, nem pedig tanítási módszerekként kell tekinteni (lásd Az evangélium tanítása és tanulása. 10.). Az ebben a kézikönyvben található tanítási javaslatok bemutatnak különféle módokat ahhoz, hogy a tanításod során elérd ezeket az eredményeket.

E kurzus célja

A Hittan 130: Misszionáriusi felkészítő úgy lett megtervezve, hogy segítsen felkészíteni a tanulókat a teljes idejű misszionáriusi szolgálatra a szentírásokban, a próféták szavaiban és a Prédikáljátok evangéliumomat! című könyvben található tanokra, tantételekre és tanácsokra összpontosítva. Ezen a kurzuson a felkészülés és a tanítás során is ez a kézikönyv, a szentírások, valamint a Prédikáljátok evangéliumomat! jelentse az elsődleges szöveget számodra. A Prédikáljátok evangéliumomat! szolgál e kurzus tanulói kézikönyveként, így hát ösztönözd a tanulókat arra, hogy tegyenek szert egy saját példányra egyéni tanulmányozásukhoz és az órai munkához. Áldást hozol tanulóid életére, amikor segítesz nekik megismerni és használni azt a misszionáriusi szolgálatra való felkészülés során.

A leckék felépítése

Ez a kézikönyv úgy lett megtervezve, hogy egyaránt segítséget nyújtson az újonnan elhívott oktatóknak és a tapasztalt oktatóknak is. A kurzus egy szemeszter hosszúságúra lett tervezve; 15 leckére van bontva. Az egyes leckéket egy-egy 90 perces óra során kell megtanítani. Ha az órátok 90 percnél rövidebb időre van szabva, dönthetsz úgy, hogy lerövidíted a leckéket, illetve több részre is bonthatod őket, két-három alkalom alatt tanítva meg a teljes leckét.

A kézikönyvben lévő mindegyik lecke öt részből áll:

Bevezetés
Előkészületek
Javaslatok a tanításhoz
Tanítási segédletek
Felhívás a cselekvésre

Bevezetés

Minden lecke egy rövid bevezetéssel kezdődik, amely összefoglalja a leckében tárgyalt tanokat, tantételeket és főbb elgondolásokat.

Előkészületek

Ez a rész megadja a fő tanulmányozandó forrásokat, továbbá felsorolja, milyen anyagok kerülnek felhasználásra az egyes óravázlatokban (például rövidfilmek, kiosztandó anyagok és így tovább), amelyeket elő kell készítened. Például amikor a lecke egy videobejátszást javasol, jó ötlet előre letölteni vagy másképp előkészíteni azt.

Javaslatok a tanításhoz

Ez a rész javaslatokat ad a kurzus előírt témáinak tanítására. Oktatóként alaposan tanulmányozd át ezt a részt! Az e kézikönyvben álló tanítási javaslatok azt a mintát követik, amely a 3. fejezetben található Az evangélium tanítása és tanulása című könyvben. Szemléltetik, hogyan építhetők be Az evangélium tanításának és tanulásának alapjai az órába, hogy segítsenek a tanulóknak az evangéliumi tantételek megértésében és alkalmazásában, valamint személyes megtérésük elmélyítésében.

Az egyes leckék törzsanyagában számos kulcsfontosságú tant, tantételt és igazságot vastagon szedve emeltünk ki. Ezeket a tanokat és tantételeket azért emeli ki a tananyag, mert (1) a szentírásokban és a Prédikáljátok evangéliumomat! könyvben álló fontos igazságokat tükröznek, (2) különösen vonatkoznak a leendő misszionáriusok szükségleteire és körülményeire, vagy (3) olyan kulcsfontosságú igazságok, melyek segíthetnek elmélyíteni a tanulók kapcsolatát az Úrral és felkészíteni őket a teljes idejű misszionáriusi szolgálatra. Henry B. Eyring elnök az Első Elnökségből a következő tanácsot adta: „Amikor az órára készülsz, keress megtéréshez vezető tantételeket! […] A megtéréshez vezető tantétel olyan tantétel, amely az Isten akaratának való engedelmességhez vezet” (“Converting Principles” [address to CES religious educators, Feb. 2, 1996],1; si.lds.org; lásd még Az evangélium tanítása és tanulása. 58.). Tartsd szem előtt, hogy ez a kézikönyv nem próbál meg megfogalmazni minden tant és tantételt, amelyet egy adott órán taníthatsz; előfordulhat, hogy a Lélek más tantételek és tanok tanítására késztet, amelyek nem kerülnek említésre a lecke anyagában. A leckék átalakításával kapcsolatban további ötleteket találsz alább a Döntsd el, mit és hogyan fogsz tanítani részben.

