以救主的方式生活和教導

十二使徒定額組的傑佛瑞·賀倫長老教導這項關於教導神兒女的重大責任，如下：

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傑佛瑞‧賀倫長老

「我們非常感謝每一位教師。我們愛你們，我們對各位的感謝遠超過言語所能表達的。我們對你們信賴有加。要在教學上有成效，而且還要覺得自己教得不錯，確實需要很多努力。但卻是值得的。我們所接受的是『沒有比它更偉大的召喚』〔教導——沒有更偉大的召喚（1978年，教師進修的資源教材）〕。……

「對於我們每一位『歸向基督』的人而言〔教約20：59〕，遵守祂的誡命、跟隨祂的榜樣而回到父的身邊，當然是人類存在的目的中最崇高、最神聖的。而幫助他人也照樣行——勸勉、虔敬地引導他人走上救贖之路，當然應該是我們生命中第二重要的事。也許是基於這個原因，大衛奧·麥基會長才說：『在委予人的所有責任中，沒有一項比作為神兒女的教師更偉大』[David O. McKay, in Conference Report, Oct. 1916, 57]」（「（由神那裡來作師傅的」，1998年7月，聖徒之聲，第26頁）。

當你致力於成長並培養自己成為神兒女的教師，並努力遵照救主的樣式生活和教導，就會獲得來自神的幫助。

花一點時間來觀看影片「最偉大的教師」（3：51），你可以在churchofjesuschrist.org網站上找到這段影片。十二使徒定額組的培道·潘會長（1924-2015）在本片中描述了教導福音的某些層面。

觀看影片時，聆聽並找出有哪些基本的原因，使你必須如救主般生活和教導。在研讀日記或別處記下你的見解和感想，使你能在日後參照，並與你的在職領袖或小組分享。

福音教導與學習手冊活動

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手冊封面

談到救主身為教師的典範，十二使徒定額組的培道·潘會長教導：

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培道‧潘會長

「除了在觀念、目標、方法上與耶穌基督作比較之外，還能有更好的典範、更好的探究方式嗎？」（Teach Ye Diligently, rev. ed. [1991], 22）

以下的活動會幫助你更加了解救主如何教導並影響他人，以及祂如何幫助他們學習、在靈性上成長，並且逐漸歸信祂的福音。

研讀福音教導與學習：福音進修班及研究所教師和領袖手冊（2012），第v-vii頁的序。請在用來描述救主用哪些不同的方式教導和施助的行動字眼上劃記或劃底線。

研讀福音教導與學習中的那幾頁後，在你的手冊裡邊緣的空白處記下你對下列問題的回覆。（我們鼓勵你在這些課程進行時，在你的手冊裡邊緣的空白處寫下備註。）

• 你從救主的生活方式、教導方式和領導方式中注意到哪些事？

• 祂如何幫助他人學習、在靈性上成長，並且逐漸歸信祂的福音？

• 人肩負的責任中，沒有任何責任比擔任神兒女的教師更為偉大。

• 基督是最偉大的教師。我們應當努力像祂一樣生活和教導。

• 我們是怎樣的人，就會教導怎樣的事：意思是我們的門徒身份、我們的特質、我們的見證，以及我們對福音的承諾對他人所造成的影響力，不亞於我們的言詞。

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培道‧潘會長

「教導能力這項恩賜必須靠努力才能獲得，你若獲得這項恩賜，就必須不斷滋養才能持續保有這項能力」（Boyd K. Packer, Teach Ye Diligently, 345）。

大家都知道十二使徒定額組的培道·潘會長會在十二使徒定額組會議要結束時問道：「所以我們該怎麼做？」，以鼓舞大家討論如何能應用當時討論的主題來改變人們的生活（see Jeffrey R. Holland, “Therefore, What?”[CES Conference on the New Testament, Aug. 8, 2000], si.churchofjesuschrist.org）。在每個學習經驗結束時，要自問：「所以我該怎麼做呢？」並想想你可以如何親身應用課堂中討論的主題和原則。

寫下你會根據今日所學原則去做的事，來結束此項學習經驗。