Die Botschaft der Wiederherstellung vermitteln (Teil 1)

Bitten Sie die Teilnehmer zu Beginn des Unterrichts, über dieses Fallbeispiel nachzudenken:

Bevor Sie heute Abend zu Bett gehen, erhalten Sie eine Mitteilung von einem entmutigten Freund, der daran zweifelt, dass Gott existiert und ihm etwas an uns liegt. Ihr Freund fragt Sie: ‚Glaubst du, dass Gott existiert? Wie stellst du dir Gott vor?‘

Bitten Sie ein paar Teilnehmer, zu schildern, was sie zu ihrem Freund sagen würden. Erzählen Sie Ihren Unterrichtsteilnehmern anschließend, dass es in der heutigen Lektion um einige der Lehren und Grundsätze aus den Missionarslektionen geht, darunter auch um das Wesen unseres Vaters im Himmel.

Bitten Sie einen Teilnehmer, aus der Anleitung Verkündet mein Evangelium! den Abschnitt „Gott ist unser himmlischer Vater. Er liebt uns.“ auf Seite 36f. vorzulesen. Die Teilnehmer können Formulierungen markieren, die sie verwenden können, um anderen begreiflich zu machen, dass Gott unser Vater im Himmel ist und dass er uns liebt.

Geben Sie den Teilnehmern ein paar Minuten Zeit, um von den Schriftstellen, die in der Anleitung Verkündet mein Evangelium! auf Seite 37 in dem Kasten Schriftstudium aufgeführt sind, drei oder vier durchzusehen. Lassen Sie sie darüber nachdenken, wie diese Schriftstellen ihnen dabei helfen könnten, Fragen zu beantworten, die jemand zu Gott hat – genau wie in dem Fallbeispiel zu Beginn des Unterrichts. Sie können die Teilnehmer dazu anregen, in ihren heiligen Schriften eine oder mehrere Schriftstellen zu markieren oder sie in ihrer Anleitung Verkündet mein Evangelium! an den Rand zu schreiben. Fragen Sie anschließend:

• Wie würden Sie die wichtigsten Lehren zusammenfassen, die Sie in der Anleitung Verkündet mein Evangelium! und in den Schriftstellen gelesen haben? (Bei den Antworten könnte zum Beispiel diese Lehre genannt werden: Gott ist unser Vater im Himmel. Er liebt uns und er möchte, dass wir alle wieder zu ihm zurückkehren, um bei ihm zu leben.)

• Warum ist es wohl wichtig, dass man zunächst diesen Grundsatz versteht, ehe man etwas über die anderen Lehren erfährt?

Lassen Sie die Teilnehmer den Abschnitt „Das Evangelium ist ein Segen für die Familie“ auf Seite 37 in der Anleitung Verkündet mein Evangelium! für sich lesen und eine Zusammenfassung davon aufschreiben, welche Rolle das Zuhause und die Familie in Gottes Plan des Glücklichseins spielen. Wenn die Teilnehmer genügend Zeit hatten, fordern Sie sie auf, ihre Zusammenfassung vorzulesen. (Die Zusammenfassungen könnten zum Beispiel die Lehre enthalten, dass die Familie von Gott verordnet ist und dass sie als Teil seines Planes seine Kinder glücklich machen soll. Schreiben Sie diesen fett gedruckten Grundsatz an die Tafel.)

Überlegen Sie sich, was die Teilnehmer brauchen, und führen Sie mit ihnen die folgende Aktivität durch, sofern dies zeitlich zu machen ist: Verweisen Sie die Teilnehmer in der Anleitung Verkündet mein Evangelium! auf den letzten Satz des Abschnitts „Das Evangelium ist ein Segen für die Familie“: „Wie schon immer hat Gott auch heute durch Propheten kundgetan, wie der Einzelne und die Familie glücklich werden können.“

Um den Teilnehmern besser begreiflich zu machen, warum dieser Grundsatz besonders in der heutigen Welt von Bedeutung ist, zeigen Sie ihnen die Proklamation zur Familie oder teilen Sie Kopien davon aus. Geben Sie den Teilnehmern anschließend ein paar Minuten Zeit, um sich die Proklamation durchzulesen und um darin Formulierungen oder Grundsätze zu finden, die uns dabei helfen, die Rolle der Ehe und der Familie im Plan des Vaters im Himmel besser zu verstehen. Lassen Sie die Ergebnisse von einem Kursteilnehmer an die Tafel schreiben.

