Жить и обучать по примеру Спасителя

Вот, что говорил Старейшина Джеффри Р. Холланд, член Кворума Двенадцати Апостолов, об ответственности обучать Божьих детей:

Изображение

Старейшина Джеффри Р. Холланд

«Мы очень благодарны всем, кто обучает других людей. Мы любим и ценим вас больше, чем это можно выразить словами. Мы безгранично верим вам. Успешно обучать и испытывать при этом радость – работа, требующая огромных сил. Но она стоит того. Определенно, ‘нет призвания выше’ [Teaching—No Greater Call (resource materials for teacher improvement, 1978)] …

Для каждого из нас ‘прийти ко Христу’ [У. и З. 20:59], соблюдать Его заповеди и следовать Его примеру, идя по Его стопам обратно к Отцу – самая высокая и священная цель нашего человеческого бытия. Помогать в этом другим – учить, убеждать и с молитвой направлять их на ту же тропу искупления – это, несомненно, должно стать второй по важности задачей нашей жизни. Возможно, именно поэтому Президент Дэвид О. Маккей однажды сказал: ‘Нет ни одной более важной ответственности, лежащей на плечах того или иного мужчины [или той или иной женщины], чем быть учителем детей Божьих’ [David O. McKay, in Conference Report, Oct. 1916, 57]» («Учитель, пришедший от Бога», Лиахона, июль 1998 г., стр. 25).

Вы будете получать Божественную помощь, стремясь расти и развиваться как учитель Божьих детей и выстраивая свою жизнь и свои уроки по образцу Спасителя.

Посмотрите небольшой видеосюжет «Главный учитель» (3:51) на сайте churchofjesuschrist.org. В этом видеосюжете президент Бойд К. Пэкер (1924–2015 гг.), член Кворума Двенадцати Апостолов, описывает некоторые аспекты преподавания Евангелия.

При просмотре этого видео постарайтесь расслышать основные причины, по которым вам следует жить и обучать по примеру Спасителя. Запишите свои мысли и впечатления в дневник для записей или в любой другой источник, откуда вы могли бы процитировать их своему руководителю по подготовке учителей или участникам группы.

Задание по пособию Преподавание и изучение Евангелия

Изображение

обложка пособия

Говоря о Спасителе как об образце для подражания для всех учителей, Президент Бойд К. Пэкер, член Кворума Двенадцати, учил:

Изображение

Президент Бойд К. Пэкер

«Можем ли мы найти более совершенный образец? Что может быть полезнее, чем проанализировать свои идеалы, свои цели и методы, и сравнить их с идеалами, целями и методами Иисуса Христа?» (Teach Ye Diligently, rev. ed. [1991], 22).

Следующее задание поможет вам углубить свое понимание того, как Спаситель учил и оказывал влияние на других людей и как Он помогал им учиться, духовно расти и становиться обращенными в Его Евангелие.

Изучите предисловие на страницах v–vii книги Преподавание и изучение Евангелия: Пособие для учителей и руководителей семинарий и институтов религии (2012). Выделите или подчеркните слова, обозначающие действие, которые описывают различные способы, которыми обучал и служил Спаситель.

После того как вы изучите эти страницы пособия Преподавание и изучение Евангелия, запишите на полях своего пособия свои ответы на следующие вопросы. (Рекомендуется, чтобы на протяжении всех этих уроков вы делали записи на полях своего пособия.)

• Что особенного вы замечаете в том, как Спаситель жил, обучал и руководил?

• Как Он помогал людям учиться, духовно расти и становиться обращенными в Его Евангелие?

• Нет ни одной более важной обязанности, лежащей на плечах любого человека, чем быть учителем детей Божьих.

• Христос – Главный Учитель. Мы должны стараться жить и обучать так же, как и Он.

• Кто мы есть, тому и учим. Это означает, что наше ученичество, наши черты характера, наше свидетельство и наша преданность Евангелию могут влиять на других людей в той же мере, что и наши слова.

Изображение

Президент Бойд К. Пэкер

«Дар обучать нужно заработать; и, однажды заработав, его нужно подпитывать, чтобы удержать» (Boyd K. Packer, Teach Ye Diligently, 345).

Президент Бойд К. Пэкер, член Кворума Двенадцати Апостолов, знаменит своим вопросом «И что дальше?», который он задал в конце собрания с Кворумом Двенадцати, чтобы подтолкнуть его участников к беседе о том, как тему, которую они только что обсудили, можно воплотить в жизнь, чтобы изменять жизнь людей (см. Jeffrey R. Holland, «Therefore, What?», [CES Conference on the New Testament, Aug. 8, 2000], si.churchofjesuschrist.org). В конце каждого самостоятельного занятия задайте себе вопрос – «И что дальше?» – и подумайте о том, как вы лично могли бы применить темы и принципы, о которых шла речь.

В завершение этого самостоятельного занятия запишите несколько действий, которые вы будете совершать, опираясь на принципы, которые сегодня узнали.