Tanítási segédletek

A tanítási segédletek kiemelt szövegdobozokban jelennek meg a leckékben. Útmutatást nyújtanak különféle tanítási módszereket, készségeket és technikákat illetően. További bepillantást kívánnak nyújtani a hitoktatás alapvető tantételeibe. Keresd meg a módját, hogyan építheted be hatékonyan és következetesen ezeket a segédleteket a tanításodba.

Felhívás a cselekvésre

David A. Bednar elder a Tizenkét Apostol Kvórumából azt tanította: „Őszintén remélem, hogy közületek, [leendő misszionáriusok,] senki sem fog egyszerűen csak misszióba menni – hanem misszionáriusokká váltok még jóval azelőtt, hogy beadnátok a missziós papírjaitokat, hogy megkapnátok a szolgálatra való elhívást, hogy elválasztana benneteket a cövekelnökötök, és jóval azelőtt, hogy belépnétek az MKK-ba” (vö. Misszionáriussá válni. Liahóna, 2005. nov. 45.). Ennek az elgondolásnak megfelelően minden lecke tartalmaz olyan javasolt tevékenységeket, amelyek arra ösztönzik a leendő misszionáriusokat, hogy kezdjenek el misszionáriusként gondolkodni, cselekedni és szolgálni már azelőtt, hogy belépnének a misszionáriusképző-központba. Az ebben a részben található feladatok arra buzdítják az osztály tagjait, hogy otthon ültessék át a gyakorlatba az órán tanultakat. Különbözőképpen tudod kiadni vagy javasolni ezeket a feladatokat. Például az első órán kioszthatod egy lapon a félév minden egyes hetének javasolt tevékenységeit. Vagy felsorolhatod a táblán az adott heti tevékenységeket, illetve hetente elküldheted őket a tanulóknak SMS-ben vagy e-mailen.

Döntsd el, mit és hogyan fogsz tanítani

Válassz olyan tanítási ötleteket, amelyek megfelelnek a tanulóid szükségleteinek

A tanításra való felkészülésed során feltehetsz magadnak ezekhez hasonló kérdéseket: Milyen módszerek vagy tanulási tevékenységek fognak segíteni a tanulóimnak, hogy megértsék mindazt, amit tudniuk kell? Mi fog segíteni a tanulóimnak abban, hogy felismerjék, megértsék és elmagyarázzák a kulcsfontosságú tanokat és tantételeket? Mit tehetek, hogy segítsek a tanulóknak átérezni e tanok és tantételek igazságát és fontosságát? Hogyan segíthetek a tanulóknak, hogy a saját életükben alkalmazzák ezeket a tanokat és tantételeket?

Ez a kézikönyv úgy lett megalkotva, hogy segítséget nyújtson neked a leckék megtervezésének folyamatában. Gondosan nézd át a lecke anyagát. Válaszd ki azokat a tanítási ötleteket, amelyek a leginkább megfelelnek tanulóid szükségleteinek, és szabd azokat egyéni tanítási stílusodra. A Szentlélek vezérelni fog téged ebben a folyamatban. Felhasználhatod a tananyagban található összes javaslatot vagy csak néhányat közülük, illetve a javasolt ötleteket átalakíthatod az osztályod szükségleteinek és körülményeinek megfelelően. Amikor eldöntöd, hogyan alakítsd át a leckét, alaposan készülj fel és engedd, hogy a Lélek vezéreljen. Gondolkodj el ezen a tanácson Dallin H. Oaks eldertől a Tizenkét Apostol Kvórumából: „Először elsajátítunk, aztán [át]alakítunk. Ha [stabilan állunk] az előírt, leadandó lecke talaján, akkor tudjuk a Lelket követve a tanulókra szabni azt” (Kerekasztal-beszélgetés Dallin H. Oaks elderrel. [Ifjúsági és felsőfokú hitoktatási közvetítés, 2012. aug. 7.], 6.; si.lds.org).