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Die Familie

Zeigen Sie dieses Zitat von Präsident Boyd K. Packer vom Kollegium der Zwölf Apostel:

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President Boyd K. Packer

„Die letztliche Absicht des Widersachers – dessen ‚Wut [groß] ist, weil er weiß, dass ihm nur noch eine kurze Frist bleibt‘ [Offenbarung 12:12] – besteht darin, das Zuhause und die Familie zu zerbrechen und zu vernichten.“ („Der Vater und die Familie“, Der Stern, Juli 1994, Seite 17.)

Fragen Sie:

• Warum besteht die „letztliche Absicht“ des Widersachers wohl darin, das Zuhause und die Familie zu zerstören? (Weil sich die Grundsätze des Evangeliums Jesu Christi zu Hause am besten lehren, lernen und in die Tat umsetzen lassen.)

• Welches sind einige der weltlichen Trends, die im Gegensatz zum Plan des Vaters im Himmel für die Ehe, das Zuhause und die Familie stehen? (Hinweis: Verwenden Sie nicht zu viel Zeit darauf, diese Trends zu besprechen. Es reicht völlig aus, die Trends zu benennen. Gehen Sie dann zum nächsten Teil der Lektion über, damit die Teilnehmer sich weiterhin auf den Plan des Vaters im Himmel für die Familie konzentrieren.)

Lassen Sie die Teilnehmer erklären, wie sie die Proklamation zur Familie beim Unterweisen nutzen würden, um zwischen dem Plan des Vaters im Himmel und den weltlichen Trends, die im Gegensatz zu seinem Plan für die Ehe, das Zuhause und die Familie stehen, zu unterscheiden.

Erklären Sie den Teilnehmern, dass sie Leute treffen werden, deren Ansichten von den Lehren der Kirche über die Ehe, das Zuhause und die Familie nicht nur abweichen, sondern sogar im Gegensatz dazu stehen. Geben Sie Zeugnis, dass man als Missionar vom Heiligen Geist geführt wird und dadurch denjenigen, die man unterweist, besser nahebringen kann, welche Rolle die Ehe, das Zuhause und die Familie im Plan des Vaters im Himmel für seine Kinder spielen, wenn man zur Unterweisung die heiligen Schriften und die Worte der Propheten verwendet.

Erklären Sie den Teilnehmern, dass Gott uns seine Liebe besonders auch dadurch zeigt, dass er Propheten beruft. Zeigen Sie die nachfolgende Aussage von Elder M. Russell Ballard vom Kollegium der Zwölf Apostel und lassen Sie sie von jemandem vorlesen. Die Teilnehmer sollen darauf achten, welche Segnungen diejenigen erhalten, die dem Propheten folgen:

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Elder M. Russell Ballard

„Wir [fragen] uns vielleicht: … ‚Gibt es eine Stimme, die uns immer klare Anweisungen gibt, durch die wir unseren Weg durch diese unruhige Welt finden?‘ Die Antwort ist: Ja! Diese Stimme ist die Stimme des lebenden Propheten und der Apostel. …

Meine Brüder und Schwestern, es ist großartig, einen Propheten Gottes bei uns zu haben. Wenn wir auf die Worte hören, die der Herr uns durch ihn gibt, werden uns große und wunderbare Segnungen zuteil. … Wenn wir den Ratschlag des Herrn hören, der durch die Worte des Präsidenten der Kirche zum Ausdruck gebracht wird, sollen wir ihn gleich und gern befolgen. Die Geschichte hat gezeigt, dass Sicherheit, Frieden, Wohlstand und Glücklichsein folgen, wenn wir wie Nephi vor alter Zeit auf den Rat des Propheten hören: ‚Ich will hingehen und das tun, was der Herr geboten hat.‘ (1 Nephi 3:7.) …

Ich gebe Ihnen heute eine Verheißung. Sie ist sehr einfach, aber trotzdem wahr. Wenn Sie auf den lebenden Propheten und die Apostel hören und auf unseren Rat achten, werden Sie nicht in die Irre gehen.“ („Sein Wort sollt ihr empfangen“, Liahona, Juli 2001, Seite 79ff.)

Stellen Sie diese Frage, nachdem das Zitat vorgelesen wurde:

• Welche Segnungen erhalten diejenigen, die den Rat des Propheten des Herrn befolgen?

Geben Sie den Teilnehmern einen Augenblick Zeit, um für sich Lehre und Bündnisse 1:37,38 zu lesen. Fragen Sie anschließend:

• Was erfahren wir aus diesen Versen über die Propheten und ihren Rat?

• Sind Sie schon einmal dafür gesegnet worden, weil Sie den Rat des Propheten befolgt haben?

