Самостоятельное занятие 9: Подготовка урока: Решите, чему учить
Самостоятельное занятие 9
Подготовка урока: Решите, чему учить
Обзор
Примечание: Следующие пять самостоятельных занятий составлены с целью помочь вам научиться подготавливать урок. Самостоятельные занятия 9–10 сосредоточены на том, чему учить, а занятия 11–13 – на том, как учить.
В этом самостоятельном занятии разбираются следующие темы:
Последовательное преподавание Священных Писаний
Равное внимание вопросам о том, чему учить и как учить
Решение о том, чему учить
Ключевые темы
У новых учителей после получения призвания часто возникают приблизительно такие вопросы:
Чем преподавание в семинарии отличается от преподавания в других классах, таких как занятия по Основам Евангелия, уроки в Обществе милосердия или в кворуме старейшин, и так далее?
Как подготовить урок?
Сколько времени отводить на решение о том, чему учить и как учить?
Как решить, чему учить?
Данное самостоятельное занятие поможет ответить на некоторые из этих вопросов.
Последовательное изучение Священных Писаний
В курсах семинарии и института, посвященных образцовым трудам Церкви, книги и главы Священных Писаний преподаются в той последовательности, в какой они расположены в Священных Писаниях. Уроки организованы по блокам Священных Писаний, а не по темам. Каждый блок Священных Писаний может содержать множество глав, принципов и тем, на которых вы могли бы заострить внимание. Этот подход отличается от курсов института, где материал преподается по темам.
Посмотрите видеосюжет «Последовательное изучение Священных Писаний» (0:46), представленный на сайте churchofjesuschrist.org. Старейшина Дэвид A. Беднар, член Кворума Двенадцати Апостолов, описывает преимущества последовательного изучения Священных Писаний.
Задание по пособию Преподавание и изучение Евангелия
Изображение
обложка пособия
Прочитайте вступление к главе 3 на страницах 42–43 книги Преподавание и изучение Евангелия: Пособие для учителей и руководителей семинарий и институтов религии (2012), чтобы лучше понять, почему на курсах семинарии и института, где преподаются образцовые труды Церкви, Священные Писания разбираются последовательно. Читая этот раздел, отмечайте в своем пособии объяснения о том, каким образом последовательное изучение Священных Писаний благословит вас и ваших студентов.
При последовательном преподавании блока Священных Писаний вы будете объяснять за один урок множество принципов. Каждому принципу можно уделить разный уровень внимания.
Посмотрите видеосюжет «Последовательное преподавание Священных Писаний» (4:28), представленный на сайте churchofjesuschrist.org. В этом видеосюжете наглядно показано несколько важных моментов, которые необходимо учитывать, когда вы планируете преподавать блок Священного Писания последовательно.
Чему и как: Соблюдение баланса при подготовке
При подготовке урока важно уделять равное внимание принятию решений о том, чему учить и как учить.
Неравномерная подготовка
Изображение
неравномерная схема, Чему
Чему
Когда учитель тратит слишком много времени и слишком много усилий на принятие решения о том, чему учить, у него не остается достаточно времени на размышления о том, как помочь студентам участвовать в учебе. Часто это приводит к скучным и слишком сосредоточенным на учителе урокам.
Изображение
неравномерная схема, Как
Как
Когда учитель тратит слишком много времени и усилий на то, чтобы решить, как учить, уроки могут получаться недостаточно целенаправленными и воодушевляющими. В этом случае студентам может больше запомниться метод преподавания, чем вдохновенные послания из Священных Писаний.
Равномерная подготовка
Изображение
равномерная схема
Готовя урок, каждый учитель должен решить для себя: ‘Чему я буду учить?’ и ‘Как я буду этому учить?’» (Преподавание и изучение Евангелия,58). Вы только что узнали, что происходит, когда при подготовке урока не соблюдается баланс между чему и как. Теперь прочитайте следующие разделы и сделайте пометки о том, что характерно для подготовки, где соблюдается баланс между решениями о том, чему и как учить.
Чему
Подготовка с учетом того, чему учить состоит из:
Понимания контекста (общего фона, культуры и обстановки)
Понимания содержания (сюжетной линии, людей, событий, проповедей и вдохновенных объяснений).
Выявления важных учений и принципов.
Как
Подготовка с учетом того как учить состоит из определения приемов, подходов и заданий, которые вы будете использовать, чтобы помочь студентам учиться (обсуждения в классе, вопросы, аудиовизуальные материалы, письменные упражнения, работа в небольших группах и так далее).