Biztosíts tanítási lehetőségeket a tanulóknak

Az egyik legfontosabb dolog, amit e kurzus oktatójaként megtehetsz, az, hogy számos lehetőséget biztosítasz a tanulóknak a tanítás és a bizonyságtétel gyakorlására az órán, mivel sok fiatalnak nincs elég magabiztossága az evangélium tanainak és tantételeinek tanításához. Adj lehetőséget a tanulóknak kérdések megválaszolására, evangéliumi igazságok elmagyarázására a többi tanuló előtt, valamint a Prédikáljátok evangéliumomat! című könyvben álló misszionáriusi leckék tanítására. Amikor a leendő misszionáriusok megértik, hogyan vezetnek szabadításhoz az evangélium tanai és tantételei, őszintébben és nagyobb hatalommal fogják tanítani az evangéliumot.

A mondani- és tennivalók elsajátításán túl a leendő misszionáriusoknak meg kell tanulniuk az érdeklődők szükségleteire összpontosítani, és a Lélek által felismerni, mire van szüksége az egyes érdeklődőknek, hogy tovább haladjanak a megtérés felé vezető ösvényen. Segíts a tanulóknak megérteni, hogy az érdeklődők tartós megtérése kevésbé függ attól, mit mond és tesz az adott misszionárius, mint attól, hogy az érdeklődő hittel cselekszik-e. A leghatékonyabb misszionáriusok gondosan odafigyelnek arra, amit az érdeklődők mondanak és tesznek, majd pedig szeretettel segítenek nekik a megtérés irányába haladni.

Határozd meg az elvárásokat a tanulók felé

Az alábbi javaslatok hasznosak lehetnek a leckék előkészítése és tanítása során:

Már az óra előtt jelölj ki olvasásra a tanulóknak odaillő részeket a Prédikáljátok evangéliumomat! könyvből vagy általános konferenciai üzenetekből. A kurzus elején adhatsz a tanulóknak egy ütemtervet vagy kurzusvázlatot, amely feltünteti, mi kerül majd tanításra az egyes órákon és mit kell a tanulóknak elolvasni, hogy felkészüljenek az órára. Azokat a tanulókat, akik előre felkészülnek, nagyobb valószínűséggel fogja tanítani a Szentlélek az óra folyamán.
Várd el a tanulóktól, hogy tegyenek eleget tanulói szerepüknek (lásd Az evangélium tanítása és tanulása. 6., 15., 55.).
Hagyd, hogy a tanulók maguk fedezzenek fel evangéliumi igazságokat. A tanulók épülnek abból, ha egy ahhoz hasonló tanulási folyamaton vezeted őket át, amilyet te magad is megtapasztaltál a lecke előkészítése során. Amint a tanulók felfedezik az evangéliumi tanokat és tantételeket, adj nekik lehetőségeket arra, hogy saját szavaikkal is elmagyarázzák ezeket az igazságokat, valamint hogy megosszák és bizonyságot tegyenek arról, amit tudnak, amit éreznek és hogy miként fognak cselekedni.
Hozz létre olyan környezetet, ahol a tanulók érezhetik az Úr Lelkét, miközben egymást tanítják és egymástól tanulnak (lásd T&Sz 88:78, 122).
Buzdítsd a tanulókat arra, hogy minden órára hozzák magukkal a szentírásaikat, a Prédikáljátok evangéliumomat! egy példányát, valamint egy tanulmányi naplót. Magyarázd el, mi az a tanulmányi napló, és hogyan kell vezetni.

Miközben eldöntöd, mit és hogyan fogsz tanítani, tartsd szem előtt e szavakat David A. Bednar eldertől, a Tizenkét Apostol Kvórumának tagjától:

„Megfigyeltem egy közös jellemvonást azon tanárok között, akik a legnagyobb befolyással voltak az életemre. Segítettek nekem hit általi tanulásra törekedni. Nem voltak hajlandóak könnyű válaszokat adni a nehéz kérdésekre. Sőt, egyáltalán nem adtak nekem semmilyen választ. Inkább megmutatták az utat, és segítettek nekem lépéseket tenni afelé, hogy megtaláljam a saját válaszaimat. Természetesen nem mindig értékeltem az ilyesfajta megközelítést, a tapasztalat azonban segített megértenem, hogy általában nem emlékszünk nagyon hosszú ideig – ha emlékszünk egyáltalán – egy másik ember által adott válaszra. Az olyan válaszra azonban, amelyet a hit gyakorlása által fedezünk fel vagy nyerünk el, általában egész életünkben emlékezni fogunk” (“Seek Learning by Faith” [an evening with Elder David A. Bednar, Feb. 3, 2006], 5; si.lds.org).