Lassen Sie aus der Anleitung Verkündet mein Evangelium! den ersten Absatz des Abschnitts „Der himmlische Vater tut sein Evangelium in jeder Evangeliumszeit kund“ auf Seite 37f. vorlesen. Helfen Sie den Teilnehmern dabei, die in diesem Absatz enthaltenen Lehren herauszuarbeiten, indem Sie diese Frage stellen:

• Welche Lehren über die Propheten erfahren wir aus diesem Absatz? (Es gibt mehrere Lehren, die die Teilnehmer nennen können. Achten Sie deshalb darauf, dass sie Folgendes erkennen: Propheten lernen das Evangelium Jesu Christi durch Offenbarung kennen und haben die Pflicht, andere zu unterweisen und Zeugnis für Jesus Christus abzulegen.)

Ziehen Sie es in Betracht, das Schulungsmodell der Missionarsschule anzuwenden, wenn Sie mit den Teilnehmern üben, wie man anderen die Bedeutung von Propheten vermitteln kann. Die Teilnehmer sollen sich in der Anleitung Verkündet mein Evangelium! auf Seite 51 zunächst die Definition des Begriffs „Prophet“ durchlesen. Danach sollen sie sich auf ein Rollenspiel vorbereiten, bei dem sie einem Freund der Kirche erklären, was ein Prophet ist. Zeigen Sie dann, wie das Rollenspiel ablaufen kann, indem Sie einem Kursteilnehmer darlegen, was ein Prophet ist. Als Nächstes sollen sich die Teilnehmer zu zweit zusammentun und sich im Rollenspiel versuchen. Derjenige, der unterwiesen wird, spielt dabei ein Nichtmitglied, das gehört hat, dass die Kirche von einem Propheten geführt wird. Derjenige, der den Lehrer spielt, soll kurz erklären, was ein Prophet ist, und Zeugnis dafür ablegen, dass es auch heute Propheten gibt. Im Anschluss an das Rollenspiel soll der Unterwiesene die Leistung seines Partners bewerten, indem er ihm sagt, was für ihn am bedeutungsvollsten war und was ihn am meisten inspiriert hat. Danach soll das Rollenspiel noch einmal durchgeführt werden, allerdings mit vertauschten Rollen, sodass jeder einmal der Lehrer ist und Rückmeldung erhält.

Lassen Sie mehrere Teilnehmer reihum die Absätze ab „Wenn jemand sich dafür entscheidet …“ bis zu dem Kasten „Propheten“ auf Seite 38f. in der Anleitung Verkündet mein Evangelium! vorlesen. Die anderen Kursteilnehmer sollen still mitlesen und auf das Verhältnis zwischen Propheten, dem Abfall vom Glauben und Evangeliumszeiten achten. Gegebenenfalls können Sie die Teilnehmer auch dazu anregen, sich im Schriftenführer den Eintrag „Evangeliumszeit“ durchzulesen. Helfen Sie den Teilnehmern dabei, die Grundsätze in diesen Absätzen zu besprechen, indem Sie Fragen wie diese stellen:

• Warum ist es für einen Freund der Kirche wohl hilfreich zu wissen, dass alle vorherigen Evangeliumszeiten mit einem Abfall vom Glauben geendet haben?

• Was hat Gott seit jeher getan, um Zeiten des Abfalls vom Glauben ein Ende zu setzen? Inwiefern bereitet es den Freund der Kirche auf die Botschaft von der Wiederherstellung des Evangeliums durch den Propheten Joseph Smith vor, wenn er dieses Muster versteht?

Wenn es die Zeit zulässt, können Sie den Teilnehmern ein paar Minuten Zeit zum Üben geben, einander den Inhalt von Seite 38f. in der Anleitung Verkündet mein Evangelium! zu erläutern. Halten Sie sie dazu an, in ihrer Erklärung die Begriffe Abfall vom Glauben, Evangeliumszeit und Prophet unterzubringen.

Die Teilnehmer sollen sich in der Anleitung Verkündet mein Evangelium! auf Seite 40 das Bild ansehen, auf dem die Ordinierung der Zwölf Apostel zu sehen ist. Fragen Sie die Teilnehmer:

• Was hat Jesus Christus getan, um in der heutigen Zeit seine Kirche auf Erden aufzurichten? Nennen Sie ein paar Beispiele. (Hierzu können Sie die Teilnehmer bitten, sich in der Anleitung Verkündet mein Evangelium! den Abschnitt „Das irdische Wirken des Erlösers“ auf Seite 39f. durchzulesen.)

• Inwiefern folgt das irdische Wirken des Erlösers und seine letztliche Ablehnung dem Muster aus vorangegangenen Evangeliumszeiten? (Bevor Jesus Christus geboren wurde, waren die Leute vom Glauben abgefallen. Genau wie Noach, Abraham und Mose es in früheren Evangeliumszeiten getan hatten, stellte auch Jesus Christus das Evangelium auf der Erde wieder her. Nach dem Tod Jesu Christi und der Apostel fielen Gottes Kinder erneut vom Glauben ab, bis Gott ein weiteres Mal einen Propheten berief, um das Evangelium Jesu Christi wiederherzustellen.)