Более подробная информация содержится в разделе 4.3.2 («Решите, чему и как вы будете учить») на странице 58 руководства Преподавание и изучение Евангелия.
Тревоги нового учителя
Посмотрите видеосюжет «Обрести слово» (8:54). Его можно найти на сайте churchofjesuschrist.org. В этом видеосюжете Лия Мюррей, загруженная заботами мать, недавно была призвана учителем семинарии. Как и многие недавно призванные учителя, она была исполнена тревоги о том, найдет ли она время для того, чтобы каждый день готовить и проводить уроки. Она не знает даже, с чего начать. При просмотре этого видеосюжета посмотрите, к кому она обращается, чтобы получить помощь в ее призвании. Посмотрите также, какой совет ей был дан о том, с чего ей нужно начинать подготовку своего урока.
Решение о том, чему учить: четыре этапа
При подготовке вашего урока, если вы пройдете через эти четыре этапа, это поможет вам решить, чему учить. Эти этапы объясняются в пособии Преподавание и изучение Евангелия, в разделе 4.3.3 («Решите, чему учить»), на страницах 58–62.
Погрузитесь в Священные Писания, чтобы понять контекст и содержание блока Священных Писаний.
Выявите и постарайтесь понять учение и принципы, найденные в этом блоке.
Решите, какие принципы и учения студентам важнее всего узнать и применять.
Решите, насколько подробно рассматривать каждый отрывок блока Священных Писаний.
Следующее задание сосредоточено на четырех этапах принятия решения о том, чему учить. По каждому из четырех этапов этого задания просмотрите видеосюжет, в котором показано, как проходить каждый этап. Затем отработайте на практике то, что вы узнали: сделайте пометки по уроку при составлении плана занятий по Мосия 27.
Задание по подготовке урока
Изображение
две женщины занимаются за столом
Этап 1: Понять контекст и содержание блока Священных Писаний
В пособии Преподавание и изучение Евангелия дается четыре предложения, которые следует учитывать, когда вы стремитесь понять контекст и содержание блока Священных Писаний.
Погружайтесь в изучение блока Священных Писаний, пока не сможете достаточно хорошо ознакомиться с содержанием.
Обращайте внимание на естественные переходы в блоке Священных Писаний, где происходит смена темы или действия.
Разбейте блок Священных Писаний на меньшие по размеру части, или группы стихов, основываясь на естественных переходах в тексте. (Примечание: Используя эти небольшие части, вам будет легче спланировать ход урока и уделить хотя бы некоторое внимание всему содержанию блока Священного Писания.
Перескажите в общих словах, что происходило в каждой группе стихов.
Посмотрите видеосюжет «Подготовка к уроку: группы стихов и краткое содержание» (5:08), представленный на сайте churchofjesuschrist.org. В этом видеосюжете сестра Уилсон демонстритует эти шаги.
Создайте новый документ наподобие того, что вы видели в видеосюжете, либо используйте раздаточный материал под заголовком «Решите, чему учить», содержащийся в приложении к этому пособию. Затем выясните контекст и содержание блока Священных Писаний, выполнив следующие действия:
Изучите блок Священных Писаний (Мосия 27), чтобы познакомиться с его контекстом и содержанием.
Обращайте внимание на естественные переходы, где происходит смена темы или действия.
Разбейте блок Священных Писаний на меньшие по размеру группы стихов, опираясь на эти естественные переходы в тексте.
Запишите в своем документе краткий пересказ событий, происходящих в каждой группе стихов.
После того как вы изложили краткое содержание групп стихов, вы будете искать в каждом из них учения и принципы. Затем вы запишете ясные, простые утверждения, в которых кратко излагаются выявленные вами учения и принципы.
Посмотрите видеосюжет «Подготовка к уроку: Выявлять учения и принципы» (2:57), представленный на сайте churchofjesuschrist.org. В этом видеосюжете сестра Уилсон демонстрирует, как она выявляет учение и принципы, передает их краткое содержание в виде простых утверждений и вписывает их в план своего урока.
Вернитесь к своим заметкам к уроку по книге Мосия 27 и сделайте следующее:
Выявите учение и принципы в каждой группе стихов.
В своем документе запишите каждое учение и каждый принцип в форме ясных простых утверждений.