Tanítási tevékenységek

Számos módon lehet kivitelezni a leckevázlatokban javasolt órai tanítási tevékenységeket. Általában véve hasznos, ha variálod a tevékenységek lebonyolításának módját, hogy segíts fenntartani a tanulók érdeklődését és figyelmét. A szerepjátékok folyamán például megkérheted a tanulókat, hogy cseréljenek szerepet misszionáriusként, érdeklődőként és – ahol van ilyen – kiértékelőként. Szükség esetén te magad is beugorhatsz valamelyik szerepbe.

M = misszionárius; É = érdeklődő; K = kiértékelő

Képzési modell

Az MKK tananyagában használatos képzési modell átalakítható erre a kurzusra is, hogy segítsen a tanulóknak különböző készségek és képességek fejlesztésében. A modell egyes elemei bármilyen sorrendben használhatók, és meg is ismételhetők, hogy a lehető legjobban elérje a célját, amely az, hogy segítsen a tanulóknak gyakorlás által fejlődni.

Magyarázat – Szemléltetés – Gyakorlás – Kiértékelés – Ismételt gyakorlás

Magyarázat

Magyarázz el olyan fogalmakat és készségeket, amelyeket a tanulóknak ismerniük kell, majd pedig tanítsd meg nekik, hogyan segítenek e készségek és fogalmak betölteni a misszionáriusok célját.

Szemléltetés

Mutass be egy példát arra, mit vársz el a tanulóktól. Ez történhet a szemléltetés eljátszásával, illetve egy videofilm vagy valami más segítségével.

Gyakorlás

A tanulók párokban vagy csoportokban gyakoroljanak bizonyos készségeket.

Kiértékelés

A tanulók bevonásával mutass rá, mit csináltak jól és milyen tekintetben javíthatnának még a készségeiken. Biztasd és bátorítsd őket!

Ismételt gyakorlás

Amikor csak lehetséges, adj időt az ismételt gyakorlásra.

Online misszionáriusi munka

Teljes idejű misszionáriusként tanulóid a térítés egyik eszközeként fogják használni az internetet arra, hogy érdeklődőket keressenek és velük kapcsolatba lépjenek, felvegyék a kapcsolatot az egyháztagokkal, együttműködjenek a helyi papsági és missziós vezetőkkel, választ adjanak kérdésekre, fogadják az ajánlásokat és felkeressék az ajánlott személyeket, nyomon kövessék a kötelezettségvállalásokat, megerősítsék a találkozók időpontját, és tantételeket tanítsanak a Prédikáljátok evangéliumomat! könyvből. Számtalan különféle javaslatot találsz ebben a kézikönyvben, amelyek segíteni fognak arra ösztönözni a tanulókat, hogy kezdjék el az evangéliumot online eszközök segítségével megosztani.

A kurzus oktatójaként kiaknázhatod az elektronikus eszközök nyújtotta előnyöket azzal, hogy a hét folyamán SMS-ben vagy a közösségi médián kapcsolatba lépsz a tanulókkal, hogy nyomon kövesd az órán kiadott feladatok elvégzését, buzdítsd őket az óra előtti tanulmányozásra, illetve emlékeztesd őket a Mormon könyve mindennapi olvasására.

A kézikönyv átalakítása fogyatékkal élők számára

Amikor fogyatékkal élő tanulókat tanítasz, átalakíthatod a leckéket úgy, hogy azok megfeleljenek a tanulók képességeinek. Például az olvasni nem tudó tanulók esetében jó megoldást jelenthet, ha te olvasol fel nekik, ha a tanulók olvasnak fel nekik, illetve ha felvételeket használsz (például a szentírások, a Prédikáljátok evangéliumomat! könyv és az általános konferenciai beszédek audio- vagy videoanyagait). Ha a leckék írásbeli választ kérnek, akkor biztathatod a tanulókat, hogy inkább szóban feleljenek. A többi tanuló is segíthet a fogyatékkal élőknek azzal, ha egyénileg felolvassák nekik az anyagot, illetve leírják a nevükben a válaszokat.

További ötletekért és forrásokért lásd a fogyatékosságokkal kapcsolatos források oldalát a disabilities.lds.org honlapon, valamint az IFH irányelveit tartalmazó kézikönyv fogyatékosságokkal foglalkozó részét.