Schreiben Sie diese Fragen an die Tafel, um den Teilnehmern die Notwendigkeit der Wiederherstellung des Evangeliums Jesu Christi begreiflicher zu machen:

Die Teilnehmer sollen in der Anleitung Verkündet mein Evangelium! auf Seite 40 in den ersten beiden Absätzen des Abschnitts „Der Abfall vom Glauben“ nach Antworten auf diese Fragen suchen. Nachdem sie genügend Zeit hatten, sollen die Teilnehmer die Fragen an der Tafel beantworten. Stellen Sie sicher, dass die Kursteilnehmer Folgendes begreifen: Nach dem Tod Jesu Christi und seiner Apostel wurden die Lehren und Bräuche der Kirche durch unrechtmäßige Änderungen verfälscht, weshalb die Priestertumsschlüssel und die Priestertumsvollmacht letztlich von der Erde genommen wurden.

Bitten Sie die Teilnehmer darum, sich jeder mit mehreren der Schriftstellen zu befassen, die in der Anleitung Verkündet mein Evangelium! auf Seite 41 in dem Kasten Schriftstudium aufgeführt sind. Sie sollen darauf achten, was laut den Verfassern der Schriftstellen mit der Kirche Jesu Christi geschehen würde. Nachdem sie genügend Zeit hatten, sollen sich die Teilnehmer einen Partner suchen und ihm erzählen, was sie herausgefunden haben. Sie können einige der Antworten an die Tafel schreiben und danach diese Zusammenfassung anschreiben: In Prophezeiungen aus alter Zeit wurde vorhergesagt, dass es eine allgemeine Abkehr von der Wahrheit geben werde.

Teilen Sie die Teilnehmer in Zweiergruppen ein. Sie sollen sich darauf vorbereiten, gemeinsam eine vier- oder fünfminütige Lektion über den Abfall vom Glauben zu geben. Erklären Sie, dass die Unterweisung einfach, klar und auf den Zuhörer zugeschnitten sein soll. Die Teilnehmer sollen das Material verwenden, das sie in der Anleitung Verkündet mein Evangelium! auf Seite 40f. finden. Sie können aber auch die Missionarsbroschüre Die Wiederherstellung des Evangeliums Jesu Christi verwenden. Bitten Sie die Paare, auch ein oder zwei Schriftstellen heranzuziehen, in denen es um den Abfall vom Glauben geht, und deren Bedeutung zu erklären.

Nachdem die Teilnehmer genügend Zeit zur Vorbereitung hatten, soll sich jedes Paar mit einem anderen Paar zusammentun und es unterweisen. Lassen Sie die Gruppen am Ende ihrer Unterweisung Folgendes besprechen: Was hat bei der Lektion gut geklappt? Was hätten Sie besser machen können? Womit konnte man am besten verdeutlichen, was nach dem Tod der Apostel geschah?

Im Anschluss daran werden die Rollen getauscht, sodass nun das andere Paar mit der Unterweisung an der Reihe ist. Achten Sie darauf, dass noch genügend Zeit für die Rückmeldung bleibt.

Nachdem alle Teilnehmer mit dem Unterweisen an die Reihe gekommen sind, bitten Sie einige darum, den anderen zu erzählen, welche Einsichten sie dabei gewonnen haben.

Um zu veranschaulichen, welche Auswirkungen der Abfall vom Glauben auf die Welt hatte, und um die Teilnehmer auf die nächste Lektion zur Wiederherstellung des Evangeliums Jesu Christi vorzubereiten, zeigen Sie das Video „The Great Apostasy“ (Der große Abfall vom Glauben; 16:33). Die Teilnehmer sollen während des Videos darüber nachdenken, inwiefern die Auswirkungen des Abfalls vom Glauben durch das wiederhergestellte Evangelium Jesu Christi überwunden wurden.

Stellen Sie nach dem Video diese Fragen:

• Inwiefern wurden die Auswirkungen des Abfalls vom Glauben durch die Wiederherstellung des Evangeliums Jesu Christi überwunden?

• Sie haben sich Wilford Woodruffs Bekehrungsgeschichte angesehen. Welche Gedanken hatten Sie dabei in Bezug auf Ihre Möglichkeit, anderen die Botschaft von der Wiederherstellung des Evangeliums Jesu Christi zu bringen?

Fragen Sie die Teilnehmer zum Abschluss, ob jemand Zeugnis für die Wiederherstellung des Evangeliums geben möchte.