Изображение
руки человека, заполняющего бланк
Этап 3: Решить, какие учения и принципы важнее всего узнать и применять вашим студентам
Часто в блоках Священных Писаний содержится больше материала, чем можно обсудить в классе. Принимая решение о том, какие принципы и учения вашим студентам важнее всего узнать и применять, учитывайте следующее:
Подсказки Святого Духа
Намерение вдохновенного автора
Способствующие обращению учения и принципы
Потребности и способности ваших студентов
Посмотрите видеосюжет «Подготовка к уроку: решить, каким принципам уделить особое внимание» (5:07), представленный на сайте churchofjesuschrist.org. В этом видеосюжете сестра Уилсон демонстрирует, как она определяет, какие учения и принципы важнее всего узнать и применять ее студентам.
Вернитесь к своим заметкам к уроку по книге Мосия 27 и сделайте следующее:
Решите, какие из выявленных вами учений и принципов студентам важнее всего узнать и применять. Принимая это решение, учитывайте следующее:
Подсказки Святого Духа
Намерение вдохновенного автора
Способствующие обращению учения и принципы
Потребности и способности ваших студентов
У себя в документе обведите или отметьте учения или принципы, которые, как вы решили, важнее всего узнать и применять вашим студентам.
Изображение
человек водит рукой по бланку
Этап 4: Решить, насколько подробно нужно рассматривать каждую часть блока Священных Писаний
После того как вы определите, какие учения и принципы важнее всего узнать и применять вашим студентам, следующим шагом будет решение о том, каким стихам блока Священных Писаний следует уделить наибольшее внимание в ходе урока. Отрывкам, где содержатся истины, которые вы посчитали самыми важными, как правило, уделяется наибольшее внимание.
Чтобы вам было легче определиться с тем, какой уровень внимания необходимо уделить каждой группе стихов, полезно задать себе некоторые из следующих вопросов, связанных с моделью изучения материала. Работая с этой группой стихов, планирую ли я помочь своим студентам:
Понять контекст и содержание?
Выявить важные учения и принципы?
Применять учения и принципы?
Прочувствовать истинность и значимость учений и принципов?
Применять эти истины в жизни?
Посмотрите видеосюжет «Подготовка к уроку: сколько внимания уделить каждой группе стихов» (6:57), представленный на сайте churchofjesuschrist.org. В этом видеосюжете сестра Уилсон показывает, как она использует модель изучения материала, чтобы решить, какой уровень внимания уделить каждой группе стихов в блоке Священных Писаний.
Вернитесь к своим заметкам к уроку по книге Мосия 27 и выполните следующие задания:
Глядя на группы стихов в вашем документе, определите, какой уровень внимания будет уделен каждой группе стихов, задав себе приведенные далее вопросы из модели изучения материала. Работая с этой группой стихов, планирую ли я помочь своим студентам:
Понять контекст и содержание?
Выявить важные учения и принципы?
Применять учения и принципы?
Прочувствовать истинность и значимость учений и принципов?
Применять эти истины в жизни?
Отметьте в ваших записях по этому уроку, какой уровень внимания вы решили уделить каждой группе стихов.
Заключение и применение
Принципы, которые необходимо запомнить
В курсах семинарии и института, посвященных образцовым трудам Церкви, учения и принципы должны преподаваться в той последовательности, в какой они встречаются в Священных Писаниях.
Если при подготовке урока соблюдать баланс в решениях о том, чему учить и как учить, занятие получится более ярким и содержательным.
Принимая решение о том, чему учить:
Погрузитесь в Священные Писания, чтобы понять контекст и содержание блока Священных Писаний.
Выявите и постарайтесь понять учение и принципы, найденные в этом блоке.
Решите, какие принципы и учения студентам важнее всего узнать и применять.
Решите, насколько подробно рассматривать каждый отрывок блока Священных Писаний.
Изображение
Старейшина Ричард Г. Скотт
«Определите, в соответствии с индивидуальными способностями и потребностями ваших студентов, свою первоочередную задачу. Если ключевой принцип понят, усвоен и стал частью жизненного путеводителя студентов, то основная цель достигнута» (Richard G. Scott, “To Understand and Live Truth” [an evening with Elder Richard G. Scott, Feb. 4, 2005], 2–3, si.churchofjesuschrist.org).
«И что дальше?»
В завершение этого самостоятельного занятия запишите несколько действий, которые вы будете совершать, опираясь на усвоенные сегодня принципы.